Från industrisamhälle till informationssamhälle. Förlaget "Peter": Elektronisk katalog

För att svara på frågan varför information blir det högsta värdet är det nödvändigt att definiera begreppet "informationssamhälle". Olika forskare har försökt identifiera huvudtrenderna i deras samtida industrisamhälle och utifrån dessa beskriva och definiera framtidens samhälle. Bland dem finns D. Riesman, D. Bell, Z. Brzezinski, M. McLuhan, E. Toffler, P. Drucker, M. Castells m.fl. Dessa forskare ger framtidens samhälle olika namn: postindustriellt, postindustriellt -kapitalistiska, informations-, kunskapssamhället. De fokuserar på olika trender. Men vi talar i alla fall om en helt ny civilisation, det tredje stadiet av mänsklig utveckling, som följer efter den agrara och industriella civilisationen och som helt kommer att förändra alla möjliga områden i människors liv. Dessutom kommer mänskligheten att gå under om den inte kan anpassa sig till en ny civilisation.

Skeptiker uppfattar sådana resonemang som fantasi och forskarnas bördiga fantasi. Det finns dock objektiva skäl för dessa bestämmelser. En industriell civilisation betraktar naturen som ett "lager" av råvaror för en ekonomi under omfattande utveckling. Den industriella civilisationens viktigaste resurser är olja och gas, kol och uran. Deras konsumtion växer ständigt i världen. Men dessa mänskliga resurser är begränsade, inte förnybara. Ju vidare industriell civilisation utvecklas, desto tydligare inser vi den begränsade resursbasen. Vad kommer att hända med den industriella civilisationen när resurserna tar slut?

Vi har ännu inte nått den punkt där resurserna verkligen har tagit slut, men redan nu kan vi se andra problem skapade av den industriella civilisationen. I förgrunden här finns miljöproblem: luftföroreningar, vattenföroreningar; förändring av klimatet; kärnvapen som kan förstöra allt liv på jorden; utrotning av arter; en aldrig tidigare skådad tillväxt av den mänskliga befolkningen, som redan håller på att förvandlas till svält i de minst utvecklade regionerna i världen, etc. Mänskligheten måste reagera på dessa problem nu. Oavsett om människor vill lösa problemen som skapas av den industriella civilisationen eller inte, måste de fortfarande lösas.

Den progressiva delen av mänskligheten, i första hand eliten i europeiska länder och USA, där nivån på industriell utveckling har nått sin höjdpunkt, strävar efter att hitta vägar ur denna situation. De ger inte upp industriell tillväxt utan strävar efter att fånga allt större resursbaser. Vi bevittnar denna process i vårt land, som försöker integreras i den utvecklade industrivärlden, samtidigt som oberoendet bibehålls. Som E. Toffler noterar: ”År 1492, när Columbus först landade i den nya världen, kontrollerade européerna bara 9 % av jorden. År 1801 körde de en tredjedel. År 1880, två tredjedelar. År 1935 utövade européer politisk kontroll över 85 % av jordens yta på planeten och över 70 % av dess befolkning. Liksom andra vågens samhälle var världen uppdelad i integratörer och integrerbara. Men vägen för att utveckla allt större territorier och resurser lämnar samma olösta problem, så eliterna i industriländerna bemästrar en alternativ väg, nämligen sökandet efter ny teknik - energibesparande, miljövänlig, baserad på förnybara energikällor. De funderar på hur människor kommer att behöva ändra sitt traditionella industriella sätt att leva för att lösa miljöproblem.

Alternativ nr 124402

Svaren på uppgifterna 1-20 är en siffra eller en talföljd eller ett ord (fras). Skriv ner svar utan mellanslag, kommatecken och andra extra tecken; kopiera inte svarsorden från webbläsaren, skriv in dem genom att skriva från tangentbordet. Genom att slutföra uppgift 29 kan du visa dina kunskaper och färdigheter om innehållet som är mer attraktivt för dig. För detta ändamål, välj endast ett av de föreslagna uttalandena (29.1-29.5).

Om alternativet ges av läraren kan du ange svaren på uppgifterna i del C eller ladda upp dem till systemet i något av de grafiska formaten. Läraren kommer att se resultatet av uppgifterna i del B och kommer att kunna utvärdera de uppladdade svaren till del C. Poängen som läraren ger kommer att visas i din statistik.

Version för utskrift och kopiering i MS Word

I övergången från ett industri- till ett informationssamhälle

1) det sker en ersättning av manuellt arbete med maskin

2) betydelsen av vetenskap och utbildning växer

3) jordbruksråvarusektorns roll ökar

4) en demokratisk stat håller på att bildas

Svar:

Relativ sanning är kunskap

1) opålitlig

2) falsk, felaktig

3) pålitlig men ofullständig

4) delas av majoriteten

Svar:

Studenterna studerar ekonomisk litteratur om skapandet och användningen av samhällets materiella resurser. Detta är ett exempel på aktivitet

1) material och produktion

2) pedagogisk och kognitiv

3) värdeorienterad

4) socialt transformerande

Svar:

Är följande bedömningar om personlighetsbildning korrekta?

MEN.Ärftliga, medfödda, individuella egenskaper hos en person påverkar inte bildandet av hans personlighet.

B. Bildandet av en persons personlighet förknippas uteslutande med sociala interaktioner.

1) endast A är sant

2) endast B är sant

3) båda påståendena är korrekta

4) båda domarna är felaktiga

Svar:

På toppen av affärsverksamheten

1) Den cykliska arbetslösheten är hög

2) Den strukturella arbetslösheten är hög

3) inflationen är hög

4) inflationen är låg

Svar:

I land A har kol upphört att användas inom energisektorn. De flesta gruvor stängdes, gruvarbetare förlorade sina jobb. Vilken typ av arbetslöshet observeras i land A.?

1) cyklisk

2) strukturell

3) friktion

4) säsongsbetonad

Svar:

Ämnet för beskattning är

1) fast inkomst

2) juridisk person

3) företagsegendom

4) en hektar mark

Svar:

Figuren visar förändringar i efterfrågan på personbilar på den relevanta marknaden (efterfrågeraden D har flyttats till en ny position Dl). (P är priset på varan, Q är mängden av varan.)

Denna rörelse förknippas främst med

1) förbättra tekniken för bilproduktion

2) minska kostnaderna för biltillverkarna

3) en ökning av volymen av kollektivtrafiktjänster

4) en ökning av befolkningens inkomst

Svar:

Är följande påståenden om inflation korrekta?

MEN. En ökning av lönerna kan inte orsaka en ökning av inflationen.

B. Ett ökat utbud av varor kan inte orsaka en ökning av inflationen.

1) endast A är sant

2) endast B är sant

3) båda påståendena är korrekta

4) båda domarna är felaktiga.

Svar:

I land Z har bönderna och de fattiga i städerna begränsad tillgång till högkvalitativ utbildning och hälsovård. Detta faktum återspeglar

1) social rörlighet

2) social ojämlikhet

3) social struktur

4) social kontroll

Svar:

Under de senaste decennierna har den demografiska situationen i Z varit mycket oroande för myndigheterna. Statistiska studier av olika demografiska aspekter görs regelbundet, inklusive ålders- och könssammansättningen hos den arbetsföra befolkningen. Data från en av studierna presenteras i diagrammet.

Vilken slutsats kan dras från diagramdata?

1) Antalet män i arbetsför ålder år 2000 är högre än 1990, 1993 och 1996.

2) Antalet kvinnor i arbetsför ålder minskar från år till år.

3) Antalet män i arbetsför ålder växer snabbare än kvinnor.

4) Antalet män i arbetsför ålder växer långsammare än kvinnor.

Svar:

Är följande bedömningar om social ojämlikhet korrekta?

S. Social ojämlikhet uppstod i och med samhällets övergång till det industriella utvecklingsstadiet.

B. Social ojämlikhet tar sig uttryck i sociala gruppers ojämlika tillgång till samhällets knappa resurser.

1) endast A är sant

2) endast B är sant

3) båda påståendena är korrekta

4) båda domarna är felaktiga

Svar:

Den kommunikativa komponenten i det politiska systemet omfattar

1) politiska partier och rörelser

2) relationer mellan civila institutioner och statliga organ

3) politiska idéer och doktriner

4) sätt för medborgarnas politiska deltagande

Svar:

Huvudsyftet med valrörelsen är att

1) stödja kandidater till valbara uppdrag

2) möjliggöra för väljarna att bekanta sig med de sökandes program

3) aktivera det politiska livet i landet

4) hjälpa partier att få erfarenhet av politisk kamp

Svar:

Vart femte år håller land Z parlamentsval. De partier som får mer än 9 % av rösterna får platser i parlamentet och det parti eller partiblock som får majoriteten av rösterna erkänns som vinnare. Vilka av följande egenskaper är typiska för denna typ av valsystem?

1) Alla officiellt registrerade politiska partier är representerade i parlamentet.

2) Antalet suppleantmandat bestäms av andelen röster som partiet får i valet.

4) Enmansvalkretsar skapas i landet för att nominera kandidater och genomföra val.

Svar:

Är följande påståenden om valsystem korrekta?

A. Enligt ett proportionellt system väljs endast en kandidat från varje valkrets.

B. Enligt majoritetssystemet erhålls den absoluta majoriteten av rösterna av den kandidat som minst 50 % + 1 väljare röstade för.

1) endast A är sant

2) endast B är sant

3) båda påståendena är korrekta

4) båda domarna är felaktiga

Svar:

Vilket av brotten är administrativt?

1) insamling av väljarnas namnteckningar på förbjuden plats

2) stöld av egendom som tillhör brottslingen

3) förfalskning av valkampanjens resultat

4) publicering av en artikel som misskrediterar en medborgares heder

Svar:

Krigsförbrytelser och brott mot mänskligheten enligt internationell rätt

1) har en preskriptionstid på 5 år

2) har en preskriptionstid på 10 år

3) har en preskriptionstid på 20 år

4) har ingen preskriptionstid

Svar:

Medborgare i en främmande stat utförde byggnadsarbete vid en entreprenörs dacha. Distriktsinspektören, efter att ha kontrollerat deras dokument, upptäckte att de inte hade dokument som tillåter dem att stanna på Ryska federationens territorium. Vilken typ av administrativt ansvar kommer medborgare i en främmande stat att föras till?

2) förverkande av verktyg

3) utvisning från Ryska federationen

4) diskvalifikationer

Svar:

Är följande påståenden om internationell humanitär rätt korrekta?

A. Internationell humanitär rätt förbjuder användningen av vissa typer av vapen, såsom antipersonella minor och HEAT-ronder.

B. Internationell humanitär rätt förbjuder användning av fysisk tortyr och förnedrande åtgärder mot tillfångatagen militär personal.

1) endast A är sant

2) endast B är sant

3) båda påståendena är korrekta

4) båda domarna är felaktiga

Svar:

Skriv ner det saknade ordet i tabellen.

SAMHÄLLETS Sfärer

Svar:

Nedan är några av egenskaperna. Alla av dem, med undantag för en, hänvisar till begreppet "statsapparat".

Systemet av organ, myndighetsbefogenheter, tjänstemän, representativ demokrati, kompetens, verkställande och administrativa organ, organ för skydd av allmän ordning.

Hitta och ange egenskapen relaterad till ett annat begrepp.

Svar:

Upprätta en korrespondens mellan huvudfunktionerna och de brottsbekämpande myndigheterna i Ryska federationen som utför dem.

Skriv ner siffrorna som svar, ordna dem i den ordning som motsvarar bokstäverna:

A	B	I	G	D

Svar:

Hitta i listan över egenskaper hos en person som har en social karaktär. Skriv ner siffrorna under vilka de anges.

1) förmågan till gemensamma transformationsaktiviteter

2) önskan om självförverkligande

3) förmågan att anpassa sig till naturliga förhållanden

4) stabil syn på världen och sin plats i den

5) behov av vatten, mat, vila

Svar:

Läs texten nedan, vars position anges med en specifik bokstav.

(A) Elit- eller "hög" konst är på tillbakagång idag. (B) Upplagan av litterära klassiker har minskat. (B) Moderna kompositörer skapar sällan operaverk. (D) Allt detta har den mest katastrofala effekten på allmänhetens estetiska smak och förkärlek.

Bestäm vilka bestämmelser i texten som bärs

1) faktisk karaktär

2) värdebedömningarnas karaktär

Skriv ner siffrorna som svar, ordna dem i den ordning som motsvarar bokstäverna:

A	B	I	G

Svar:

Läs texten nedan med ett antal ord som saknas. Välj från den föreslagna listan med ord som du vill infoga i stället för luckorna.

"En person bor i ________ (A), och hans handlingar bestäms av bildningen, utvecklingen i det mänskliga laget. Det är omöjligt att leva bland människor utan att ingå vissa ________ (B) med andra. Under förhållandena i det moderna Ryssland och de nya sociala relationerna som växer fram i det, marknaden ________ (B) och konkurrenskraftig kamp, ​​ökar rollen som en meningsfull orientering av en person i miljön avsevärt. Utan att förstå vad som händer runt omkring är det omöjligt att navigera korrekt i livet, att etablera normala relationer med andra människor och offentliga ________ (D). Och det är här socialpsykologin kommer väl till pass. Socialpsykologi studerar ________ (D) psykologiska fenomen som uppstår under människors sociala interaktion. Rollen för ________ (E), som socialpsykologin har, har nu ökat markant.

Orden i listan anges i nominativ fall. Varje ord (fras) kan bara användas en gång. Välj sekventiellt det ena ordet efter det andra och fyll i varje lucka mentalt. Observera att det finns fler ord i listan än vad du behöver för att fylla i luckorna.

Lista över termer:

1) kunskap	2) samhället	3) grupp
4) position	5) attityd	6) norm
7) regelbundenhet	8) beteende	9) ekonomi

Tabellen nedan listar bokstäverna som representerar de saknade orden. Skriv i tabellen under varje bokstav numret på det ord du har valt.

A	B	I	G	D	E

Svar:

Välj bland de föreslagna dragen i rättsstaten. Skriv ditt svar med siffror utan kommatecken och mellanslag.

1) förekomsten av ett system med skatter och avgifter

2) separation och oberoende av regeringsgrenarna

3) ett system av kontroller och avvägningar av myndigheternas grenar

4) rättsstatsprincipen, dess lika effekt för alla

5) ett omfattande system av brottsbekämpande myndigheter

6) förhållandet mellan den nationella valutan och andra länders valutor

Svar:

Välj ett begrepp som generaliserar till alla andra begrepp i serien nedan. Skriv ner detta ord (fras).

Svar:

Läs texten och slutför uppgifter 21-24.

En person kan inte existera i världen utan att lära sig att navigera i den. Orientering beror på människors förmåga att adekvat förstå världen, koppla kunskap om världen och kunskap om sig själva. Därför är kunskapsfrågan en av de mest filosofiska.

Kognition i den första approximationen kan definieras som en uppsättning processer som ger en person möjlighet att ta emot, bearbeta och använda information om världen och om sig själv.

De fenomen eller processer som människors kognitiva aktivitet är riktad mot brukar kallas för kunskapsobjekt. Den som bedriver kognitiv aktivitet får status som kunskapsämne. Kunskapsämnet kan vara en individ, en grupp, samhället som helhet.

Således är kognition en specifik form av interaktion mellan subjektet och kognitionsobjektet, vars slutmål är att erhålla sanningen som säkerställer utvecklingen av objektet, med hänsyn till subjektets behov ...

Därav behovet av att undersöka mekanismen för relationen som uppstår mellan subjektet som tar emot kunskap och objektet som en källa till kunskap, mellan subjekt och kunskap, mellan kunskap och objekt ...

När man överväger problemet med förhållandet mellan ämne och kunskap, uppstår en uppsättning frågor. Delvis uppstår de i samband med ämnets utveckling av redan ackumulerad kunskap (monografier, diagram, formler, tabeller etc.). Att bemästra färdig kunskap har sina egna detaljer, och den senare sätter sina egna "spelregler" för ämnet kunskap.

Dessutom, i förhållandet mellan ämnet och kunskapen, uppstår problemet med att bedöma kunskaper från ämnets sida, bestämma deras adekvathet, fullständighet, tillräcklighet för att lösa en specifik problemsituation.

Och slutligen finns det problem i förhållandet mellan kunskap och objektet som källan till denna kunskap. Dessa är frågor om kunskapens sanning, dess kriterium. All kunskap är alltid kunskap om ett visst objekt. I detta avseende uppstår frågan om tillräckliga skäl för övergången från den "vaga" uppfattningen av objektet till rationella slutsatser om objektet, övergången från det subjektiva till det objektiva.

(Jag, jag, Kalkoy, Yu.A. Sandulov)

Lösningar på uppgifter med ett detaljerat svar kontrolleras inte automatiskt.
På nästa sida kommer du att bli ombedd att kontrollera dem själv.

Vilka två aspekter av sambandet mellan ämne och kunskap skiljer författarna åt? Illustrera var och en av dem med ett exempel.

Läs texten och slutför uppgifter 21-24.

En person kan inte existera i världen utan att lära sig att navigera i den. Orientering beror på människors förmåga att adekvat förstå världen, koppla kunskap om världen och kunskap om sig själva. Därför är kunskapsfrågan en av de mest filosofiska.

Kognition i den första approximationen kan definieras som en uppsättning processer som ger en person möjlighet att ta emot, bearbeta och använda information om världen och om sig själv.

De fenomen eller processer som människors kognitiva aktivitet är riktad mot brukar kallas för kunskapsobjekt. Den som bedriver kognitiv aktivitet får status som kunskapsämne. Kunskapsämnet kan vara en individ, en grupp, samhället som helhet.

Således är kognition en specifik form av interaktion mellan subjektet och kognitionsobjektet, vars slutmål är att erhålla sanningen som säkerställer utvecklingen av objektet, med hänsyn till subjektets behov ...

Därav behovet av att undersöka mekanismen för relationen som uppstår mellan subjektet som tar emot kunskap och objektet som en källa till kunskap, mellan subjekt och kunskap, mellan kunskap och objekt ...

När man överväger problemet med förhållandet mellan ämne och kunskap, uppstår en uppsättning frågor. Delvis uppstår de i samband med ämnets utveckling av redan ackumulerad kunskap (monografier, diagram, formler, tabeller etc.). Att bemästra färdig kunskap har sina egna detaljer, och den senare sätter sina egna "spelregler" för ämnet kunskap.

Dessutom, i förhållandet mellan ämnet och kunskapen, uppstår problemet med att bedöma kunskaper från ämnets sida, bestämma deras adekvathet, fullständighet, tillräcklighet för att lösa en specifik problemsituation.

Och slutligen finns det problem i förhållandet mellan kunskap och objektet som källan till denna kunskap. Dessa är frågor om kunskapens sanning, dess kriterium. All kunskap är alltid kunskap om ett visst objekt. I detta avseende uppstår frågan om tillräckliga skäl för övergången från den "vaga" uppfattningen av objektet till rationella slutsatser om objektet, övergången från det subjektiva till det objektiva.

De fenomen eller processer som människors kognitiva aktivitet är riktad mot brukar kallas för kunskapsobjekt. Den som bedriver kognitiv aktivitet får status som kunskapsämne. Kunskapsämnet kan vara en individ, en grupp, samhället som helhet.

Således är kognition en specifik form av interaktion mellan subjektet och kognitionsobjektet, vars slutmål är att erhålla sanningen som säkerställer utvecklingen av objektet, med hänsyn till subjektets behov ...

Därav behovet av att undersöka mekanismen för relationen som uppstår mellan subjektet som tar emot kunskap och objektet som en källa till kunskap, mellan subjekt och kunskap, mellan kunskap och objekt ...

När man överväger problemet med förhållandet mellan ämne och kunskap, uppstår en uppsättning frågor. Delvis uppstår de i samband med ämnets utveckling av redan ackumulerad kunskap (monografier, diagram, formler, tabeller etc.). Att bemästra färdig kunskap har sina egna detaljer, och den senare sätter sina egna "spelregler" för ämnet kunskap.

Dessutom, i förhållandet mellan ämnet och kunskapen, uppstår problemet med att bedöma kunskaper från ämnets sida, bestämma deras adekvathet, fullständighet, tillräcklighet för att lösa en specifik problemsituation.

Och slutligen finns det problem i förhållandet mellan kunskap och objektet som källan till denna kunskap. Dessa är frågor om kunskapens sanning, dess kriterium. All kunskap är alltid kunskap om ett visst objekt. I detta avseende uppstår frågan om tillräckliga skäl för övergången från den "vaga" uppfattningen av objektet till rationella slutsatser om objektet, övergången från det subjektiva till det objektiva.

(Jag, jag, Kalkoy, Yu.A. Sandulov)

Lösningar på uppgifter med ett detaljerat svar kontrolleras inte automatiskt.
På nästa sida kommer du att bli ombedd att kontrollera dem själv.

Välj ett av påståendena nedan och skriv en miniuppsats utifrån det.

Utse efter eget gottfinnande en eller flera huvudidéer i ämnet som författaren tar upp och öppna det (dem). När du avslöjar de huvudidéer du har angett, använd samhällsvetenskaplig kunskap (relevanta begrepp, teoretiska ställningstaganden) i resonemang och slutsatser, illustrera dem med fakta och exempel från det offentliga livet och personliga sociala erfarenheter, exempel från andra utbildningsobjekt.

För att illustrera dina teoretiska påståenden, resonemang och slutsatser, ge minst två fakta/exempel från olika källor. Varje citerat faktum/exempel måste formuleras i detalj och tydligt kopplas till den illustrerade ståndpunkten, resonemanget, slutsatsen.

C9.1 Statsvetenskap:”Sanningen tillhör inte alltid majoriteten. Men det tillhör en minoritet ännu mer sällan.” (S. Dovlatov)

C9.2 Statsvetenskap:"När enskilda människor bildar en massa, då försvinner värdigheten för var och en av dem individuellt under folkmassans fötter." (W. Schwebel)

C9.3 Statsvetenskap:"Där de stora vise har makt, märker inte undersåtarna sin existens. Där små vismän härskar är folket fästa vid dem och berömmer dem. Där ännu mindre visa styr, fruktar folket dem, och där det finns ännu mindre, föraktar folket dem. (Lao Tzu)

Lösningar på uppgifter med ett detaljerat svar kontrolleras inte automatiskt.
På nästa sida kommer du att bli ombedd att kontrollera dem själv.

Avsluta testning, kontrollera svar, se lösningar.

Lektion i 11:e klass

"Från industrisamhälle till informationssamhälle"

glida 1

Se: kombinerat.

Typ: assimilering av ny kunskap.

Mål: kunskapsbildning, färdigheter om informationsrevolutionernas roll och betydelse.

Uppgifter:

pedagogisk- belysa informationssamhällets utvecklingsstadier, bilda begreppet "industrisamhälle" bland studenter;

utvecklande- utveckla självständighet och logik i tänkandet;

vårdande- att främja utvecklingen av kognitiva intressen.

Lektionsplanering:

Orienterings-motiverande skede.

Operationsforskningsstadiet.

Reflekterande-utvärderande skede.

Under lektionerna

Orienterings-motiverande skede

1.1. Sätta upp lektionsmål

Informationsrevolutioner och orsakerna till deras uppkomst.

Kännetecken för ett industrisamhälle.

Informationssamhällets egenskaper.

Informatisering och datorisering av samhället.

Operationsforskningsstadiet.

2.1. Presentation av nytt material

Vid civilisationens gryning hade människan tillräckligt med elementära kunskaper och primitiva färdigheter. Allt eftersom samhället utvecklades krävde deltagande i informationsprocesser inte bara individuell, utan också generaliserad kunskap och erfarenhet som bidrog till korrekt behandling av information och antagande av nödvändiga beslut. För att göra detta behövde en person olika enheter. De stadier av uppkomsten av medel och metoder för informationsbehandling som orsakade grundläggande förändringar i samhället definieras som informationsrevolutioner .

INFORMATIONSREVOLUTIONER- stadierna för uppkomsten av medel och metoder för informationsbehandling, som orsakade grundläggande förändringar i samhället.

/Bild nummer 2/

/ge en förklaring av materialet med hjälp av en förberedd presentation/

/Slide №3/

Första informationsrevolutionen associerad med uppfinningen skrivning vilket orsakade ett gigantiskt kvalitativt och kvantitativt språng i civilisationens utveckling. Det blev möjligt att samla kunskap och föra den vidare till kommande generationer. Ur informatikens synvinkel kan detta bedömas som uppkomsten av medel och metoder för att samla in information.

/Slide №4/

Andra informationsrevolutionen (mitten av 1500-talet) associerad med uppfinningen typografi, förändrat det mänskliga samhället, kulturen och verksamhetens organisation på det mest radikala sätt. En person har inte bara fått nya sätt att samla, systematisera, replikera information. Massdistributionen av tryckt material gjorde kulturella värden tillgängliga, öppnade möjligheten till oberoende och målmedveten utveckling av individen. Ur datavetenskapens synvinkel är betydelsen av denna revolution att den presenterade ett kvalitativt nytt sätt att lagra information.

/Bild nummer 5/

Tredje informationsrevolutionen (slutet av 1800-talet) associerad med uppfinningen elektricitet, tack vare vilken telegraf, telefon, radio dök upp, så att du snabbt kan överföra och samla information i vilken volym som helst. Detta stadium är viktigt för informatik främst eftersom det markerade framväxten avg.

/Bild nummer 6/

Fjärde informationsrevolutionen(70-talet av XX-talet) förknippas med uppfinningen mikroprocessorteknik Och tillkomsten av personliga dator. Det skedde en sista övergång från mekaniska och elektriska metoder för informationskonvertering till elektroniska, vilket ledde till miniatyrisering av alla komponenter, enheter, maskiner och uppkomsten av programstyrda enheter och processer. Datorer, datornätverk, dataöverföringssystem (informationskommunikation) etc. skapas på mikroprocessorer och integrerade kretsar.

Drivkraften till den fjärde informationsrevolutionen var uppfinningen i mitten av 40-talet av en elektronisk dator (dator). Ytterligare arbete för att förbättra dess elementbas, det vill säga delarna som utgör den, ledde till uppkomsten av mikroprocessorteknik, och sedan en persondator. För en tydligare uppfattning om sambandet mellan dessa processer, låt oss överväga och jämföra prestationerna inom datorteknikområdet, som ett resultat av vilket det skedde en förändring i generationer av datorer.

GENERATION AV DATORER

/Bild nummer 7, 8/

Generation	Elementbas	Karakteristisk
1:a generationen (sedan mitten av 40-talet)	elektroniska lampor	Datorer kännetecknas av stora dimensioner, hög energiförbrukning, låg hastighet, låg tillförlitlighet, programmering utförs i koder.
2:a generationen (sedan slutet av 50-talet)	halvledarelement	I jämförelse med datorerna från föregående generation har alla tekniska egenskaper förbättrats. Algoritmiska språk används för programmering.
3:e generationen (sedan mitten av 60-talet)	integrerade kretsar, flerskiktstryckta ledningar	En kraftig minskning av datorernas dimensioner, en ökning av deras tillförlitlighet, en ökning av produktiviteten. Åtkomst från fjärrterminaler.
4:e generationen (sent 70-tal till idag)	mikroprocessorer, stora integrerade kretsar	Förbättrade specifikationer. Massproduktion av persondatorer.
Utvecklingsutsikter	Kraftfulla datorsystem med flera processorer med hög prestanda; skapande av billiga mikrodatorer; utveckling av intelligenta datorer. Implementering inom alla områden av datornätverk, deras sammanslutning; utbredd användning av datorinformationsteknik.

PRODUKTION: /bild nummer 9 /

Orsakerna till informationsrevolutioner är framväxten av nya, mer avancerade verktyg och metoder för att arbeta med information.

/ Definitionen av begreppet "informationsrevolutioner" och slutsatsen eleverna skriver i en anteckningsbok /

Kännetecken för ett industrisamhälle

/Slide №10/

Karakteristiken för ett industrisamhälle ges av eleverna självständigt genom att arbeta med en lärobok enligt planen:

1. Definiera begreppet "INDUSTRISAMHÄLLE"

2. Vilket samhälle ersattes av ett industrisamhälle?

3. Hur hänger naturvetenskapens framgångar i slutet av 1800-talet - början av 1900-talet ihop, 4. Vad anses vara ett kriterium för att bedöma utvecklingsnivån i ett industrisamhälle?

/Svar - bild nummer 11/

/ Eleverna skriver korta svar på punkterna i planen i en anteckningsbok. /

Informationssamhällets egenskaper

/Informationssamhällets egenskaper ges av läraren./

Tills helt nyligen hade ingen föreställt sig att mänskligheten mycket snart skulle stå på tröskeln till en ny era i civilisationens utveckling - informativt.

I informationssamhället kommer både individers och kollektivas aktiviteter i allt högre grad att bero på deras medvetenhet och förmåga att effektivt använda tillgänglig information. Det är känt att innan man vidtar någon åtgärd är det nödvändigt att samla in och bearbeta information, förstå och analysera den och slutligen lägga fram den mest rationella lösningen. Detta kräver behandling av stora mängder information, vilket ibland ligger utanför en persons makt utan inblandning av speciella tekniska medel.

Användningen av datorer inom alla områden av mänsklig aktivitet kommer att ge tillgång till tillförlitliga informationskällor, rädda människor från rutinarbete, påskynda antagandet av optimala beslut och automatisera informationsbehandlingen inom den industriella och sociala sfären. Som ett resultat av detta bör drivkraften bakom samhällsutvecklingen vara produktionen av en informationsprodukt, inte en materiell produkt. När det gäller materialprodukten kommer den att bli mer "informationsförmåga", och dess kostnad kommer till stor del att bero på mängden innovationer som tillåts i dess struktur, på designlösningen, på kvaliteten på marknadsföringen.

I informationssamhället kommer inte bara produktionen att förändras, utan hela livsstilen, värdesystemet, betydelsen av kulturell fritid kommer att öka. Jämfört med ett industrisamhälle, där allt är inriktat på produktion och konsumtion av varor, är intelligens och kunskap i informationssamhället ett medel och en produkt av produktionen, vilket i sin tur kommer att leda till en ökning av andelen mentala arbetskraft. Förmågan att vara kreativ kommer att krävas av en person, efterfrågan på kunskap kommer att öka.

"INFORMATIONSSAMHÄLLE"- ett samhälle där majoriteten av arbetstagarna är engagerade i produktion, lagring, bearbetning, försäljning och utbyte av information.

I informationssamhället kommer både individers och teams aktiviteter i allt högre grad att bero på deras medvetenhet och förmåga att effektivt använda tillgänglig information.

/Ytterligare berättelse bygger på presentationen, med förklaringar av några av informationssamhällets karaktäristiska drag./

INFORMATION

Bekantskap med begreppen "DATORISERING" och "INFORMATISERING", samt en jämförelse av dessa begrepp kan utföras enligt följande:

förtrogenhet - med hjälp av en presentation (bilaga 1), där definitionerna av dessa begrepp placeras sida vid sida;

jämförelse - att genomföra i ett muntligt frontalt samtal med elever.

Hittills har världen samlat på sig en enorm informationspotential, som människor inte kan använda till fullo på grund av deras begränsade möjligheter. Denna situation, kallad informationskrisen, ställde samhället inför behovet av att hitta en väg ut ur den nuvarande situationen. Införandet av moderna sätt att bearbeta och överföra information inom olika verksamhetsområden var början på en evolutionär övergång från ett industriellt till ett informationssamhälle. Denna process kallas informationshantering . För att förstå denna processs roll i historien kan man dra en analogi med begreppet "industrialisering", som innebar övergången från ett agrarsamhälle till ett industriellt.

Låt oss ge en mer fullständig definition av informatisering, baserad på formuleringen i Ryska federationens lag "Om information, informatisering och informationsskydd", antagen av statsduman den 25 januari 1995.

Informatisering- en process där förutsättningar skapas som tillgodoser varje persons behov av att få nödvändig information.

Idag pågår i vilket land som helst på ett eller annat sätt en informationsprocess. Vissa länder står redan på tröskeln till informationssamhället, andra har fortfarande en lång väg kvar att gå. Det beror på många objektiva faktorer, som inkluderar: ekonomisk och politisk stabilitet, utvecklingsnivån för landets industri, förekomsten av ett statligt övergångsprogram och många andra faktorer.

Informatisering av samhället är ett av de naturliga tecknen på moderna sociala framsteg. Idag ersätter termen "informatisering" på ett avgörande sätt termen "datorisering", som användes flitigt fram till nyligen. Trots den yttre likheten mellan dessa begrepp har de en betydande skillnad.

Med datoriseringen av samhället ägnas den största uppmärksamheten åt införandet och utvecklingen av den tekniska basen - datorer som säkerställer ett snabbt mottagande av resultaten av informationsbehandlingen och dess ackumulering.

Vid informatisering av samhället ägnas den största uppmärksamheten åt en uppsättning åtgärder som syftar till att säkerställa full användning av tillförlitlig, heltäckande och operativ kunskap i alla typer av mänsklig verksamhet.

Alltså är informatisering av samhället ett vidare begrepp än datorisering. Tonvikten i den ligger inte så mycket på tekniska medel, utan på essensen och målen för sociotekniska framsteg som helhet. Datorer är bara den grundläggande tekniska komponenten i processen för informatisering av samhället.

Resultatet av informatiseringsprocessen är skapandet av ett informationssamhälle där intelligens och kunskap spelar huvudrollen. För varje land bestäms dess förflyttning från det industriella utvecklingsstadiet till informationsstadiet av graden av informatisering av samhället.

Reflekterande-utvärderande skede.

3.1. SLUTSATSER:

informatisering är ett vidare begrepp än datorisering;

datorisering är den grundläggande tekniska komponenten i informationshantering;

Informatisering - fungerar som grunden för att skapa ett informationssamhälle, där huvudrollen spelas av intellekt och kunskap.

3.2. Jag föreslår att muntligt befästa de frågor som kompletterar presentationen.

Är informationsrevolutioner oundvikliga?

Hur föreställer du dig informationssamhället?

Vad är skillnaden mellan datorisering och informationsprocesser?

3.3. Läxa

Lärobok N.V. Makarova, informatik och IKT, årskurs 11. 2008 - från. 7 - 16, besvara muntligt uppgifter nr 3 och nr 4 på sid. 15, fråga nr 8 s.16.

(Minst) 10-12 elever kan få betyg per lektion.

I ett traditionellt samhälle skedde överföring av kulturarv naturligt; med komplikationen av social och sociokulturell dynamik förvandlades gemenskapens och familjens faderliga funktioner. Utbildning som "livets skola" har blivit en social apparat som implementerar faderliga funktioner. Enligt P. Bourdieu reducerades agenter för sociala relationer till rollen som artister. Som ett resultat har det traditionella utbildningssystemet blivit hårdvara. Faderledningen, som staten tog över, började enbart syssla med utbildning av personal från barn och ungdom. Innehållet i utbildningsprocesser i utbildningssystemet i ett industrisamhälle reducerades till memorering och reproduktion av utbildningsmaterial; motivet för att studera var konkurrens mellan studenter, baserat på ett system av examinationer och bestraffningar. Gapet mellan det etablerade utbildningssystemet och de nya livsvillkoren i slutet av 1900-talet. orsakade en kris i systemet och krävde dess omorganisation. De faktorer som orsakade behovet av sådana förändringar och förklarade de huvudsakliga paradigm inom vuxenutbildningen som snart utvecklades framhölls tydligt.

Mer än hälften av den årliga tillväxten av bruttonationalprodukten bestäms nu av investeringar i "den mänskliga faktorn" och först och främst i utbildning. Det är ingen slump att kyrkan alltid har hänvisat till sina postulat, enligt vilka det finns tre positioner inom utbildningen: lärare (upplysning), familj (faderskap), mentorskap (andlig vägledning). De motsvarar tre aspekter av utbildning: skola, familj, andlig. Man bör inte glömma att det - tillsammans med kyrkan - fanns en familjestatsideologisk apparat som spelade en ojämförligt viktigare roll i det traditionella samhället än den den spelar i det kapitalistiska samhället.

Haraway D.J. Simians, Cyborgs och Women: The Reinvention of Nature. L., 1991. s. 173.

Fomicheva O.Yu. Kvinnors livsstrategier: Askungens öde // Fate: Tolkning av kulturella koder / Ed. V. Mikhailin. Saratov, 2004, s. 64.

Kabakova G.I. Antropologi av den kvinnliga kroppen i den slaviska traditionen. M., 2001. S. 285; Prokopyeva N. Gammal kvinna // Män och kvinnor. Man och kvinna i rysk traditionell kultur. Illustr. encyklopedi. M., 2005. S. 638.

Se: Razumova I.A. Dold kunskap om den moderna ryska familjen. Liv, folklore. Historia. M., 2001.

Parpulova–Gribble L. The Evil Old Womans mystiska kraft – Tema och variationer i rysk folklore och litteratur under 1800-talet // Kunstkamera: Etnografiska anteckningsböcker. Problem. 8–9. SPb., 1995. S. 265–274.

Baranskaya N. En vecka som en vecka // Nya världen. 1969. Nr 11.

Se Ajguikhina N. La nouvelle prose féminine russe au miroir des débats d’idées // Le premier quinquennat de la prose russe du XXIe siècle / Sous la direction d’Hélène Mélat. Paris, 2006. S. 45–59; Melesko T. Zur Opposition "männlich / weiblich" // Russische Kultur und Gender Studies / Hrsg. E. Cheaure och Caroline Heyder. Berlin, 2002, s. 241–259.

Trofimova E. Die Romane Aleksandra Marininas im Kontext der heutigen russischen Kultur // Russische Kultur und Gender Studies / Hrsg. E. Cheaure och Caroline Heyder. Berlin, 2002. s. 339 - 357; Trepper H. Unschuldige Draugängerinnen, Geschlechterarrangement in den Frauenkrimis // Ibid. S. 357–377.

Mezhieva M.V., Konradova N.A. Fönster mot världen, modern rysk litteratur. M., 2006. S. 57 - 85.

Abasheva M. La prose russe au début du XXIe siècle // Le premier quinquennat de la prose russe du XXIe siècle, Institut d’Etudes slavar. Paris, 2006, s. 37–45.

Ryska Eros eller kärleksfilosofi i Ryssland. M., 1991.

Gumilyov N. Verk i 3 volymer. M., 1991. T. 1. S. 20.

Shchegolkova O.V. Motivets strukturbildande roll i diktboken av N.S. Gumilyov "Bål". Kandidatens sammandrag. dis... Samara, 2003.

Kling O. Stilbildning av akmeism: N. Gumilyov och symbolism // Litteraturfrågor. 1995. Nr 5. S. 104–122.

Pankratova O.V. Bildernas utveckling - symboler i det poetiska arvet från N.S. Gumilyov. Kandidatens sammandrag. dis... M., 1997.

Davydova E.V. Blå blomma och rysk symbolik. M., 2001.

Kikhney L.G. "Hos poeten kommer vi att finna en medtroende ..."? Poeten som mytmakare i texterna till N. S. Gumilyov // Proceedings of the Sixth International Scientific Conference "Language and Culture". Kiev, 1998. Volym 5. S. 213.

Meletinsky E.M. Mytens poetik. M., 1976. S. 46.

Verkhovsky Yu. Poetens väg // Gumilyov N.S. Pro et contra. SPb., 1995.

Shivaya Subramanyaswami. Shivas kosmiska dans (hinduisk katekes). SPb., 1993.

Toporov V.N. Utrymme och text. M., 1983. S. 231.

Polushin V. Nikolai Gumilyov. M., 2007.

Iskrzhitskaya I.Yu. Kulturologisk aspekt av litteraturen av rysk symbolism. M., 1997. S. 224.

Losev A.F. Teori om konstnärlig stil. Kiev, 1994. S. 52.

Se: Aristoteles. Politik. Sobr. op. I 4 volymer T. 4. M., 1984.

Bart R. Semiotics. Poetik. M., 1994. S. 65–66.

A.P. Tjechov i samtida memoarer. M., 1986. S. 604.

Rayfield D. Anton Tjechovs liv. M., 2006. S. 381.

Där. S. 573.

Där. S. 699.

Där. S. 715.

Skabichevsky A.M. Anteckningar // Nyheter. 1889. N:o 100.

Chukovsky K.I. Poetens fru // Chukovsky K.I. Sobr. op. I 2 vol. M., 1990. T. 2. S. 57.

Ginzburg L.Ya. Om psykologisk prosa. L., 1971. S. 10.

Chukovsky K.I. Panaeva och hennes minnen // Panaeva A.Ya. Minnen. M., 1956. S. 7–8.

Sand G Korrespondens. Vol. 2. (Från ett brev till Sainte-Bev daterat den 24 september 1834).

Sand J. Jacques. C. 247.

Se: Kafanova O.B. George Sand och rysk litteratur från 1800-talet. (Myter och verklighet.) 1830–1860 Tomsk, 1998.

Se: Jenevray F. George Sand et ses contemporains russes. Publik, ekon, rekryteringar. Paris, 2000, s. 168–172.

Ogarev N.P. - till bruden och senare till hans hustru, M.L. Roslavleva // Kärlek i brev från framstående personer från 1700- och 1800-talen. M., 1990. S. 453.

Herzen A.I. Sobr. cit.: V 30 t. M., 1954–1965. T. 10. S. 255.

Chernyshevsky N.G. Full coll. op. V 15 t. M., 1939. T. 1. S. 513.

Nekrasova E.A.Ya. Marchenko (T.Ch. eller A. Temrizov). 1830–1880 Uppsats // Kievans antiken. 1889. N:o 10. S. 404.

Temrizov A. Razluchniki. SPb., 1869. S. 237.

Där. S. 238

Zhukova M.S. Kvällar på Karpovka. M., 1986. S. 240.

Iezuitova R.V. Sekulär berättelse // Rysk berättelse från XIX-talet. L., 1973. S. 180.

Zhukova M.S. Mina Kursk-bekanta // Bibliotek för läsning. 1838. T. 27. Del 1. S. 80.

Filosofisk ordbok / Ed. DEN. Frolova. M., 1980. S. 326.

Bibeln. Böcker i de heliga skrifterna i Gamla och Nya Testamentet. M., 2002. S. 79.

Domostroy / Entry. Art., komp. och kommentera. V. Kolesova. M., 1991. S. 65–66.

Kravchenko A.I. Sociologi: lärobok. M., 2004. S. 338.

Gurko T.A. Föräldraskap i förändrade sociokulturella förhållanden // Sociologisk forskning. 1997. Nr 1. S. 72–78.

Dimov V.M. Ett nytt hälsobegrepp: ett systematiskt tillvägagångssätt // Social och humanitär kunskap. 1999. Nr 4. S. 185–192.

Zinoviev–Annibal L.D. Thirty-Three Freaks: En roman, noveller, essäer, pjäser. M., 1999. S. 31.

Där. S. 38.

Stalin I.V. Rapportera rapport till XVII partikongressen om arbetet i centralkommittén för bolsjevikernas kommunistiska parti den 26 januari 1934 // Leninismens problem. M., 1936. S. 573.

Volkov V. Kulturbegreppet, 1935-1938: Sovjetisk civilisation och vardagsliv på Stalins tid // Sociologisk tidskrift. 1996. Nr 1-2. s. 194-214.

Stalin I.V.-dekret. op. S. 574.

Günther H. Arketyper av sovjetisk kultur // Socialistisk realistisk kanon: lör. artiklar. SPb., 2000. S. 743-778.

Shor-Chudnovskaya A. För att förstå den postsovjetiska personen // Akut reserv. 2009. nr 6 (68). - http://magazines.russ.ru/nz/2009/6/an16.html. Tillträdesdatum: 2011-12-05.

Epstein M. Postmodern i rysk litteratur. M., 2005. S. 67-68.

Sorokin V. Marinas trettionde kärlek //Moskva. M., 2001. S. 80.

Där. S. 124.

Sorokin V. Dekret. op. S. 136.

Pushkareva N.L. Kvinnor i det antika Ryssland. M., 1989. S. 88.

Afanasiev A.N. Ryska folksagor. T. 1. M., 1985. S. 286.

Kalender över testamenten bevisade och inskrivna i Court of Hasting, London, A.D. 1258–1688 Del II. London, 1890. S. 599.

Cohen M. Att skapa maskulinitet: nationell identitet och språk under 1700-talet. N.Y., 1996; Idem. "Maners" Make the Man: Politeness, Chivalry, and the Construction of Masculinity, 1750–1830 // The Journal of British Studies. Vol. 44, nr 2. april 2005. s. 312–329; Muravieva M.G. Lord or Gentleman: Toward the Evolution of English Masculinities in Early Modern Times // Social History. 2003. Kvinno- och genushistoria. Moskva, 2003, s. 109–130.

Suranyi A. Virile Turks and Maiden Ireland: Gender and National Identity in Early Modern English Travel Literature // Gender & History. 2009 vol. 21. Nr 2. S. 241–262; Popova M.K. Nationell identitet och dess reflektion i konstnärligt medvetande. Voronezh, 2004, s. 67; Popova M.K. Nationell mentalitet och nationell litteratur under (efter)imperialtiden. Voronezh, 2006, s. 117–119.

Phillips N. Parenting the Profligate Son: Maskulinity, Gentility and Juvenile Delinquency in England, 1791–1814 // Gender & History. 2010 Vol. 22. Nr 1. S. 92–108. Baserat på ryskt material: Zanegina N.V. Moralen hos Tver-adeln under andra hälften av 1700-talet - första hälften av 1800-talet: förhållandet mellan föräldrar och vuxna barn. Dis. cand. historia Vetenskaper. Tver, 2003.

Sainty J.C. Peerage Creations, 1649–1800: A Chronological List of Creations in the Peerages of England, Great Britain and Ireland // Parliamentary History: Texts and Studies. 2008 vol. 1. s. 76.

Malcomson A.P.W. The Pursuit of the Heiress: Aristokratiskt äktenskap i Irland, 1740–1840. Belfast, 2006. S. 209–210.

Burke B. En genealogisk historia om det brittiska imperiets vilande, abeyant, förverkade och utdöda peerages. L., 1866. S. 317.

Malcomson A.P.W. Op. cit. S. 210.

Burke B. Op. cit. s. 317.

Lodge J.Op. cit. S. 200–201.

Burke J.B. En genealogisk och heraldisk ordbok över det brittiska imperiets jämnåriga och baronetage. 14:e upplagan. L., 1852. S. 308.

Malcomson A.P.W. Op. cit. S. 211, 215.

Muravieva M.G. Beyond the Limits: Gentlemanly Behavior and Sexual Violence in 18th-century England. // Storbritannien: historia, kultur, utbildning: sammandrag av rapporterna från den internationella vetenskapliga konferensen, 28–29 maj 2008. Yaroslavl, 2008. S. 273.

Hume D. Englands historia från invasionen av Julius Caesar till revolutionen 1688. Vol. 3. London. 1830. Kap. 36–47.

Ibid. Vol. 3. Kap. 38–40. Vol. 4. London. 1830. Kap. 41–44.

Ibid. Vol. 4. S. 190–225.

Ibid. Vol. 1. London. 1830. Kap. 7.

Ibid. Vol. 3. Kap. 36.

Ibid. Ch. 36–37.

Ibid. Vol. 6. London. 1830 kap. 71.

Ibid. Vol. 3. Kap. 34, 38–39. Vol. 4. Kap. 41-42, 44.

Ibid. Vol. 3. Kap. 31.

Ibid. Vol. 4. Kap. 52.

Ibid. Vol. 3. Kap. 31, 37. Vol. 4. Kap. 44.

Ibid. Vol. 1. Kap. 7, 11. Vol. 2. London. 1830. Kap. 19-20, 22, 24, 26-27. Vol. 3. Kap. 30, 32, 36–37, 39. Vol. 4. Kap. 41, 47, 49. Vol. 6. Kap. 71.

Ibid. Vol. 1. S. 46, 87–88.

Ibid. S. 44, 49–50.

Ibid. S. 46, 88.

Ibid. S. 37–38, 41.

Ibid. Vol. 4. s. 191.

Robertson W. Skottlands historia under Queen Marys och kung James VI:s regeringstid. Vol. 3. // Robertson W. The works of W. Robertson i tolv volymer. Vol. 3. Edinburgh-London. 1819. R. 180-182.

Ibid. S. 62–66.

Hume D. Englands historia... Vol. 4. S. 352.

Ibid. Vol. 1. S. 604.

Ibid. Vol. 5. London. 1830. S. 53-54.

Defoe D. En uppsats om projekt. S. 70–71.

Eden F. M. Iakttagelser öfver vänskapliga sällskap för de flitiga klassernas upprätthållande under sjukdom, svaghet och ålderdom. L., 1801. S. 14.

Defoe D. Op. cit. S. 79–82.

Läsare N. Fördelningen av kvinnovänliga sällskap över England i början av 1800-talet // The Economic History Society Annual Conference. University of London. April 2004. S. 36–40.

Sammanfattning av svaren och returerna av rapporten 1803–1804 om de fattigas utgifter och underhåll // Katalog över parlamentariska rapporter och en sammanfattning av deras innehåll, 1696–1834. L., 1834. S. 155.

Applewhite H. B., Levy D. G. Women and Politics in the Age of Democratic Revolution. Ann Arbor, 1999. S. 37.

Sammanfattning av svaren och returerna... R. 155.

Clark A. Op. cit. S. 159.

Parr Traill C. The Backwoods of Canada, som är brev från en emigrantofficers fru, illustrerande för den inhemska ekonomin i Brittisk Amerika. L., 1836.

Katarsky I.M. Litteratur på engelska: Canadian Literature in the First Half of the 19th Century. // Världslitteraturens historia. I 8 vol. T.6. M., 1989. S. 587-588; Moodie S. Roughing It in the Bush; eller Livet i Kanada. Vol.2. L., 1852 - www.wattpad.com/8620-roughing-it-in-the-bush av Gutenberg.

MacDonald R.D. Design och syfte // Kanadensisk litteratur. 1972 vol. 51. S. 20.

Gerson C. Nobler vildar: Representationer av infödda kvinnor i skrifterna av Susanna Moodie och Catherine Parr Traill // Journal of Canadian Studies. 1997. Vol.32. R. 20.

Moodie S. Op.cit. s. 119.

Thompson V. "The body fatigued with labor": Language and Mothering in Susanna Moodie's "Roughing It in the Bush" – http://www2.athabascau.ca/cll/writers/english/writers/smoodie.php.

Moodie S. Op.cit. S. 111.

Parr Traill C. Op. cit. s. 169; 170.

Petherick Mr och Mrs. Resor i Centralafrika och utforskning av väst-Nilens bifloder. London, 1869. 2 vol.

Den inkorporerade frun. /red. av H. Callan och S. Ardener. L., 1984.

Peterick Mrs. Op. cit. Vol. I.P. 3, 45, 70; vol. II, sid. 26, 65, 69 osv.

Peterick Mrs. Op. cit. Vol. I.P. 309, 39, 16.

Birkett D. Spinsters utomlands: Victorian lady explorers. Oxford, 1989. S. 119.

Peterick Mrs. Op. cit. Vol. I.P. 174, 195.

John Peterick. Resejournal i Soudan, 1862-1863. MSS 5787/5787. Wellcome Library, London.

Katherine Harriet Petherick. Resejournal i Soudan, 1862-1863. MSS 5787/5788. Wellcome Library, London. MSS 5787/5788.

Ward M. Motstridiga intressen: de brittiska och irländska rösträttsrörelserna // Feminist Review. 1995 nr. 50. S. 130.

Pankhurst S. Suffragetterörelsen. L., 1977. S. 403.

Ward M. Op. cit. S. 132.

Murphy C. Suffragists and Nationalism in Early-Twentieth–Century Ireland // History of European Ideas. 1993 vol. 16. Nej. 4-6. s. 1012.

Ward M. Op. cit. S. 138.

Heiden K. NSDAP:s väg. Führern och hans parti. M., 2004.

Neue deutsche Biographie. bd. 14. Berlin, 1985. R. 171-172.

En kvinna reser jorden runt (baserad på essäer av Maria Leitner). M., 1940.

Neal E.G. Våra döttrar har för mycket sexutbildning // Titta. augusti 1949. S. 30, 33; Sexfrihet och moral i USA// Damernas hemtidning. juni 1949. R. 18; Bör sexualundervisning för tonåringar uppmuntras // Se. okt. 1948; Föräldrars hjälp bad om sexualundervisning // New York Times. 23 maj 1944; En tonåring talar tillbaka om sexualundervisning // Pageant. augusti 1949; Var får tonåringar sin sexualundervisning? // Damernas hemtidning. oktober 1949; The Battle Over Sex Education Films // Titta. augusti 1949.

Winslow T. Det är smart att vara oskuld // Kvinnans liv. Mar 1955. R. 2–6.

Se till exempel: Thurman B.R. Hur livet går vidare och vidare. Chicago, 1933. S. 6.

Van Buren A. Kära Teen-Ager. N.Y., 1961. S. 28.

Eckert R.G. Så du tror att det är kärlek // Public Affairs Pamflett nr 161. Femte tryckningen. Mars 1954. S. 21.

Van Buren A. Kära Teen-Ager. New York, 1961; Williams M. Kvinnans sexuella ansvar. N.Y., 1956; Frank L.K. Hur man är kvinna. N.Y., 1954.

Evans S. Born to Liberty: A History of American Women. M., 1993. S. 256.

Sex före äktenskapet // Fokus. juni 1952. V. 2. Nr 6. S. 62; Stuart K. Vad kostar oskuld? // Pageant. Vol.5. Nr 5, nov, 1949. S. 28.

Farnham M.F. Problemet med sexförhållanden före äktenskapet // Glamour. december 1947.

Pecheski R. Abort och kvinnans val // Anthology of gender theory / Comp. E. Gapova, A. Usmanova. Minsk, 2000, s. 153.

Pojkars syn på flickor de skulle gifta sig med // Chicago Daily Tribune. 1961-06-09. R. 11.

Frank L.K. Op. cit. R. 28–31.

Coot A., Patullo P. Makt och fördomar: kvinnor och politik. L., 1990. s. 88.

Pettitt A. Walking to Greenham: Hur fredslägret började och det kalla kriget slutade. South Glamorgan, 2006. s. 24–25.

Citerat från: Zlenko V.A. Rättigheter i ord: Västerlandets kvinnor: Deras öden och problem. Simferopol, 1988. S. 125.

Coot A., Patullo P. Op. cit. S. 126.

En ny kraft i landet // Marxism Today. Februari 1983. S. 9.

Roseneil S. Op. cit. S. 57.

sociala trender. L., 1991. T. 5.14.

Ibid. 1991. T. 5.2.

Department of Health and Social Security. årlig rapport. 1970. L., 1971. S. 5.

brittiska sociala attityder. 1987 års rapport. L., 1987. S. 127.

sociala trender. L., 1980, 1990.

Heald G., Wybrow R.J. Op. cit. S. 249.

sociala trender. L., 1991. S. 106.

Lewis J. The Decline of the Male Breadwinner Model: Implikationer för arbete och vård // Socialpolitik. 2001 vol. 8. Nr 2. S. 156.

Randall V. The Politics of Child Policy // Parlamentary Affairs. Vol. 49. Nr 1. S. 178.

Http://www.statistics.gov.uk/cci/nugget.asp?id=322 (01.05.11).

Http://www.statistics.gov.uk/statbase/Product.asp?vlnk=581 (01.05.11)

Stepanova N.M. Könsförändringar i det socioekonomiska livet / Storbritannien: en era av förändring / Ed. ed. A.A. Gromyko. Moskva, 2007, s. 133–144.

Arbetslöshet i Storbritannien - http://econ.economicshelp.org/2008/10/unemployment-in-uk.html (02.05.11).

Sverige – Jämställdhetsvillan – En feministisk analys av den svenska regeringens vårbudget 2009 / I. Osika, A. Klerby. Stockholm, 2009 - http://www.sverigeskvinnolobby.se/web/page.aspx?refid=121 (6.05.2011).

Karelsk folkpoesi / Ed. V.M. Sidelnikov. L., 1981. S. 6.

Zaitseva M.I., Mullonen M.I. Exempel på vepsiantal. L., 1969. S. 9

Krukovskij M.A. Olonets region: reseuppsatser. SPb., 1904. S. 174.

Vinokurova I.Yu. Traditionella helgdagar för vepsianerna i Onega-regionen (slutet av 1800-talet - början av 1900-talet). Petrozavodsk, 1996, s. 78.

Leskov N.F. Resa till Korela // Levande antiken. 1895. #3–4. S. 228.

Georgievsky M.D. Karely // Bulletin of the Olonets provincial zemstvo. 1908. N:o 15. S. 5.

Gagarina K. Kvinnors handarbetes magi // Samling av forskningsartiklar om arkeologi och etnografi. Petrozavodsk, 2002, s. 35.

Chistov K.V. Folkets poetess I.A. Fedosova / K.V. Chistov. Petrozavodsk, 1955. S. 57.

Kulikovsky G.I. Små samtal. Bondebarn (från observationer) // Olonets landskapstidningar. 1903. N:o 96. S. 3.

Leskov N.F. Dekret. op. S. 290.

Kharuzina V.N. I norr (reseminnen). M., 1890. S. 24.

Loginov K.K. Russian Folk Calendar of Zaonezhie // Kizhi Bulletin. 2003. Nr 8. S. 94.

Bakradze D. Georgien och georgier // Kaukasus. 1851. N:o 33; Bezarashvili Ts. Damkläder i bergsregionerna i östra Georgien. Tb., 1974. S. 18; Kazbegi A. Lost Land // Iveria. 1881. N:o 5. S. 113 (på georgiska); Ochiauri T.A. Khevsureti och Khevsurs. Tb., 1977. S. 71, 77 (på georgiska).

Machabeli M.N. Det ekonomiska livet för statsbönderna i Tionet-distriktet // Material för studiet av det ekonomiska livet för statsbönderna i den transkaukasiska regionen. T. V. Tiflis, 1887. S. 400.

Kharadze R.L. georgisk familjegemenskap. T. 1. Tb., 1960. S. 102.

Martirosov A.G., Imnaishvili G.M. Kakhetian dialekt av det georgiska språket. Tb., 1956. S. 8 (på georgiska).

Skherteli D. Några ord om Megrelians karaktär och deras önskan att studera // Droeba. 1871. N:o 10 (på georgiska).

Bunyatov G. Hemundervisning av kvinnor bland armenierna i Erivan-provinsen // Etnograf. recension. 1896. Bok. 4. S. 129.

Machabeli N.K. Äktenskapsinstitutet i Kartli. Tb., 1972. S. 60, 88; Menteshashvili S.V. Ordbok för Cyzik-dialekten. Tb., 1943. S. 82, 140, 205 (georgiska).

Shalikov K.R. Beskrivning av Ksani-området // Zap. Kaukasiska avdelningen av det ryska geografiska sällskapet. Bok. 16. Tiflis, 1894, s. 254.

Tsagareli A. Korrespondens mellan georgiska tsarer och suveräna furstar med ryska suveräner på 1700-talet. SPb., 1890. S. 187.

Se: Karpov Yu.Yu. Kvinnors utrymme i kulturen för folken i Kaukasus. SPb., 2001. S. 18–19.

Pushkareva N.L. Genusvetenskap: födelse, bildning, metoder och perspektiv // Historiefrågor. 1998. Nr 6. S. 80.

Lvov N. Hem- och familjeliv för Dagestan-högländarna av Avar-stammen // SSCG. Problem. 3. Tiflis, 1870. S. 31. Not 26.

Dalgat B. Sedvanerätt och stamsystem för folken i Dagestan // Ryska federationen IIAE DSC RAS. F. 5. Op. 1. D. 1534. L. 41.

Alikhanov M. I bergen i Dagestan. Resande intryck och berättelser om högländare. Makhachkala, 2005, s. 161.

Samursky (Efendiev) N. Dagestan. M.-L., 1925. S.18.

Markov E. Uppsatser om Kaukasus. M.-SPb., 1889. S. 567.

Adats of the Karalal Society // RF IIAE DSC RAS. F.Z. Op. 1. D. 557. L. 52.

Adats i Dagestan-regionen och Zakatala-distriktet. Tiflis, 1899. S. 422.

Adats of the Tsekob Society // Monument av sedvanerätt i Dagestan under 1600-1800-talen. / Komp. HM. Khashaev. M., 1965. S. 94.

Anteckning om den tidigare officeren för generalstaben Mochulsky "Krig i Kaukasus och Dagestan". 1844 // Ryska federationen IIAE DSC RAS. F. 1. Op. 1. D. 1245. L. 72.

Tsadasa G. Adata om avarernas äktenskap och familj under 1800- och början av 1900-talet. // Monument. S. 56.

Kovalevsky M.M. Lag och sed i Kaukasus. T. 2. M., 1890. S. 202–203.

Anteckningar från den tidigare chefen för generalstaben Machulsky "Krig i Kaukasus och Dagestan" // Ryska federationens kärnenergiinstitut, DSC RAS. F. 1. Op. 6. D. 1245. L. 70.

Statsarkiv för Chernihiv-regionen. F. 679. Op. 2. D. 365; D. 460. 16 ark.

Avdeev A., Blum A., Troitskaia I., Heather J. Bondeäktenskap i 1800-talets Ryssland // Befolkning. 2004 vol. 59. Nr 6. s. 722.

Förloppet för en etnografisk-statistisk expedition till det västra ryska territoriet, utrustad av Imperial Russian Geographical Society. Sydvästra avdelningen. Material och studier insamlade av P.P. Chubinsky. T. 4. Sankt Petersburg, 1877. S. 52–53.

Där. S. 25.

Där. S. 37.

Efimenko A. Studier av folkliv. Problem. 1. Gemensam lag. M., 1884. S. 34; Zelenin D.K. Beskrivning av manuskripten i det vetenskapliga arkivet för Imperial Russian Geographical Society. Voronezh provinsen. Pg., 1914. Nummer. 1. S. 330.

Ryska imperiets lagar. T. 10. Del 1. S:t Petersburg, 1912. S. 2.

Bernshtam T.A. Ungdom i det ryska samhällets rituella liv (XIX-början av XX-talet). Kön och åldersaspekt av traditionell kultur. L., 1988. S. 47.

Proceduren för den etnografisk-statistiska expeditionen. T. 4. S. 53.

Zelenin D.K. Beskrivning av manuskripten från det akademiska arkivet för det kejserliga ryska geografiska samhället. Pg., 1914. Nummer. 1. S. 347.

GACHO. F. 679. Op. 2. D. 461. 43 ark.

Ryska imperiets lagar. T. 10. Del 1. S. 1.

Kis O.R. Stereotyp av kvinnlighet hos ukrainare i folklorisk och etnografisk dzherelakh // Scientific Notes of the Ivano-Frankivsk Regional Museum. Vip. 5–6. Ivano-Frankivsk, 2001, s. 88–97.

Statsarkiv för Stavropol-territoriet. F. 49. Op. 1. D. 2343.

Baimurzina V.I. Teori och praktik av bashkirisk folkpedagogik. Ufa, 1995, s. 36.

BNT. T. 7. S. 99.

Rudenko S.I. Bashkirs: Erfarenhet av en etnologisk monografi. Del 2. Bashkirernas liv. L., 1925. S. 259; Bikbulatov N.V., Fatykhova F.F. Bashkirernas familjeliv under 1800- och 1900-talen. M., 1991. S. 145.

Asfandiyarov A.Z. Bashkir-familjen i det förflutna (XVIII - första hälften av XIX-talet). Ufa, 1997, s. 77.

BNT. T. 7. S. 87, 89.

Krukovskij M.A. Södra Ural. Reseuppsatser. M., 1909. S. 41.

BNT. T. 7. S. 211 - 212. T. 1. S. 348 - 350.

Kinyabaeva G.A. Familj och äktenskap bland basjkirerna under första hälften av 1800-talet (demografisk analys av material från revideringssagor). Abstrakt dis. cand. ist. Vetenskaper. Ufa, 1998. S. 20 - 21.

BNT. T. 7. S. 100, 102, 105.

Kuzeev R.G., Bikbulatov N.V., Shitova S.N. Trans-ural bashkirer (en etnografisk skiss över livet och kulturen under det sena 1800-talet - början av 1900-talet) // Archaeology and Ethnography of Bashkiria. T. I. Ufa, 1962. S. 250.

Bikbulatov N.V., Fatykhova F.F. Dekret. op. sid. 119, 122.

Baishev M. Byn Zianchurin, Orsk-distriktet, Orenburg-provinsen // Nyheter från Orenburg-avdelningen i det ryska geografiska samhället. 1895. Utgåva. 7. S. 27.

Detta arbete stöddes av ett anslag från presidiet för den ryska vetenskapsakademin. Projektkod 09–I–P25–01

SEDAN. Res. 26. Op. 1. D. 16. L. 31–32.

Petukhov Yu Bergstaden Dedyukhin och rondellområden. SPb., 1864. S. 111.

Krupyanskaya V.Yu. Erfarenhet av den etnografiska studien av Ural-arbetarna under andra hälften av 1800-talet. // Sovjetisk etnografi. 1953. Nr 1. S. 77.

Mamin-Sibiryak D.N. Systrar. Uppsats från livet i Mellersta Ural // Samlad. Op. i 9 volymer. T. 1. M., 1958. S. 112.

SEDAN. Res. 26. Op. 1. D. 16. l. 26.

Krupyanskaya V.Yu., Polishchuk N.S. Kultur och liv för arbetarna i Gonozavodsk Ural (slutet av 1800 - början av 1900-talet). M., 1971. S. 48.

Maslova G.S., Stanyukevich T.V. Dekret. op. S. 142.

Arbete och liv för den arbetande och bondebefolkningen i Ural i slutet av 1700- och 1800-talen. M., 1927. S. 19.

Popov R. Gornozavodskoy Ural // Inhemska rekord. 1874. N:o 2. S. 239

Kirpishchikov M. Dekret. op. S. 240.

Bazhov P.P. Ural var // Verk i 3 volymer. T. 3. S. 31.

Mukhina Z.Z. "En flicka vid poren, du kan inte ha den på gården ..." (Om en tjejs heder i bondemiljön i Centralryssland under andra hälften av 1800-talet - början av 1900-talet) // Kvinna i det ryska samhället . 2010. Nr 3 (56). s. 56–68.

Gens A.B. Abort i RSFSR. M., 1926; Keruman D. Abortpolitik på landsbygden // Bulletin of modern medicin. 1927. Nr 13; Blumenau F.B. Abort och dess förebyggande. M.–L., 1930.

Avdeev A.A. Abort och fertilitet // Socis. 1989. Nr 3. S. 54–63.

Mironov B.N. Rysslands sociala historia under imperiets period. T.1. SPb., 2000. S. 181–188; Bezgin V.B. Barnmord och befruktning i den ryska byn (1880–1920-talet) // Lag och politik. 2010. Nr 5. S. 972–977.

Pushkareva N.L. Kvinna, familj, sexuell etik i ortodoxi och katolicism: Prospects for a comparative approach // Etnografisk granskning. 1995. Nr 3. S. 14–21; Hon är. Sexualitet i en rysk kvinnas privatliv (X-XX århundraden): Inflytande av ortodoxa och etakratiska könsordningar // Kvinna i det ryska samhället. 2008. Nr 2 (47). s. 3–17.

Män och kvinnor: Man och kvinna i rysk traditionell kultur. Illustrerad uppslagsbok. SPb., 2005. S. 58, 59, 335.

Popov G.I. Rysk folk-hushållsmedicin. Enligt materialet från Prince V.N.s etnografiska byrå. Tenisheva. Ryazan, 2010. S. 373.

Afinogenov A.O. Livet för den kvinnliga befolkningen i Ryazan-distriktet under perioden av en kvinnas barnafödande verksamhet och tillståndet för obstetrisk vård för denna befolkning SPb., 1903. S. 57; Popov G.I. Dekret. op. s. 371–372.

Morozov S.D. Demografiskt beteende hos landsbygdsbefolkningen i Europeiska Ryssland (slutet av 1800-talet – början av 1900-talet) // Sociologiska studier. 1999. Nr 7. S. 101.

Gilyarovsky V.F. Forskning om barns födelse och dödlighet i Novgorod-provinsen. SPb., 1866. S. 90.

Kon I.S. Jordgubbar på en björk: sexuell kultur i Ryssland. M., 2010. S. 39–40.

Material från I All-Russian konferensen om skydd av moderskap och barndom. Moskva, 1–5 december 1920. M. 1921.

Perm-regionens statliga arkiv. F.65, Op.3. D.286. L.4. certifikat mottaget i maj 2003.

Latkina V.N. Dagbok under en resa till Pechora 1840 och 1843. T. 7. S:t Petersburg, 1853.

Vanuito V.Yu. Kulturell utveckling av Obdorsky North under 1700- och början av 1900-talet. Jekaterinburg, 2005.

Luppov P.N. Kristendomen bland Votyakerna under första hälften av 1800-talet. // TVUAC. Vyatka, 1911. Nummer. 1–2. s. 532–533.

Bogaevsky P.M. Uppsatser om votyakernas religiösa idéer. Etnografisk bulletin. M., 1890. Bok. 4. Nr 1. S. 101–102.

Pervukhin N.G. Skisser av legender och livet för utlänningar i Glazov-distriktet. I 5 esq. Vyatka, 1888. Skiss II. s. 4–6, 58, 92–101; Vereshchagin G.E. Votyaks från Sosnovsky-territoriet // Anteckningar från det ryska geografiska samhället. SPb., 1886. T. 14. Nummer. 2.C. 53; 1889: 97–98.

Shutova N.I. Förkristna kultmonument i Udmurts religiösa tradition. Izhevsk, 2001, s. 64–69.

Kremleva I.A. Templet på en dag. // Fosterlandet. Nr 11. 1994. S. 87.

Kremleva I.A. Löften i folkets liv. // Levande antiken. 1994. Nr 3. S. 15.

REM. F. 7. Op. D. 151. L. 1. D. 401. L. 40, 42.

Kremleva I. A. Löften i folkets liv ... S. 16.

Ovsyannikov O. V., Chukova T. A. Cross i kulturen i den ryska norra XVIII - tidigt. XX århundraden (funktioner och semantik). // Kulturens semiotik. Sammandrag från All-Union School-Seminar on the Semiotics of Culture. Archangelsk, 1994, s. 46–47.

Biografier om inhemska fromhetsasketer. december. Del 1. Vvedenskaya Optina-öknen. 1994, s. 144.

Kremleva I. A. Dekret Op. S. 16.

REM. F. 7. Op. 1. D. 109. L. 7.

Kremleva I.A. Löften i folklivet ... S. 17.

Kremleva I.A. Tempel - på en dag ... S. 88.

GAVO. F. 496. Op. 1. D. 4662. L. 3, 4, 14. D. 4645. L. 4, 5. D. 4599. L. 6.

REM. F. 7. Op. 1. D. 147. L. 28.

Karpov Yu.Yu. Kvinnors utrymme i kulturen för folken i Kaukasus. SPb., 2001. S. 299.

Nagoev A.Kh. Kabardiernas materiella kultur under senmedeltiden (XIV-XVII århundraden) / Ed. S.A. Pletneva. Nalchik, 1981, s. 20.

Väduren F. Man inför döden. M., 1992. S. 82.

Bell J. Dagbok över vistelsen i Circassia under 1837-1839. T.1. Nalchik, 2007, s. 308.

Kabardisk folklore ... S. 457.

Keshev A.–G. Anteckningar av en tjerkassisk ... S. 70.

Kälke. Kabardisk epos. Nalchik, 2002, s. 411.

Dumezil J. Scythians och Narts. M., 1990. S. 188.

Dumezil J. Scythians och Narts ... S. 448.

Deeby P. Sovrummets etnologi. M., 2004. S. 134.

Ortega y Gasset H. Idéer och föreställningar // Estetik. Kulturfilosofi. M., 1992. S. 467.

Kälke. M., 1974. S. 20.

Olearius Adam. Beskrivning av resan till Muscovy och genom Muscovy till Persien och tillbaka. S. 84.

Rubin G. Att tänka på sex // Introduktion till genusvetenskap. Del 2: Läsare. / Ed. S.V. Zherebkin. Kharkov-SPb., 2001. S. 465.

Mari. Historiska och etnografiska uppsatser. Kollektiv monografi. Yoshkar-Ola, 2005, s. 156.

Fältmaterial av författaren 2006–2010 – Republiken Mari El (Kuzhenersky-distriktet, Medvedevsky, Orshansky, Mari-Tureksky, Paranginsky, Sernursky-distriktet) Republiken Bashkortostan (Baltachaevsky, Birsky, Bakalinsky-distriktet).

Fuchs A. Anteckningar om Chuvash och Cheremis i Kazanprovinsen. Kazan, 1840. S. 223.

Smirnov I.N. Rituella paralleller i marens och ryssarnas traditionella bröllopsritualer // Mari-folkets etnokulturella traditioner. Yoshkar-Ola, 1986, s. 116.

Om yasash-tatarerna som bor i Yalutorovsky-distriktet. 1821. RO TGIAMZ (manuskriptavdelningen vid Tobolsks historiska och arkitektoniska museum-reservat). KP 12888. Nr 69. L. 2v.

Tornau N.E. muslimsk lag. SPb., 1866. S. 36.

PMA. Anteckningsbok 1.

PMA. Anteckningsböcker 1, 2.

Om yasash-tatarerna som bor i Yalutorovsky-distriktet. L. 9.

PMA. Anteckningsböcker 1,2.

Azamatov D.D. Orenburg Muhammedanska andliga församling i slutet av 1700-1800-talen. Ufa, 1999, s. 129.

Statlig institution i Tyumen-regionen Statsarkiv i Tobolsk (nedan kallat GUTO GAT). F. 417. Op. 2. D. 1815. L. 492; D. 484. L. 64.

Azamatov D.D. Dekret. op. S. 139.

Strafflagstiftningen för brotts- och kriminalvård 1885 Petrograd, 1916. Art. 1585.

Samling av cirkulär och andra riktlinjer för distriktet Orenburg Muhammedanska Andliga församlingen. 1836–1903 Ufa, 1905. S. 126.

GAAO. F. 29. Op. 26. D. 68. L. 1022; D. 88. L. 870; GURK "NARK". F. 230. Op. 1. D. 469. L. 1148; D. 470. L. 759; D. 476. L. 1176; D. 493. L. 815; D. 494. L. 1348; F. 231. Op. 1. D. 232. L. 342; D. 234. L. 640; D. 235. L. 1175; D. 242. L. 1160; D. 254. L. 744; F. 254. Op.1. D. 211. L. 288; D. 212. L. 242; D. 213. L. 304; D.214. L. 160; Statistisk tidslinje för det ryska imperiet: Ser. III. Problem. 20: Befolkningens rörelse i det europeiska Ryssland för 1881, St. Petersburg, 1887; Statistisk tidslinje för det ryska imperiet: Ser. III. Problem. 8: Samling av information om det europeiska Ryssland för 1883, St Petersburg, 1886; Statistik över det ryska imperiet: Befolkningsrörelse i Europeiska Ryssland för året. T. 12, 24, 38, 45, 50, 58, 66, 74, 87, 93. S:t Petersburg, 1890–1916.

Nesanelis D.A. Vi kommer att gunga en gånggunga. (Traditionella former av fritid för landsbygdsbefolkningen i Komi-regionen under andra hälften av 1800-talet - den första tredjedelen av 1900-talet). Syktyvkar, 1994, s. 36.

Kozlov V.I. Befolkningsdynamik. M., 1969. S. 119.

Plesovsky F.P. Komi ordspråk och talesätt. Syktyvkar, 1973. Sek. 10.

Mironov B.N. Rysslands sociala historia under imperiets period (XVIII - början av XX-talet). I 2 vol. T. 1. St. Petersburg, 2003. S. 164.

Mikushev A.K., Chistalev P.I. Komi folksånger. T. II. Izhma och Pechora. 2:a uppl. Syktyvkar, 1995, s. 27.

Plesovsky F. P. dekret. op. Sec. 10.

Den första allmänna folkräkningen av befolkningen i det ryska imperiet. Arkhangelsk-provinsen Tetr. 3. S:t Petersburg, 1904, s. 14–15; Vologda provinsen. Tetr. 2. S:t Petersburg, 1904, s. 110–111.

Antonov A.I. Familjens mikrosociologi (metodik för studiet av strukturer och processer). M., 1998. S. 157.

Bakhutov K. Medicinskt topografiskt och sanitärt tillstånd i staden Stavropol // Stavropol text: beskrivningar, uppsatser, forskning. Stavropol, 2006.

Se till exempel: GASK. F.101. Op.1. D.2974; GASK. F.101. Op.4. D.1027; GASK. F. 86. Op. 1. D. 1096; GASK. F.86. Op.1. D. 659.

Om familjens rättigheter och skyldigheter. Konst. 106 // Ryska imperiets lagar. T.10. Del 1. St Petersburg, 1912.

Veremenko V.A. Adel familj och statspolitik i Ryssland. SPb., 2006. S. 258.

GASK. F. 135. Op. 15. D. 45.

SGMZ. F. 131. Enhet. bergsrygg 36.

GASK. F. 368. Op. 53. D. 429.

GASK. F. 398. Op. 32. D. 184. L. 1, 15.

Mironov B.N. Rysslands sociala historia under imperiets period (XVIII - början av XX-talet): Uppkomsten av personlighet, demokrati, familj, civilsamhälle och rättsstatsprincipen. SPb., 2000. S. 256.

Yurina N.V. Kvinna i en köpmansfamilj (vardag, traditioner, uppfostran) // Kvinnors vardag i Ryssland på 1700 - 1900-talen. Handlingar från den internationella vetenskapliga konferensen den 25 september 2003. Tambov, 2003. S. 37.

Goncharov Yu.M. Köpmannafamilj från andra hälften av 1800-talet - början av 1900-talet: (Enligt databasen över köpmansfamiljer i västra Sibirien). M, 1999. S. 282.

GASK. F. 398. Op. 1. D. 193. L. 54.

Bakhutov K. Dekret. op. S. 232.

SGMZ. F. 425. Enhet. bergsrygg 2.

Arbetet stöddes av Russian Humanitarian Foundation, projekt 11-31-00307-2.

MEE AGAO (Material of the ethnographic expedition of the Altai State Academy of Education), 1999–2000, 2002, Krasnogorsk, Soloneshensky, Altaisky, Tselinny districts; PMA (Fältmaterial av författaren), 2001–2006, Kytmanovsky, Biysk, Charyshsky, Soltonsky, Shelabolikha, Togulsky-distrikten, regionen östra Kazakstan (regionen östra Kazakstan).

MEE AGAO, 1999–2000, 2002, Krasnogorsk, Petropavlovsk, Soloneshensky, Altai, Tselinny-distrikten; ALIK AGPA (Arkiv för Laboratory of Local History of Altai State Pedagogical Academy). F. 1. Op. 1. D. 1. Mamontovsky-distriktet, 2000, sid. Mamontovo, Volchkova T.V. född 1927; PMA, 2001–2005, Kytmanovsky, Biysk, Charyshsky, Soltonsky distrikten.

Kursakova A.V. Seder och ritualer förknippade med barns födelse i en bondefamilj // Soloneshensky-distriktet: essäer om historia och kultur. Barnaul, 2004, s. 281.

MEE AGAO, 1999–2000, 2002, Krasnogorsk, Petropavlovsk, Soloneshensky, Altai, Tselinny-distrikten; ALIK AGPA. F. 1. Op. 1. D. 1. Mamontovsky-distriktet, 2000, sid. Mamontovo, Volchkova T.V. född 1927; PMA, 2001–2005, Kytmanovsky, Biysk, Charyshsky, Soltonsky, Shelabolikha distrikt.

PMA, 2003, 2005–2006, distrikten Biysk, Solton, Togul.

MEE AGAO, 2002, Altai-regionen; PMA, 2003–2006, Biysk, Charyshsky, Soltonsky, Shelabolikha, Togulsky-distrikten, regionen östra Kazakstan.

PMA, 2003–2006, distrikten Biysk, Charysh, Solton, Shelabolikha, Togul; Kupriyanova I.V. Familjeritualer och seder / I.V. Kupriyanov // Zalesovskoye Chumyshie: essäer om historia och kultur. Barnaul, 2004, s. 207; Safyanova A.V. Den interna strukturen för den ryska landsbygdsfamiljen i Altai-territoriet under andra hälften av 1800- och början av 1900-talet. // Ryssar: familj och socialt liv. M., 1989. S. 96.

Om förbudet mot aborter, ökningen av det materiella stödet till kvinnor under förlossning, inrättandet av statligt stöd till stora familjer, utbyggnaden av nätverket av förlossningssjukhus, daghem och dagis, skärpning av straffrättsliga påföljder för utebliven underhållsbidrag och några ändringar i lagstiftningen om abort: Dekret från den centrala verkställande kommittén och rådet för folkkommissarier i Sovjetunionen av den 27 juni 1936 nr 65/1134 // Samling av lagar och order från arbetar- och bonderegeringen i USSR. 1936. Nr 34. Art. 309, s. 510–511.

Kursakova A.V. Familjetraditioner och ritualer till minne av I.I. Bondareva // Etnografi av Altai och angränsande territorier. Barnaul, 2005. Nummer. 6. S. 272.

Lipinskaya V.A. Oldtimers och nybyggare: Ryssar i Altai. 1700-talet - tidigt 1800-tal M., 1996. S. 109.

PMA, 2005, Soltonsky-distriktet.

PMA, 2005–2006, Soltonsky, Togulsky-distrikten, regionen östra Kazakstan.

PMA, 2001–2006, Kytmanovsky, Biysk, Charyshsky, Soltonsky, Shelabolikha, Togulsky-distrikten, regionen östra Kazakstan.

PMA, 2006, Togul-distriktet, regionen östra Kazakstan.

Interiano D. Livet och zikhernas land, kallade tjerkasser. Anmärkningsvärt berättande. Venedig 1502. Övers. från italienska. PÅ. Penchko / Adygs, Balkars and Karachais i nyheterna om europeiska författare från 1200-1800-talen. / Komp. VC. Gardanov. Nalchik, 1974, s. 50.

D "Ascoli E.D. Beskrivning av Svarta havet och Tataria, sammanställdes av dominikanen Emiddio Dortelli d" Ascoli, prefekt för Kaffa, Tataria och så vidare. 1634 // Anteckningar från Odessa Society of History and Antiquities. 1902. T. 24. S. 64.

Tavern J.B. Sex resor till Turkiet, Persien och Indien under fyrtio år / Per. från franska E.S. Zevakin. T.I. Haag, 1718. S. 80.

Witsen N. Norra och östra Tataria ... / Per. från holländska. E.S. Zevakin. Amsterdam, 1692 s. 92.

Streis Ya.Ya. Tre resor / Per. från holländska. E. Borodina. Moskva, 1935. S. 101.

Kaempfer E. De nyaste staterna Kazan, Astrakhan, Georgien och många andra, hyllar kungen, sultanen och shahen och undersåten ... / Per. med honom. E.S. Zevakin. S. 117.

Olearius A. Beskrivning av resan till Muscovy och genom Muscovy till Persien och tillbaka. SPb., 1906. S. 83–84.

Khoroshev A.S. Barnleksaker från Novgorod (klassificeringsgenomgång av arkeologiska fynd) // Novgorod och Novgorods land: historia och arkeologi (Proceedings of the scientific conference. Novgorod, 27–29 januari 1998). Problem. 12. Novgorod, 1998, s. 85.

Nikitin A.V. Antika Vologda enligt arkeologiska data // Samling av arkeologi i Vologda-regionen. Vologda, 1961. S.6–24

Morozova N.A. Leksaker från antika Novgorod // Novgorod och Novgorods land. Historia och arkeologi (sammandrag av vetenskaplig konferens). Problem. 3. Novgorod, 1990, s. 69; Rabinovich M.G. Keramik Sloboda i Moskva på 1500-1600-talen. // MIA USSR. 1947. N:o 7. S. 68–72; Khoroshev A.S. Dekret. op. s. 82–95.

Kukushkin I.P., Shishkareva E.Yu. Vologda keramisk leksak (baserad på arkeologiska utgrävningar) // Arkeologi i norr. Problem. 1. Petrozavodsk, 1997. S. 220.

Povetkin V.I. Musikalisk Novgorod baserad på material från arkeologisk forskning. Fältarbete 1997 Novgorod och Novgorod land. Historia och arkeologi. Material från vetenskaplig konferens. Novgorod, 27–29 januari, 1998 nummer. 12. Novgorod. 1998, sid 123; Han är. I musikens värld av antika Novgorod och Ryssland. Arkeologiska upptäckter 2000 Novgorod och Novgorod land. Historia och arkeologi. Material från vetenskaplig konferens. Novgorod, 23–25 januari 2001, nr. 15. Stora Novgorod. 2001, s. 60.

Khoroshev A.S. Dekret. op. S. 85.

Kukushkin I.P., Shishkareva E.Yu. Dekret. op. S. 219.

Rosenfeld R.L. Moskva-keramikproduktion från 1100-1700-talen. / SAI. E1-39., M., 1968. S. 27.

Informatisering av samhället

Begreppet information

Kommer från lat. "Informatio" - förtydligande, medvetenhet, presentation.

Information är information om världen som minskar graden av osäkerhet i kunskapen om den.

Information presenteras i form av meddelanden.

Budskap - överföring av information i form av ritningar, text, ritningar, ljud, färg, energi och nervimpulser, etc.

Termen "information" bör särskiljas från termen "data". Data representeras också som meddelanden.

Data lagras endast, används inte. Data förvandlas till information om de minskar graden av osäkerhet i kunskap om något, d.v.s. användbar och meningsfull.

Låt oss skriva 10 sexsiffriga nummer och ge det till en vän. För honom är det data. Låt oss nu berätta för honom att det här är 10 telefoner från företag där det finns anständigt arbete. Då blir det information.

Att minska osäkerheten i kunskap är informationens första egenskap.

Information förutsätter alltid en källa och en mottagare. Detta är informationens andra egenskap.

De sätt och processer som säkerställer överföringen av meddelanden från källan till mottagaren kallas informationskommunikation.

Övergång till informationssamhället.

Det har skett flera informationsrevolutioner inom informationsbehandlingsområdet.

Den första orsakas av skriftens uppfinning, som låter dig överföra information från generation till generation (cirka 3 tusen år f.Kr.).

Den andra är kopplad till uppfinningen av utskrift, som låter dig upprepade gånger duplicera information (XVI-talet)

Den tredje beror på uppfinningen av elektrisk överföring (telefon, telegraf, radio), som gör att du omedelbart kan överföra information över långa avstånd (slutet av 1800-talet).

Den fjärde är kopplad till skapandet av datorer som låter dig lagra stora mängder information och snabbt bearbeta dem.

Den senaste revolutionen har lett till skapandet av informationsindustrin, som produktion av hårdvara och mjukvara, informationsteknik för att få ny kunskap.

Informationsteknologi (IT) är en beskrivning, en lista över steg i processen att få information av en ny kvalitet baserad på insamling, bearbetning och överföring av data.

I utvecklingsprocessen går samhället igenom flera stadier.

I ett industrisamhälle är mer än 50 % av den arbetsföra befolkningen sysselsatta med materiell produktion.

I ett postindustriellt samhälle är mer än 50 % av den arbetsföra befolkningen sysselsatta i tjänstesektorn.

I informationssamhället är mer än 50 % av den arbetsföra befolkningen engagerade i produktion, lagring, bearbetning och försäljning av information.

Informationssamhället finns i USA, Japan och Västeuropa.

Efter informationssamhället följer det noosfäriska, där majoriteten av arbetarna kommer att vara engagerade i intellektuell verksamhet och skaffa kunskap.

Informatisering av samhället är en organiserad process för att skapa optimala förutsättningar för att möta medborgarnas och organisationers informationsbehov utifrån bildandet och användningen av informationsresurser.

Informatisering bör särskiljas från datorisering av samhället.

Samhällets informationspotential

Informationsresurser, produkter och tjänster.

Informationsresurser - dokument och deras arrayer i informationssystem (bibliotek, arkiv, fond), d.v.s. dokumenterad kunskap.

Informationsresurser är strategiska tillsammans med materiella, naturliga, arbetskrafts-, finansiella och energiresurser.

Informationsresurser används för att skapa informationsprodukter, som uppsättningar av data som genereras av tillverkaren för distributionsändamål.

En informationsprodukt distribueras på samma sätt som en materiell produkt, särskilt genom tjänster. Den rättsliga grunden för informationstjänsten bör vara ett avtal mellan tillhandahållaren och mottagaren.

Informationsmarknad

Informationsmarknadär ett system av ekonomiska, juridiska och organisatoriska relationer för handel med produkter av intellektuellt arbete.

Till skillnad från handel med en materiell produkt är informationsteknik och system (licenser, patent, varumärken, know-how, ingenjörstjänster, information etc.) föremål för utbyte här.

För en informationsprodukt är en viktig, utmärkande egenskap att det är lätt att kopiera, i samband med detta tillämpas upphovsrätt på den.

Informationsprodukten på marknaden betraktas i två aspekter.

1. som en materiell produkt.
2. som en intellektuell produkt.

Informationsmarknadens infrastruktur är uppdelad i tre delar:

1. Teknisk (hårdvara).
2. Programvara.
3. Kommunikation.

Introduktion till ekonomisk informatik

Funktioner i ekonomisk information

Ekonomisk information är en samling information om processerna för produktion, distribution och konsumtion av materiella varor.

Hanteringen av ekonomiska objekt är alltid förknippad med omvandlingen av ekonomisk information, som kännetecknas av följande egenskaper:

1. Volym.

2. Relativt enkel bearbetning.

3. Cyclicitet.

4. representation i form av text och siffror.

En viktig egenskap hos information är dess tillräcklighet.

Informationens tillräcklighet är graden av överensstämmelse mellan information och ett verkligt objekt i omvärlden.

Det finns tre typer och tre mått på lämplighet:

1. Syntaktisk (strukturell)
2. Semantisk (semantisk)
3. Pragmatisk (fördelar)

Syntaktisk adekvans återspeglar de formella, strukturella egenskaperna hos information utan hänsyn till dess mening och användbarhet.

Syntaxinformation = data.

Semantisk adekvans återspeglar det semantiska innehållet och generaliseringen av information.

Pragmatisk adekvathet återspeglar graden av överensstämmelse mellan information och objektet. Det fungerar som underlag för beslutsfattande.

Måttenheter och exempel på de tre typerna av adekvans visas i tabell 2.1.

Ekonomiska informationssystem (EIS) och teknologier (EIT)

Begreppet EIS

Ett system är en samling heterogena element utformade för att uppnå ett gemensamt mål.

Ett mål är ett kriterium för vilket dess bästa värde uppnås.

Begreppet "bäst" är likvärdigt med begreppen "störst" eller "minst", därför kan du för målet alltid hitta en kvantitativ uppskattning, till exempel är målet för ett ekonomiskt objekt den maximala vinsten.

Begreppet "funktion" måste särskiljas från målet.

Funktionen förutsätter uppnåendet av ett givet värde eller intervall, funktionen får inte uttryckas som ett tal.

Till exempel: "maskinen är igång" är en funktion; "maskinen arbetar med maximal produktivitet" är målet.

Funktionerna i systemet är följande:

1. Elementen i systemet är sammankopplade och interagerar med varandra och med miljön.

2. Varje del av systemet kan betraktas som ett oberoende system. I detta fall blir elementets funktion systemets mål.

3. Systemet som helhet utför en specifik uppgift, som inte kan reduceras till summan av funktionerna hos dess element.

4. Element under interaktion kan ändra sitt innehåll och interna struktur.

Syftet med EIS är effektiv insamling, lagring, bearbetning och utfärdande av ekonomisk information.

En MKB skiljer sig från en annan i form av ekonomisk information.

Ett exempel på en EIS är redovisningsavdelningen för ett företag. Den består av heterogena element: personal, lokaler, datorer, regler och instruktioner.

Sammansättningen av MKB:n

Ett delsystem är en del av ett system som kännetecknas av något attribut.

IS-delsystem (inklusive EIS) kallas "mjukvara".

IS består av följande bestämmelser:

1. Informationssupport.
2. Teknisk.
3. Programvara.
4. Matematisk.
5. Rättslig.
6. Organisatorisk.
7. Språklig.

Information - ett system för klassificering och kodning av information (dokumentationssystem, informationsflödesschema, konstruktionsmetodik, organisation av lagring).

Teknisk - en uppsättning utrustning, instruktionsmaterial, servicepersonal.

Programvara - en uppsättning mjukvaruverktyg för hantering av utrustning och personal. Den är uppdelad i: allmänt system och applikationsprogramvara.

Matematisk - en uppsättning matematiska metoder, modeller och algoritmer som används i EIS.

Juridisk - en uppsättning juridiska normer som bestämmer skapandet, den juridiska statusen och funktionen av EIS, och reglerar förfarandet för att erhålla, konvertera och använda information.

Organisatorisk - en uppsättning metoder och medel som bestämmer interaktionen mellan arbetare med utrustning och sinsemellan under driften av EIS.

Språklig - ett system av språkverktyg som används för att modifiera och driva EIS, såväl som reglerna för interaktion mellan utrustning och personal (dialoggränssnitt).

Det bör noteras att gränserna mellan bestämmelserna inte är strikt definierade. Vissa delar av MKB:n kan hänföras till olika delsystem.

Till exempel: algoritmer kan inte hänföras till matematiska, utan till programvara. Arbetsbeskrivningar kan inte hänföras till juridiskt, utan till information eller organisatoriskt stöd.

Historien om utvecklingen av EIS och EIT

I enlighet med den tekniska bas som används för att skapa och överföra information finns det fem steg i utvecklingen av EIS och EIT:

1. Fram till mitten av XIX-talet. Handinformationsteknik.

Penna och papper.

Postkontor och bud.

2. Fram till början av 1900-talet. mekanisk teknik.

Skrivmaskin.

Telegraf.

3. Fram till 60-talet av XX-talet. Elektrisk teknik.

Stora rördatorer.

Telefoner och faxar.

4. Fram till 80-talet av XX-talet. Elektronisk teknik.

Transistordatorer.

Automatiserade styrsystem.

5. Sedan 80-talet av XX-talet. Datorteknologier.

Persondator, kringutrustning.

Dator nätverk.

EIT databehandling

– Den här tekniken används för välstrukturerade data och stabila bearbetningsalgoritmer. Det tillämpas på nivån för operativa och redovisningsaktiviteter, ledning av personal på lägre nivå.

Funktioner av databehandlingsteknik:

1. Företag är enligt lag skyldiga att hålla information om sin affärsverksamhet.
2. Väl strukturerad data.
3. Standardprocedurer för databehandling.
4. Stabilitet av datastrukturer och algoritmer.
5. Det mesta av arbetet görs automatiskt.
6. Isolering från andra tjänster.
7. Betoning på händelsernas kronologi.

Huvudkomponenterna i EIT för databehandling visas i figur 3.1.

Följande standardoperationer används för databehandling:

1. Filter - dataval enligt något logiskt villkor. Till exempel ett urval av anställda vars lön är över genomsnittet.

2. Sortering - sortering av data i stigande ordning enligt något kriterium. Till exempel att utfärda en lista över anställda i alfabetisk ordning.

3. Gruppering - kombinera data i grupper enligt värdena för något kriterium. Till exempel gruppera en lista över anställda efter avdelning.

4. Generalisering - få sammanfattande slutdata för gruppen. Till exempel att få "TOTALT" på löneblad.

5. Beräkning - få nya data med hjälp av formler och algoritmer.

EIT-ledning

Ur cybernetikens synvinkel reduceras varje kontrollprocess till interaktionen mellan det kontrollerade objektet och kontrollsystemet. ris. 3.2.

Cybernetik är vetenskapen om kontroll.

Styrsystemet tar emot information om det kontrollerade objektets tillstånd, korrelerar det med styrkriteriet och genererar en styråtgärd.

Till exempel kan ett kontrollerat objekt vara: en verktygsmaskin, en verkstad, ett team; kontrollkriteriet kan vara en produktionsplan.

Kontrollåtgärden är en direkt länk, och tillståndet för det kontrollerade objektet är en återkoppling.

Implementeringen av direkt och återkoppling är huvudinnehållet i förvaltningstjänster.

I grund och botten används en teknik baserad på principen om avvikelse, som består i att utföra fyra steg.

1. Planering för framtida prestationer.

2. Insamling och bearbetning av data.

3. Identifiering av avvikelser från planen och faktum.

4. Att fatta beslut och utveckla åtgärder.

För att minska mängden analyserad information används dess generalisering (aggregering). Sammanfattade data presenteras i form av rapporter:

1. Summering, som visar summorna för datagrupperna.

2. Jämförande, där homogena data ges, men från olika källor.

3. Extraordinärt, där onormala indikatorer ges.

Schema för styrteknik - Fig.3.3.

		Information från databehandlingssystemet

EIT expertsystem

Expertsystem omvandlar erfarenheten av experter inom ett visst kunskapsområde till form av heuristiska (experimentella) regler.

Regeln består av två delar: ett villkor och en handling, och skrivs i följande form: "If Condition then Action".

Skillnaden från beslutsfattande teknologi är följande:

1. Teknik för beslutsfattande bygger på användarkunskap. Expertsystemet bygger på kunskap som användaren kanske inte känner till.
2. Ett expertsystem kan förklara sina beslut.
3. Användningen av en ny typ av information - kunskap.

Huvudkomponenterna i expertsystem är:

· Kunskapsbas

tolk

Modul för att skapa system

Kunskapsbasen innehåller omvärldens fakta och den logiska kopplingen av fakta i form av regler.

Tolken bearbetar kunskap, regler och kommandon.

Modulen för att skapa system används för att bygga en hierarki av regler.

Kontorsautomation

Office automation komponenter:

1. Datorfaciliteter: ord- och kalkylbladsbehandlare, e-post, elektronisk konferens.
2. Icke-datorverktyg: kopiator, fax.

Kontorsautomation ersätter inte det befintliga lednings- och kontorsarbetssystemet, utan kompletterar och accelererar det.

Funktionsprincip

Enligt operationsprincipen är datorer indelade i tre klasser:

1. Digital (DsVM)
2. Analog (AVM)
3. Hybrid (GVM)

Indelningskriteriet är formen för informationspresentation. I den analoga formen representeras värdet av karakteristiken i tid av storleken på den elektriska spänningen U (Fig. 4.1.a). I digital form kodas värdet på karakteristiken av en sekvens av pulser vid klockfrekvensens ögonblick. (Fig. 4.1.b).

					menande

så du

t

t

menande

AVM kännetecknas av hög hastighet och lågt pris, instabil drift och låg noggrannhet. När spänningen ändras kommer värdet på karakteristiken i AVM att ändras.

I en digital dator har spänningsfallet liten effekt på den karakteristiska koden.

Grunden för att bygga en digital dator lades 1946 av von Neumann.

Von Neumanns principer:

1. All information presenteras i binär form.
2. Programmet lagras i datorns minne och kan skrivas där.
3. program kan behandlas precis som siffror.
4. Hierarkisk organisation av minnet.
5. Den aritmetiska enheten är konstruerad utifrån additionsschemat.
6. Parallell bearbetning av flera siffror av binär information.
7. Hierarkiskt system av maskinåtgärder från grundläggande kommandon till sammansatta procedurer.

För närvarande används AVM nästan aldrig.

Den digitala formen av informationslagring används nu i digitalkameror, tv-apparater och videokameror.

Den digitala principen kallas också pulsad, och den analoga principen är kontinuerlig.

Stadier av skapandet

Stadierna för att skapa en dator är förknippade med en förändring i elementbasen, som i sin tur åtföljdes av en minskning av dess storlek, och som ett resultat, en ökning av prestanda och en minskning av priset.

Enligt stadierna av skapandet är datorer indelade i sex generationer:

1. 50-talet av XX-talet Elektroniska vakuumrör.
2. 60-tal. halvledartransistorer.
3. 70-tal. Integrerade halvledarkretsar (1000 transistorer per krets)
4. 80-tal. Stora integrerade kretsar (1 000 000 transistorer per krets)
5. 90-tal. Multiprocessordatorer som behandlar flera informationsströmmar parallellt.
6. Optoelektroniska datorer. (finns inte ännu, men håller på att utvecklas)

Används för närvarande och.

Ändamål

Enligt deras syfte är datorer indelade i tre grupper:

1. Universell.
2. Problemorienterad.
3. Specialiserad.

Designad för att lösa ett brett spektrum av problem: ekonomiska, tekniska, matematiska.

Lös problem med att hantera tekniska objekt (löpande band, bilar, raketer, flygplan, verktygsmaskiner med numerisk kontroll)

Lös strikt definierade uppgifter (kalkylatorer, anteckningsböcker)

Funktionalitet

Beroende på funktionaliteten hos datorer är indelade i:

1. Extra stor.
2. Stor
3. Små
4. minidator
5. Ultra liten (mikrodator)

Datorns funktionalitet bestäms av följande tekniska egenskaper:

1. Hastighet, mätt som det genomsnittliga antalet miljoner operationer per sekund (MIPS).
2. Bitdjup av bearbetade siffror.
3. Huvudminnets kapacitet och hastighet (Mb/sek.)
4. Kapacitet och hastighet för åtkomst till externa lagringsenheter.
5. Bandbredd för datornoder och gränssnittsenheter.

En superdator har ett stort minne och kännetecknas av ett stort antal parallella processorer (upp till 100 stycken), de används för att styra stora distribuerade datornätverk och för komplexa vetenskapliga beräkningar.

Stordatorer kom historiskt först. Deras elementbas har gått från vakuumrör till stora integrerade kretsar. Stora datorer används för att lösa vetenskapliga och tekniska problem, för att arbeta med stora databaser, för att hantera datornätverk.

Minidatorer dök upp på 1970-talet.

Fördelar med en minidator: modulär arkitektur, som gjorde det enkelt att öka kraften hos en dator och ansluta ytterligare enheter; hög prestanda/prisförhållande; ökad noggrannhet i beräkningar.

De huvudsakliga tillämpningsområdena för datorer:

1. processkontroll.
2. Automatiserad design.
3. Modellering av objekt.
4. Vetenskapliga beräkningar.

För närvarande används inte minidatorer. Deras fördelar och omfattning har överförts till mikrodatorer.

En mikrodator är en dator baserad på en mikroprocessor. Det finns två sätt att använda mikrodatorer:

1. Hantering av tekniska objekt och processer.
2. Personliga datorer.

Personliga datorer

En persondator (PVM) är en mikroprocessorbaserad dator som tillhandahåller alla sina datorresurser för engångsbruk.

Historien om PC-skapande

År 1969 Ett japanskt företag beställde 12 logikkretsar från Intel. Istället för 12 kretsar skapade Intels ingenjörer en. Detta schema löste alla 12 problem, dessutom gav det ett program för att ändra dess funktioner. Således kan denna krets utföra ett obegränsat antal funktioner, beroende på programmet. Denna krets kallades en mikroprocessor.

En processor är en enhet som kan ta emot och köra ett program.

Baserat på Intels mikroprocessor skapades ALTAIR-satsen, den var utrustad med kontakter som externa enheter skulle anslutas till.

Datorn skapades första gången 1976. två studenter vid Harvard University.

År 1981 IBM har äntligen tagit sig in på marknaden för persondatorer.

Utvecklingsteamet fick använda utvecklingen från andra företag.

Principen om en öppen arkitektur antogs, som bestod i att standarder antogs för reglerna för mottagning och överföring av information, såväl som standarder för elektriska kontakter, och utvecklingen av externa enheter anförtroddes andra företag.

PC-funktioner

Datorn var tänkt som en universell och offentlig enhet. Därför har datorn följande funktioner:

liten storlek

lågt pris (100 - 10 000)

hög tillförlitlighet (5000 timmars kontinuerlig drift)

individuell interaktion med en dator utan mellanhänder

programvarukompatibilitet med miljontals andra persondatorer

Flexibilitet i arkitekturen gör det möjligt att skapa en konfiguration under de nödvändiga kraven

Möjlighet till drift utan särskilda miljökrav

möjligheten att ansluta till datornätverk.

Utöver IBM PC-familjen finns DEC-familjen, vars representanter är Macintosh-datorer. Genom designfunktioner är datorer uppdelade i stationära (stationära) och bärbara. Bärbara är indelade i:

bärbar (nomadisk)

Knä (bärbar dator)

anteckningsblock (anteckningsbok)

Handhållen (palmtop)

Anteckningsböcker (arrangör)

PC-arkitektur

Låt oss ge en uppfattning om strukturen och funktionerna hos PC-hårdvaran

PC struktur

Under ganska lång tid, när man skapade datorer för att styra enheter, användes principen "stjärna", där alla enheter var anslutna till en kontrollenhet (U.U.) och U.U. samordnat sitt arbete.

För att skapa en PC användes principen om en "gemensam buss", där alla enheter, inklusive kontrollenheten, var anslutna till en enhet - en gemensam buss.

		Enhet ett		Enhet 2
				NGMD
	generator		huvudminne		Hårddisk adapter		NGMD-adapter, timer

en skrivare

HDD - hårddisk; HDD; Winchester.

En adapter är en enhet som omvandlar signaler från en annan enhet till systembusssignaler och vice versa.

diskettenhet, diskettenhet.

Timer (klocka)

Mikroprocessor

Mikroprocessorn är den centrala enheten i en PC utformad för att styra alla andra enheter. Mikroprocessorn inkluderar:

• kontrollenhet (U.U.)
• aritmetisk logisk enhet (ALU)
• mikroprocessorminne
• samprocessor
• gränssnittssystem

Styrenheten (CU) bildar och skickar styrsignaler till alla block i datorn, till andra delar av mikroprocessorn vid rätt tidpunkt.

ALU utför alla aritmetiska och logiska operationer på heltal och tecken.

Mikroprocessorminne tjänar till korttidslagring av information när en eller flera maskininstruktioner exekveras. Hastigheten för åtkomst till det är tio gånger högre än till huvudminnet (cacheminne ["cache" - från franska - skatt, gömställe]).

Medprocessorn utför aritmetiska operationer på flyttal.

Gränssnittssystemet implementerar gränssnitt med andra enheter. Det inkluderar:

• gränssnitt mellan mikroprocessordelar
• buffertlagringsenhet (register)
• I/O-portkontrollscheman
• systembussstyrkretsar

Samordningen av arbetet för mikroprocessorns delar och arbetshastigheten ställs in av klockpulsgeneratorn. Generatorer har nu skapats som producerar 3,5 miljarder pulser per sekund.

Systembuss

Systembussen (gemensamma) inkluderar:

• databuss med informationsinnehåll
• adressbussen, som bär adresserna till huvudminnet och portarna
• kommandobuss som sänder styrsignaler
• kraftskena

Systembussen styrs av en mikroprocessor och en bussstyrkrets.

De flesta externa enheter är anslutna till systembussen med sina egna kontrollscheman - adaptrar, kontroller. Det är viktigt att notera att adress- och kommandodatabitar sänds över bussen parallellt över flera ledningar med 8, 16, 32, 64 bitar per klockcykel. Detta förbättrar överföringshastigheten.

Bussbredden är antalet parallella, samtidigt sända signaler i en klockcykel.

huvudminne

Huvudminnet används för att lagra och utbyta information mellan enheter.

Huvudminnet består av läsminne (ROM) och random access memory (RAM).

ROM används för att lagra permanent information. Informationen i ROM-minnet behålls när datorn stängs av. Att ändra information i ROM är mycket svårt. Har en liten volym.

RAM är utformat för att lagra information som ändras medan datorn är igång. Informationen i RAM-minnet försvinner när datorn stängs av. Jämfört med ROM har den en stor volym.

Tangentbord

För PC finns 3 typer av tangentbord tillgängliga: 84-tangent, 101 och 104-tangenter.

Tangentbordet innehåller en tangentbordsprocessor, när en tangent trycks ned bestämmer processorn tangentkoordinaterna och genererar en kod. Processorn kan bestämma varaktigheten för att trycka och samtidigt trycka på flera tangenter.

videosystem

Den består av en display (skärm) och en videoadapter (grafikkort, grafikkort).

För att visa information används en rasterprincip, d.v.s. Bilden är skapad av horisontella och vertikala rader av prickar. I en katodstrålerörsskärm rör sig tre elektronstrålar över tre uppsättningar punkter på skärmen som lyser rött, grönt och blått (RGB). Ljusstyrkan på glöden beror på strålens kraft. En blandning av tre färger av olika intensitet ger en palett av färger. Till exempel ger tre strålar av samma effekt nyanser av grått. Strålarna går genom skärmen 70 eller fler gånger per sekund (uppdateringsfrekvens).

I en flytande kristallskärm (LSD), vid varje punkt på skärmen finns det tre fönster som ansvarar för RGB-färger. Ledare är lämpliga för fönstren, när spänning läggs på lyser fönstren antingen (aktiv matris) eller förlorar sin transparens. Videosystemets upplösning kännetecknar detaljgraden av bilden på skärmen.

Det första kännetecknet för upplösning är antalet vertikala och horisontella rader av punkter. Det finns ett standardintervall för denna specifikation: 640 X 480, 800 X 600, 1024 X 768, 1152 X 864, 1280 X 720, 1280 X 768, 1280 X 960, 1280 X 1024.

Förhållandet mellan bredd och höjd är 4 X 3.

Den andra egenskapen är graden av färggradering i varje ellips: från 2 till 16 miljoner färger.

Den maximala upplösningen beror på både bildskärmen och videoadaptern.

Videoadaptern innehåller videominne. Mängden videominne begränsar upplösningen. Till exempel, för att lagra en bild (800 X 600 pixlar) med 256 färger, krävs 480 KB videominne.

Videoadapterns funktion är att ta emot information, skriva den till videominnet och regelbundet skicka innehållet i videominnet till displayen. Ett separat problem är visningen av filmer: det kräver en stor mängd data (480 KB per bildruta) och snabb bearbetning (24 bilder per sekund). För att bearbeta filmer används filkomprimering och det finns två algoritmer:

1. JPEG (varje bildruta lagras, bildkvaliteten förbättras om den inte bearbetas tillräckligt)
2. MPEG (lagrar skillnader mellan bildrutor)

Skrivare

Designad för att visa information på papper.

3 typer av skrivare: matris, bläckstråle, laser.

I punktmatrisen rör sig en vertikal rad av metallstavar och slår mot papperet, vilket präglar rader av prickar genom färgbandet.

Bläckstråle fungerar på samma sätt som punktmatris, men istället för stavar sprutas färg genom hål.

Utskrift på laserskrivare består av 4 steg. Först appliceras bilden på trumman med en laserstråle, sedan fastnar färg på de platser där strålen passerar. När trumman rullas överförs bläcket till papperet. I slutet fixeras färgen genom uppvärmning.

Processen att skriva ut på en matrisskrivare har ett lågt pris.

Bläckstråleskrivare är billiga på egen hand.

Laserutskrift är av högsta kvalitet.

Matrisskrivare är mycket bullriga, bläckstråleskrivare är ganska dyra, laserskrivare är dyra.

Principer för att välja en PC

Du måste välja en PC enligt följande personliga egenskaper.

1. Prestanda. Det mäts i följande enheter:

· MIPS - miljoner operationer per sekund med heltal.

· MFLOPS - miljoner operationer per sekund flyttal.

Prestanda bestäms huvudsakligen av:

Klockfrekvens

Parallellt kommandoutförande

systembuss bandbredd

1. Mikroprocessorhastighet.
2. Minsta RAM-kapacitet.

På grund av användningen av RAM får många program åtkomst till externa enheter. Att öka RAM-minnet gör din dator snabbare.

1. Hårddiskkapacitet

Trenden inom mjukvaruutveckling visar en ökning av volymen av själva programmen och mängden nödvändig data.

1. Cachestorlek

På grund av användningen av cacheminne får processorn mindre ofta åtkomst till RAM.

1. Typ av bildskärm och videoadapter.

För professionellt arbete med grafik, titta på film behöver du en dyr skärm och en videoadapter med mycket minne.

Dator nätverk

Datornätverk är en samling datorer och kommunikationskanaler som ger varje användare gemensamma resurser.

Wide Area Networks (GAN)

Globala nätverk täcker ett utrymme på hundratals och tusentals kilometer. Grundcellen i det globala nätverket är en separat dator eller lokalt nätverk.

Internet globalt nätverk