Oppgave 1 (for Windows). Staving

1. Åpne en tekstbehandler Ord.
2. Finn og undersøk tittellinjen, hovedmenyen, verktøybåndene, arbeidsplass, statuslinjen. Se gjennom funksjonene til knappene du allerede kjenner på Hjem-fanen og oppdag funksjonene til de nye knappene, listene og feltene på denne fanen.
3. Åpne et dokument Error.doc(mappe Blanke).

For dette:

1. i hovedmenyen Fil Velg en Åpen;
2. i vinduet som vises Åpne et dokument, åpne mappene sekvensielt, velg den der dokumentet er plassert;
3. Dobbeltklikk Bruk musen til å åpne ønsket dokument.
1. Vær oppmerksom på at noen ord og setninger er understreket med rødt og grønt. bølgete linjer. Den røde linjen indikerer at det mest sannsynlig er en feil i ordet eller at det ikke er i datamaskin ordbok. Den grønne linjen indikerer at setningen har feil tegnsetting. Prøv å rette opp feilene som er oppdaget av tekstbehandleren selv.
2. Sjekk 1.
3. Åpne dokumentet på nytt Error.doc.
4. Kjør dokumentverifisering ved å bruke kommandoen Staving på fanen Anmeldelse eller nøkkel F7.
5. Analyser nøye informasjonen som vises i dialogboksen Staving og ved hjelp av passende kommandoknapper gjøre endringer eller hoppe over merkede ord.
6. Lagre det korrigerte dokumentet i en personlig mappe under navnet Sjekk 2 og lukk programmet.

Oppgave 1 (for Linux). Staving

Oppgave 2. Opprette et tekstdokument

1. Åpne en tekstbehandler.
2. På horisontal linjal Sett den første linjeinnrykksmarkøren til 1 cm.
3. Installer fonten Arial, skriftstørrelse 14 , breddejustering. Tast inn neste tekst:

   En tekst er en semantisk og grammatisk relatert uttalelse i muntlig eller skriftlig form. Hovedtrekkene i teksten er sammenheng og integritet. Setningene som inngår i teksten er ordnet i en bestemt rekkefølge. Dette skaper sammenheng i teksten. Integritet gir teksten semantisk enhet. Hver tekst inneholder et bestemt innhold. de. har sitt eget tema. Setninger i teksten forenes ikke bare etter emne, men også av hovedideen. Flere setninger som uttrykker én idé er skrevet i et eget avsnitt.

4. Bruk tekstbehandlingsverktøyene til å se etter feil i teksten du skrev.
5. Del teksten i avsnitt. For å gjøre dette, bruk markørtastene (piltastene) eller musen for å plassere markøren på ønsket sted (slutten av avsnittet) og trykk Tast inn.
6. Ved å bruke knappen Tegn som ikke skrives ut vis formateringsmerker på skjermen og sørg for at tegnene som markerer slutten av avsnitt er inne på de rette stedene. Sørg for at alle avsnitt starter med en rød linje.
7. Husk hvordan de skiller seg ut individuelle ord og linjer. Fullfør tekstformateringen som følger:

   Tekst- er en meningsfull og grammatisk relatert uttalelse i muntlig eller skriftlig form. Hovedtrekkene i teksten er tilkobling Og integritet.

   Tilbud, inkludert i teksten, er plassert? i en bestemt rekkefølge. Dette skaper sammenheng i teksten.

   Integritet gir teksten semantisk enhet^ Hver tekst inneholder en viss innhold, dvs. har sitt eget tema.

   Setninger i teksten forenes ikke bare etter emne, men også av hovedideen. Flere setninger som uttrykker én idé er skrevet i et eget avsnitt.

8. Lagre filen i din personlige mappe under navnet Tekst og lukk programmet.

Nå vet du hvordan

• åpne, rediger og lagre dokumenter i tekstbehandler;
• utføre en stavekontroll i en tekstbehandler;
• installere avsnittsinnrykk og bryte teksten inn i avsnitt i en tekstbehandler;
• velg et stykke tekst (en vilkårlig del, linje, ord, avsnitt) og endre skriftstilen i en tekstbehandler.

Typer av gjenstander og deres klassifisering. Klassifisering av dataobjekter.

Praktisk jobb Nr. 4 "Vi gjentar egenskapene til en tekstbehandler - et verktøy for å lage tekstobjekter."

Teknologisk kart over leksjonen. FGOS LLC. 6. klasse

Nedlasting:

Forhåndsvisning:

Teknologisk kart over informatikk leksjon 6 klasse Leksjon 8

Leksjonsemne: Typer av gjenstander og deres klassifisering. Klassifisering av dataobjekter.

Praktisk arbeid nr. 4 "Vi gjentar egenskapene til en tekstbehandler - et verktøy for å lage tekstobjekter"

Leksjonstype - leksjon om oppdatering av kunnskap og ferdigheter

Leksjonens mål:

Emne - ideen om forholdet "er en variasjon"; tilnærminger til klassifisering av dataobjekter;

meta-emne – IKT-kompetanse (grunnleggende ferdigheter i arbeid med tekstredigerer); ferdigheter i å velge grunnlag for klassifisering;

personlig – forstå betydningen av dataferdigheter for studier og liv; forstå betydningen av logisk tenkning.

Løsbare pedagogiske oppgaver:

1) konsolidere ideer om forholdet mellom objekter;

2) vurdere forholdet "er en variasjon";

3) introdusere begrepene klassifisering, naturlig og kunstig klassifisering;

4) konsolidere ferdighetene til klassifisering;

5) introdusere et verktøy for å lage relasjonsdiagrammer.

6) gjenta de grunnleggende teknikkene for å lage tekstobjekter.

Grunnleggende konsepter dekket i leksjonen:

en gjenstand;

holdning;

forholdet "er en art";

variasjon diagram;

Klasse;

klassifisering: naturlig klassifisering, kunstig klassifisering;

grunnlag for klassifisering.

IKT-verktøy brukt i leksjonen:

Lærerens personlige datamaskin (PC), multimedia projektor, skjerm;

Studentenes PC-er.

Elektronisk tillegg til læreboka:

1) presentasjon "varianter av gjenstander og deres klassifisering";

2) malfil Words.doc

Praktisk jobb

i MS Word tekstbehandler

Introduksjon til MSWord. Skriver inn tekst. 3

Velge tekstfragmenter. Innrykk. 4

Tekstformatering. 6

Lister. elleve

Setter inn et bilde. 14

Arbeid med tabeller. 18

Tegning i Word. 26

Topp- og bunntekst. Paginering. 28

Paginering. 31

Introduksjon til MSWord. Skriver inn tekst

La oss se på hovedelementene i vinduet:

1) Tittelvindu (1)(inneholder dokumentnavn, programnavn og minimax-knapper (2)(kollaps, rull ut vinduet, lukk) )

2) Horisontal meny (4)

3) Verktøylinjer: Standard, Formatering(3)(inneholder de mest brukte kommandoene, som er plassert i den horisontale menyen)

4) Linjal horisontal og vertikal (5)

5) Rullefelt vertikalt og horisontalt(scroller) (6)

6) Statuslinje (8)

7) Tegneverktøylinje (9)

8) Arbeidsområde (7)

% Oppgave nr. 1

Skriv inn den foreslåtte teksten

Hvis du er god gutt, så ikke stikk fingeren i kontakten,
Ikke lek med ledninger: vet du om det finnes en himmel?

Hvis det er en gnist et sted, eller noe ryker,
Ikke kast bort tiden din - du må ringe en voksen.
Tross alt vet vi selv at en flamme kan antennes fra en gnist.

Vet hvordan du skal være sparsommelig og ikke trykke på tastene,
Der, ta hensyn til dette faktum, elektrisk kontakt.

En mus kan bli en venn hvis du ikke fornærmer den.
Tren henne dyktig, ikke snurr henne på tomgang.

Hvis du skriver inn "svar" og datamaskinen sier "nei",
Ikke bank på skjermen, bedre regler lære bort!

Hvis maskinen din ikke fungerer, trenger du tålmodighet.
Det er ingen problemer selv med en smart datamaskin!

Alle vet resten: for ikke å hoppe opp fra setene
Det var ingen roping, ingen dytting, ingen slåssing om datamaskiner.

Ingen kommer til oss i pels og jakker.
Venner, du kan ikke være på kontoret iført skitne sko.

Start arbeidet strengt med tillatelse fra læreren,
Og husk: du er ansvarlig for bestillingen på kontoret!

Velge tekstfragmenter. Innrykk

Velge tekstfragmenter.

Innrykk

% Oppgave nr. 1

1. Les diktet «The House That Jack Built». Fremhev de gjentatte delene i hvert av de 7 avsnittene. Skriv inn teksten, og ikke skriv hver gjentatte del igjen, men kopier den ved å bruke kopieringsoperasjoner og korriger den på de riktige stedene.

Huset som Jack bygde

Som Jack bygde.

Og dette er hvete

Som Jack bygde.

Og dette er en munter meisefugl,

Som smart stjeler hvete,

Som oppbevares i et mørkt skap

Som Jack bygde.

Her er en katt

Som smart stjeler hvete,

Som oppbevares i et mørkt skap

Som Jack bygde.

Her er en hund uten hale

Som skremmer og fanger meisen,

Som smart stjeler hvete,

Som oppbevares i et mørkt skap

Som Jack bygde.

Og dette er en hornløs ku,

Sparket en gammel hund uten hale,

Hvem drar katten i halsbåndet,

Som skremmer og fanger meisen,

Som smart stjeler hvete,

Som oppbevares i et mørkt skap

Som Jack bygde.

Og dette er en gammel kvinne, gråhåret og streng,

Som melker en hornløs ku,

Sparket en gammel hund uten hale,

Hvem drar katten i halsbåndet,

Som skremmer og fanger meisen,

Som smart stjeler hvete,

Som oppbevares i et mørkt skap

Som Jack bygde.

2. Omorganiser alle avsnitt i omvendt rekkefølge.

Tekstformatering

Når du redigerer tekst, kan du bruke følgende redigeringsfunksjoner:

% Oppgave nr. 1

Åpne dokumentet "Comic Safety Rules" Gjør tittelen på diktet i fet skrift. Fullfør det:

ü 1 linje – i kursiv;

ü 2. linje – fet skrift, kursiv;

ü 3. linje – fet, understreket;

ü Linje 4 – kursiv, understreket.

På linje 5 markerer du hvert ord i en annen farge. I 6, 7, 8, 9 markerer du hver linje med en annen farge. På linjene 10 – 13, gjør alle bokstavene «o» i skriftstørrelse 22, og «g» i skriftstørrelse 8. Fullstendig:

ü setningene "de kjempet ikke for datamaskiner" - i fet skrift;

ü "du kan ikke være på kontoret" - understreket, kursiv;

ü "du er ansvarlig" - i rødt.

% Oppgave nr. 2

Skriv inn tekst med hensyn til formatering (14 poeng):

inn på universiteter

Siden tidlig på 90-tallet ved en rekke universiteter Den russiske føderasjonen informatikkeksamener er innført, med hver utdanningsinstitusjon stiller sine krav til fagene. For eksempel, ved Statens akademi for olje og gass oppkalt etter. Gubkina , V Moskva statlig universitet anvendt bioteknologi Trenger å vite GRUNNLEGGENDE språk , som kanskje ikke er inkludert i skolens informatikkkurs. I St. Petersburg State Engineering and Economic Academy søkeren må være kjent med operativsystem MS DOS.

Eksamensformen er også annerledes: intervju, skriftlig eksamen, datatesting.

Til tross for at det fortsatt ikke finnes godkjente programmer i informatikk, og det ikke er avtalt hvilket programmeringsspråk en skoleutdannet skal kunne, er det fortsatt minimumssett kunnskaper, ferdigheter og evner som søkeren må vise. Han må være klar over essensen av emnet, kjenne til sammensetningen av dataprogramvare og formålet med enhetene; snakke minst ett programmeringsspråk, kunne beskrive algoritmer, mestre det grunnleggende om algoritme databehandlingsprosesser og lære hvordan du programmerer dem; kunne representere informasjon i bitnettet til en datamaskin og utføre aritmetiske operasjoner på tall i en gitt representasjonsform; kunne forenkle logiske funksjoner og beregne verdiene deres etter gitte verdier variabler.

% Oppgave nr. 3

Det restaurerte Brødhuset åpner dørene for besøkende og inviterer til utstillinger:

"Tsarer i Tsaritsyn" – en utstilling av en samling portretter av russiske keisere, anskaffet med støtte fra Moskva-regjeringen for Tsaritsyno State Museum-Reserve.

"Tsaritsino gjennom århundrene" – en utstilling dedikert til åpningen etter restaureringen av Brødhusbygningen ( Kjøkkenbygg) Statens museum-reservat "Tsaritsyno"

"Kongelige måltider" – mesterverk fra Statens Keramikkmuseum og "Kuskovo Estate of the 18th Century"

"Valentin Yudashkin - Moskva" – utstilling av en samling kostymer donert til Moskva

% Oppgave nr. 4 (selvstendig arbeid)

Skriv den foreslåtte teksten i henhold til eksemplet.

valg 1

Karakterer og utøvere:

Petrov V.V. - Russlands folkekunstner

Mor- kunstner

Barn

Lyudmila- kunstner

Daria- kunstner

Semyon- kunstner

Zabotin V.N. – kunstner TolomeevB. EN.

Goryacheva O. N. – kunstner

Teaterartister opptrer i publikumsscener

Regissør -

Sceneleder –

Artist – Fabia E.

Alternativ 2

Les diktet "Tekstforfatter":

Jeg vil med ett ord

Jeg vil tømme min tristhet og tristhet,

Og kast det ordet til vinden,

Slik at vinden bærer ham i det fjerne

Hvor stor er dikteren! Med bare noen få ord, forent med rim, var han i stand til å uttrykke styrken til følelser, hurtigheten i tankene og det russiske språkets adel. Vi finner letthet i stilen i mange, om ikke alle, av Mikhail Yuryevichs dikt.

Den gyldne skyen tilbrakte natten

På brystet av en gigantisk stein.

Himmelske skyer -

Evige vandrere!

Og han, den opprørske,

Ser etter stormer

Det er som om det er fred i stormen.

Alternativ 3

Skjema er et objekt som representerer et vindu på skjermen der kontrollelementer er plassert.

Visuell design GUI applikasjonen er at visse ting er plassert på skjemaet ved hjelp av musen og "tegnet" ledere elementer. I dag skal vi gjøre praktisk arbeid med å plassere et element på skjemaet - tagger(merkelapp).

Trening: Sett merker på skjemaet slik at du kan lese diktet:

Gladioli

Hunden voktet gladiolene.

Lykken lå foran henne.

Og vinden strøk hundens hår

Og han sa: "Se i det fjerne med håp."

Men haglet slo ned og gladiolene ble knust.

Deres verdi er redusert.

Og hun døde!

V. Shefner

Alternativ 4

Dikter: Jeg skrev et nytt dikt. Vil du at jeg skal lese den for deg?

Musiker: Nei. Jeg skrev ny melodi. Vil du at jeg skal spille det for deg?

Dikter: Jeg vil ikke høre på noe søppel! La oss gå til kunstneren og spørre ham hvis arbeid er viktigere enn mitt eller ditt.

Poeten og musikeren nærmer seg kunstneren.

Musiker: Hør på min nye melodi!

Dikter (samtidig med musikeren): Hør på mitt nye dikt!

kunstner: Jeg har ikke tid til å lytte til opusene dine. Jeg maler et nytt bilde. Det blir det et ekte mesterverk. Kom tilbake om en måned, så vil du se at maleriet mitt blir verdens beste!

Hvem sin kreativitet tror du er viktigst? Min mening er denne: ethvert verk er skapt for publikum. Bildet må vises, poesi leses, musikk spilles, bare i dette tilfellet gir kreativitet mening.

% Oppgave nr. 5

1. Skriv inn tekst. Vurder formatet. Bruk skriftstørrelse 16. Tittelen er i Arial-skrift, fet skrift.

Datamaskin i vår verden.

Nå for tiden er det sannsynligvis vanskelig å finne en person som ikke ville møtes minst en gang i livet datamaskin. Datamaskiner kommer til huset vårt, bidra til å gjøre folks arbeid enklere. Ulike programmer kan utdanne og underholde.

Ved bruk av globalt nettverk Internett folk kan kommunisere, finne nødvendig informasjon, selv om det er «på den andre siden av verden».

Sett inn en linje over overskriften Food for Thought (kursiv skrift, høyrejustert). Kopier teksten 4 ganger. Juster: den første teksten - til bredden, den andre - til venstre, den tredje - til høyre, den fjerde - til midten. Lagre filen som datamaskin. dok

% Oppgave nr. 6

1. Denne teksten inneholder 304 tegn og mellomrom. Registrer tiden og skriv inn teksten. Bestem utskriftshastigheten (tegn per minutt). Sett inn dato ved hjelp av kommandoer Sett inn, dato og klokkeslett.

Til skoledirektør nr. 000

Glebova Alexey

Forklarende brev

Jeg, Alexey Glebov, kom for sent til informatikktimen min i dag fordi jeg var på Internett hele natten og chattet aktivt. Jeg plukket opp flere trojanere og ormer der, ringte Dr. Kaspersky, og hadde problemer med å komme meg. Jeg vil ikke gjøre det igjen.

Det er to typer lister: nummererte og punktlister. Forskjellen er at den nummererte listen bruker forskjellige ikoner. Og i de merkede er de like.

For å legge til en liste må du velge nødvendig fragment, og så:

% Oppgave nr. 1

Skriv inn den foreslåtte teksten. Lag en nummerert liste. Endre listen til en punkt ved å velge type markør selv.

Det finnes slike trær.

Brødfrukttre fra morbærfamilien. Pølsetre fra begoniafamilien (Kigelia). Tre av reisende fra bananfamilien (Ravenna madagaskar). Sjokoladetre (en av artene til theobroma-slekten). Godteri (goveniya). Liljekonvalltre, plante av slekten Clethra. "Wooden Cow" vokser i Costa Rica. Avokado er en alligatorpære fra buktfamilien. Melontre (papaya). Jernved (jerntre, parrotia persica). Papirtre, en av bussonetti-artene. Talgtre fra meierifamilien. Såpetre fra Sapindaceae-familien. Flaskegresskar, kalebass (lagenaria, grytegresskar). Sapota-tre (sapodilla). Seychellene palme. Basalt tre. Blyanttre (rød eller Virginia einer). Carob tre (Tsaregrad pod). Velvichia. Indiske mandler. Ginkgo. Almáciga. Dracaena. Baobab.

% Oppgave nr. 2

Skriv inn teksten i henhold til eksemplet

Pythagoras

Pythagoras fra Samos (VI århundre f.Kr.)

1. gammel gresk filosof,

2. religiøs og politisk skikkelse,

3. grunnlegger av pytagoreanismen,

4. matematiker.

Pythagoras er for eksempel kreditert med studiet av:

egenskaper til heltall og proporsjoner,

· bevis for Pythagoras teorem.

% Oppgave nr. 3

Skriv inn teksten i henhold til eksemplet

HVA SKAL VÆRE I KONTOMAPPEN DIN

1. Skappass (snøret);

2. Klasselærerens ansvar (offisielt);

3. Ansvar (offisielt) til læreren;

4. Instruksjoner for utfylling av journalen;

6. Utdrag fra ordren "Om de interne arbeidsbestemmelsene for skoleansatte nr. ____"

7. I klasserommene: kjemi, biologi, informatikk, fysikk, kroppsøving - instruksjoner om sikkerhetsregler (tilgjengelighet av et sikkerhetsmagasin);

8. Instruksjoner for arbeid med TSO;

9. Kalender og tematisk planlegging;

10. Leksjonsplan (egen på kontoret);

11. Samtaleplan;

12. Tidsplan for tilleggs- og klubbklasser;

13. Testplan. Praktisk og laboratoriearbeid.

% Oppgave nr. 4

1. Lær hvordan du rykker inn tekst, setter inn et tegn og skriver inn tekst. Ú-symbolet finner du i Wingdings-settet.

SMULDEIG

Ú 400g. mel

Ú200g. oljer

Ú0,5 kopper vann

Mal smøret, tilsett mel, vann, tilsett 0,5 ts salt og elt deigen. Bruk deigen til ostekaker og paier.

Alternativ Paginering definerer starten på nummerering:

Fortsette - paginering gjeldende seksjon starter med tallet etter tallet siste side forrige avsnitt; starte med - nummerering starter fra nummeret som er angitt i feltet til høyre.

For å inkludere nummeret til et kapittel eller underseksjon av et dokument i sidetallet, aktiver alternativet Ta med kapittelnummer . Deretter må du angi hvilken formateringsstil som tilsvarer nivået på kapitlene hvis nummer du skal bruke. Du kan velge en av de innebygde stilene. Når du er ferdig, trykk på knappen OK.

Sette inn formler

Å sette inn en formel gjøres ved å bruke menyelementet Sett inn | En gjenstand . I dialogboksen må du velge en side Opprettelse .

Vindu for å sette inn et objekt i et dokument Ord

Formelen opprettes etter valg Microsoft Equation 3.0 fra listen Objekttype .

Eller formeleditoren kan hentes frem av det tilsvarende ikonet på verktøylinjen

Algoritmen for å sette inn en formel kan være som følger:

plasser markøren på stedet der du vil sette inn formelen; utfør menyelementet Sett inn | En gjenstand og velg i vinduet som vises Microsoft Equation 3.0(velg det aktuelle ikonet på verktøylinjen); slå den nødvendige formelen; Avslutt formelinntastingsmodus ved å venstreklikke utenfor den opprettede formelen.

For å redigere en opprettet formel, bare dobbeltklikk på den, og formeleditoren vil lastes. Enkeltklikk på en formel vil velge den (formelen vil bli plassert i et rektangel med små svarte firkanter på sidene). Etter valg kan du endre størrelsen på formelen (se klipp) eller slette den ved å trykke på tasten Slett på tastaturet.

% Oppgave nr. 1

Skriv inn følgende tekst ved hjelp av formeleditoren.

Løse en andregradsligning.

For å løse en kvadratisk ligning av formen:

øks 2 + bx + c =0

må først beregne diskriminerende etter formelen:

D=b 2 -4ac

Hvis D<0, то уравнение не имеет вещественных корней.

% Oppgave nr. 2

Skriv inn følgende tekst ved hjelp av formeleditoren.

I de fleste tilfeller er ressursene som hyperkoblinger skal peke til i dokumenter opprettet på forhånd. I dette tilfellet bør modusen for å opprette en hyperkobling til en eksisterende webside eller fil brukes. For å opprette en hyperkobling i denne modusen, må du utføre følgende operasjoner.

I dialogboksen Sett inn hyperkobling klikker du på Eksisterende fil eller nettside-knappen på Koble til-panelet. I det aktuelle feltet skriver du inn navnet eller URL-en til siden eller filen du vil at koblingen skal peke til. Du kan også velge et navn eller URL fra listen nedenfor, eller søke etter en fil ved å bruke Fil-knappen for å søke etter filen på din lokale stasjon eller lokale nettverk, eller Web-side-knappen for å søke etter filen på Internett. Hvis du vil klikke på en hyperkobling for å ta deg til et bestemt sted i dokumentet du åpner, klikker du på Bokmerke-knappen. Som et resultat vil en dialogboks vises på skjermen, som lar deg velge et av bokmerkene i det valgte dokumentet eller begynnelsen av dette dokumentet som målobjektet for hyperkoblingen. Velg ønsket bokmerke fra listen og klikk OK. I boksen Tekst som skal vises skriver du inn teksten du vil bruke til å representere hyperkoblingen på siden. Hvis du valgte tekst i dokumentet før du åpnet dialogboksen Sett inn hyperkobling, vil Word automatisk vise den teksten i feltet Tekst som skal vises.

En hyperkobling kan tilordnes ikke bare til teksten i et dokument, men også til et grafisk objekt. For å gjøre dette, før du åpner dialogboksen Sett inn hyperkobling, velger du det grafiske elementet du vil tilordne en hyperkobling til. Etter å ha opprettet en hyperkobling, vil et klikk på denne grafikken åpne måldokumentet til den opprettede hyperkoblingen. Denne teknikken brukes ofte av nettsideutviklere for å lage grafiske knapper.

Hvis du vil at et verktøytips skal vises når du holder musepekeren over en hyperkobling mens dokumentet vises i en nettleser eller Word, klikker du på Skjermtips-knappen. I dialogboksen som åpnes, skriv inn ønsket tekst og klikk OK-knappen. Klikk OK i dialogboksen Sett inn hyperkobling.

Når du oppretter hyperkoblinger til begynnelsen og overskriftene til et dokument, oppretter Word tilsvarende bokmerker automatisk. Men hvis du ønsker å lage en hyperkobling til en annen tekst eller et annet objekt i dokumentet, må du først tilordne et bokmerke til denne teksten eller objektet. For å lage et bokmerke i Word, må du følge disse trinnene:

Velg teksten eller objektet du vil bokmerke. Velg kommandoen Sett inn > Bokmerke (Sett inn > bokmerke). Som et resultat vil bokmerke-dialogboksen vises på skjermen, vist i figur 1. I feltet Bokmerkenavn skriver du inn navnet du vil tilordne til bokmerket du oppretter.

Word lar deg lage bokmerker hvis navn inneholder bokstaver i det russiske alfabetet. Slike bokmerker støttes også av en rekke nettlesere. Når du spesifiserer bokmerkenavn for bruk i HTML-dokumenter beregnet for publisering på Internett, anbefales det imidlertid at bokmerkenavnene kun inneholder bokstaver, tall og understreker. Dette vil unngå uventede kompatibilitetsproblemer. opprettet nettsider med separate nettlesere.

Klikk på Legg til-knappen.

https://pandia.ru/text/77/496/images/image089_1.jpg" width="469" height="370 src=">

Fig 2. Word lar deg lage hyperkoblinger til objekter som ligger i samme dokument som hyperkoblingen du oppretter

Velg ett av objektene i gjeldende dokument som du vil koble hyperkoblingen du oppretter til. Eventuelt, i feltet Tekst som skal vises, skriv inn teksten som skal brukes til å representere hyperkoblingen på siden. Hvis du vil vise et verktøytips når du holder musen over en lenke, klikker du på Skjermtips-knappen og skriver inn ønsket verktøytipstekst. Klikk OK.

Når du utvikler nettsider, kan det oppstå en situasjon når dokumentet du vil koble hyperkoblingen til, ikke er opprettet ennå. I slike situasjoner Word lar deg lage nytt dokument samtidig med å lage en hyperkobling til den. Følg disse trinnene for å opprette en hyperkobling til et nytt dokument:

Klikk på Sett inn hyperkobling-knappen på standardverktøylinjen eller velg Sett inn > Hyperkobling (Sett inn > hyperkobling). I dialogboksen Sett inn hyperkobling klikker du på knappen Opprett nytt dokument i Koble til-panelet på venstre side av dialogboksen. Som et resultat vil utseendet til dialogboksen endres, som vist på figuren.

% Oppgave nr. 1 (Avsluttende kreativt arbeid)

Velg et emne som interesserer deg. Og formater den på flere sider som følger (lagre hver side som et separat dokument):

Hjemmeside. Plasser navnet på emnet ditt, et bilde som gjenspeiler innholdet i emnet og en kort beskrivelse av videre presentasjon (du kan lage en innholdsfortegnelse). For en mer estetisk design, bruk en sidebakgrunn eller bakgrunn. Lag 2-3 eller flere sider som skisserer emnet ditt. Lagre hver side som et separat dokument. Lag en side med et kryssord om emnet ditt. Fullfør svarene på kryssordet. Legg til "neste" og "forrige" hyperkoblinger til hver side for å la deg navigere mellom sider. Tenk på hvilke andre hyperkoblinger det vil være lurt å legge til i arbeidet ditt ("til begynnelsen av dokumentet", "til slutten av dokumentet", "innholdsfortegnelse", overgang mellom forskjellige kapitler, etc.). Sjekk at hyperkoblinger fungerer. Åpne hver side og lagre til HTML-format. Endre hyperkoblinger. Se gjennom arbeidet ditt på nytt. Svar på spørsmålet: "Hva endret seg da du fulgte hyperkoblingene i det første og andre tilfellet?"

Tekstredaktører og prosessorer – verktøy for å lage programtekster og dokumenter. De mest populære verktøyene hos oss er LEXICON, Multi-Edit, Microsoft Word og ulike redaktører innebygd i programmeringssystemer. Mulighetene deres er forskjellige, men de gir alle operasjoner som å merke deler av teksten, kopiere den, flytte den fra ett sted til et annet, slette, erstatte ord og søke de riktige ordene i teksten en rekke andre operasjoner.

Tekstredaktører - verktøy som bare lar deg legge inn og redigere tekster.

Skriveprogrammer - verktøy som lar deg legge inn, redigere og formatere tekster.

En tekstbehandler er et multifunksjonelt tekstbehandlingsprogram. I fremtiden vil vi snakke om prosessoren Microsoft Word uten å spesifisere dette hver gang.

Hovedversjoner av tekst Microsoft prosessor Ord

De første versjonene av MS Word dukket opp på 80-tallet for MS DOS. Word-versjon 6.0 var den første som ble utviklet for operativsystemet Windows 3.1. Det var den første som implementerte prinsippet om å matche skjermrepresentasjonen til den trykte - WYSIWYG (fra engelsk "What You See Is What You Get" - "What you see is what you get").

Den neste versjonen ble kalt Microsoft Word 95 (Word 7.0). Den er fokusert på Windows 95-operativsystemet. Prosessoren inntar en sentral posisjon i MS Office 95-kontorpakken og muliggjør effektiv datautveksling mellom applikasjonene som er inkludert i sammensetningen.

Neste Microsoft versjon Word 97 (Word 8.0) er en del av MS Office 97. Det introduserte få praktiske endringer for det daglige kontorarbeidet.

Versjonen av Microsoft Word 2000 (Word 9.0) er inkludert i MS Office 2000. Den eliminerer de viktigste manglene forrige versjon og kraftige midler for å støtte nettverksdriftsmoduser er introdusert.

Hvordan verktøy IT, en tekstbehandler, i tillegg til de ovennevnte tekstredigeringsmulighetene, har en rekke tilleggsmuligheter. En av dem kan skilles ut som den viktigste evnen til å utveksle informasjon med andre programmer. Dette lar deg bygge inn fragmenter i opprettede tekster som inneholder ikke bare tekstinformasjon, men også grafisk, matematisk og lydinformasjon, redigere e-postmeldinger og dermed øke informasjonsverdien til et vanlig tekstdokument. Supplert med slike muligheter blir en tekstbehandler et helt nødvendig verktøy for å utarbeide rapporteringsdokumentasjon i alle stadier av ingeniørarbeidet. I tillegg kan det opprettede dokumentet, med økt informasjonsverdi, tjene ikke bare for rapportering, men også til andre formål, for eksempel for opplæring eller forskning.

Sekund særpreg En tekstbehandler kan anses å være utstyrt med et kraftig stavekontrollsystem med funksjoner til et intelligent system som sporer feil i den opprettede teksten.

WYSIWYG-presentasjon lar deg se et utskriftsklart dokument på skjermen uten å kaste bort papir på en prøveutskrift.

Det neste karakteristiske trekk ved prosessoren er at når du oppretter dokumenter, utføres en rekke formaterings- og redigeringsprosedyrer automatisk. Dette er lagene AutoText, Autokorrektur, AutoFormat, AutoFormat-tabeller og så videre.

Kombinasjonen av alle de oppførte egenskapene bringer prosessoren nærmere et desktop publishing-system.

Stadier av arbeid med tekster i MS Word

Når du arbeider med tekster i MS Word, skilles følgende stadier ut:

opprette et dokument;

tekstinntasting;

tekstredigering;

tekstformatering;

lagre dokumentet.

Prosessoren bruker vanligvis to metoder for å lage et nytt dokument. Den første (anbefalt) er basert på en ferdig mal, som velges i en standard dialogboks Opprette et dokument etter å ha utført en menykommando Fil/Ny. Den andre metoden er å bruke et ferdig dokument. Alt innhold i et dokument slettes, og dokumentfilen lagres deretter under et annet navn. I begge tilfeller er det gitt ferdige innstillinger for enten malen eller dokumentet som brukes.

Skriving gjøres ved hjelp av tastaturet. Operasjoner som utføres når du skriver inn tekst, logges. Dette lar deg avbryte feilhandlinger, returnere teksten til tilstanden den var før feilen ble gjort (kommando Avbryt på menyen Redigere eller den tilsvarende knappen på verktøylinjen). Arbeid med tekst kan automatiseres ved hjelp av modusen Autotekst. Denne modusen lar deg automatisk legge inn forhåndsforberedte fragmenter som ofte finnes i teksten ( Rediger/Autotekst for Word 7.0 eller Lim inn/autotekst for Word 9.0). Hvis du oppdager noen skrivefeil, kan du rette dem ved å bruke kommandoen Rediger/erstatt.

Redigering betyr å endre noe allerede eksisterende dokument. Derfor begynner redigeringen med å laste inn et allerede eksisterende dokument ( Fil/Åpne). Under redigeringsprosessen kan du bruke funksjoner som en ordbok med semantiske synonymer for ord som vekker tvil ( Tjeneste/Språk/Tesaurus). Prosessoren gir muligheten til å automatisere stavekontroll. Funksjoner inkluderer stavekontroll og grammatikkkontroll. Prosessoren implementerer to verifikasjonsmoduser - automatisk og kommando. Skanneverktøyet startes ved hjelp av kommandoen Tjeneste/Stavemåte. Redigeringen fullføres ved å lagre den endrede teksten ( Fil/Lagre).

Tekstformatering gjøres ved hjelp av menyen Format. Formatering inkluderer:

velge og endre skrifttype;

kontroll over skriftstørrelse, stil og farge;

kontroll av tekstjusteringsmetoden;

lage lister;

administrere avsnittsparametere.

Arbeid med fonter

Prosessoren gjør det mulig å velge fonter av ulike typer, stiler, størrelser og farger for tekstdesign (menypunkt Format/font). Kjøring av dette elementet vil føre til at en dialogboks vises. Font, ved hjelp av hvilken du kan gi fonten de ønskede egenskapene. En skriftfamilie er et sett med fonter av samme type, representert med et navn. For eksempel "Times New Roman" eller "Arial". Skriftsnitt refererer til skriftattributter som tykkelse (fethet), skråstilling og understreking.

Skrifttyper:

raster;

vektor.

I raster I skrifttyper er hvert tegn en matrise, hvor hvert element bestemmer tilstedeværelsen eller fraværet av en prikk i det avbildede tegnet. Matrisestørrelsen er den samme for alle tegn, så noen ganger måles en skrift etter matrisedimensjonen. Skrifttypen til denne fonten presenteres i form av et sett med fonter forskjellige størrelser og tykkelse.

I vektor i fonter er hvert tegn representert som kurvesegmenter. Fordelen med disse skriftene er muligheten til å programmatisk endre skalaen og rotasjonen av tegn, samt endre linjetykkelsen.

Fonter Ekte type kombinere fordelene med raster- og vektorfonter. Dette oppnås ved at hver karakter er representert av et sett med punkter og transformasjonsalgoritmer; Når det vises på en skjerm eller skriver, konverteres symbolet først til et rasterbilde. Dette gjør det mulig å lage fonter hvis tegn ser like ut både på skjermen og på skriveren. Hodesett Ekte type fonter inneholder ikke flere sett, men er representert av matematiske relasjoner som gjør det mulig å oppnå lignende fonter av forskjellige størrelser og stiler kun ved å endre koeffisientene til slike relasjoner.

Det er to kategorier av fonter: serif Og sans serif (hakket). Typiske representanter for den første kategorien er representanter for Times-familien, den andre Arial. Eksempler: serif font, sans serif font.

Kontrollere tekstjusteringsmetoden

Prosessoren støtter 4 typer justering:

på venstre kant;

i midten;

på høyre kant;

i bredden.

For trykte dokumenter på russisk og tysk anbefales det å bruke begrunnelse i hovedteksten. For dokumenter på engelsk er hovedjusteringsmetoden venstre marg. For å angi justeringsmetoden, bruk de tilsvarende knappene på verktøylinjen eller menyelementet Format/Avsnitt.

Opprette lister

En liste er en nummerert eller punktliste. For å lage lister, bruk de tilsvarende knappene på verktøylinjen eller menyelementet Format/liste.

Administrer avsnittsalternativer

I tillegg til justeringsmodus, er andre avsnittsparametere konfigurert, blant dem de viktigste er:

første linje innrykk verdi (rød linje);

hvor mye plass før og etter et avsnitt (mellomrom mellom avsnitt).

Mellomrom mellom avsnitt og rød linje er inkompatible. En kombinasjon av disse stilene er kun tillatt for nummererte eller punktlister. Hovedteksten er rykket inn, og lister er rykket inn uten, men med utfylling.

For å sette opp et avsnitt, bruk de tilsvarende knappene på verktøylinjen eller menyelementet Format/Avsnitt.

Teknikker og verktøy for å automatisere dokumentutvikling

Arbeid med stiler

Et avsnitt er et elementært designelement i ethvert dokument. Hver dokumentoverskrift behandles også som et eget avsnitt. Dialogboks som vises etter å ha utført en menykommando Format/Avsnitt, har mange forskjellige kontroller, er det ganske kjedelig å sette dem for hvert avsnitt separat. Dette arbeidet er automatisert ved bruk stiler.

Design stil– dette er et navngitt sett med innstillinger for font, avsnitt og språkparametere. Bruken av stiler sikrer enkel formatering av avsnitt og overskrifter, samt ensartet design i hele dokumentet. I tillegg hjelper de med å lage strukturer og innholdsfortegnelser.

Stiler lar deg bruke et helt sett med formateringsattributter på et avsnitt eller ord i én handling. Hvis du trenger å endre formateringen av et enkelt tekstelement, er det bare å endre stilen som ble brukt på dette elementet.

Hvis du trenger å endre når du bruker stiler utseende tekst formatert med en av stilene, så er det nok å overstyre denne stilen. For eksempel, hvis du formaterte alle overskriftene i dokumentet med venstrejustering og fet skriftstørrelse 14 Arial, så hvis du senere endrer formateringen til senterjustering og størrelse 16 Arial-skrift, trenger du ikke bruke formatering på hver overskrift på alle. . Det vil være nok å endre stilegenskapene. Stilinnstillinger brukes i dialogboksen Stil(menykommando Format/stil).

Design maler

En mal er en blank av et fremtidig dokument, beskyttet mot utilsiktet skade, og lagrer et sett med stiler for utformingen. Basert på malen lages innholdet i dokumentet i samsvar med disse stilene. Når du oppretter et dokument, velges en mal fra en liste over ferdige. Denne listen over maler vises i dialogboksen Opprette et dokument, som kalles når en menykommando utføres Fil/Ny. Når du lagrer et dokument, forblir malen som er tatt som grunnlag uendret og er egnet for videre bruk.

En ny mal kan opprettes basert på en standard mal som er tilgjengelig i listen i dialogboksen Opprette et dokument. En annen måte å lage en ny mal på er å bruke den som grunnlag. ferdig dokument med de nødvendige designstilene. Dette dokumentet lagres av menykommandoen Fil/Lagre som.... Ved lagring i vinduslisten Filtype linje er valgt Dokumentmal. Den lagrede malen skrives til spesifisert katalog med utvidelse .DOT.

Oppretting av kompleks tekstdokumenter i MS Word

La oss se på teknikker for å lage tekstdokumenter som inneholder, sammen med tekst, innebygde ikke-tekstobjekter (formler, tabeller, diagrammer, illustrasjoner osv.).

Sette inn matematiske formler

Svært ofte i teknisk tekst må du sette inn matematiske formler. Dette gjøres ved å bruke OLE-teknologi, dvs. implementering av objektet Microsoft Equation. Objektinnbygging utføres ved hjelp av menyelementer Sett inn/objekt. Utførelse av dette elementet fører til at en dialogboks vises Sette inn et objekt, som tilbyr en liste over objekttyper ( Objekttype) for implementering. Et objekt er valgt fra denne listen Microsoft Equation og seksjon Skape. Etter å ha startet innsettingen, vises et valgt område ved markørplasseringen, beregnet for å legge inn formler, og tekstbehandlingsverktøylinjen erstattes av formelredigeringspanelet, som gir muligheten til å bruke matematiske symboler. Når du er ferdig med å lage formler, må du klikke med museknappen utenfor området der formelen ble opprettet.

Arbeid med tabeller

Prosessoren har et stort sett med verktøy for å jobbe med tabeller, fra å lage dem til å utføre noen beregninger ved hjelp av logiske og aritmetiske funksjoner.

Oppretting av en tabell og implementering av den på stedet som er angitt i teksten av markøren, utføres ved å utføre menyelementet Tabell/Sett inn tabell(du kan bruke den tilsvarende knappen på verktøylinjen) . Utførelse av dette vil føre til at en dialogboks vises. Sette inn en tabell, som lar deg spesifisere nødvendige parametere tabeller eller bruk tabellopprettingsmaler (knapp Sett innbord). I den opprettede tabellen er det mulig å behandle verdiene i cellene. Dette gjøres ved å utføre menypunktet Tabell/formel. Etter å ha startet dette elementet, vises en dialogboks Formel, som lar deg velge den matematiske funksjonen du ønsker og spesifisere hvilke celler du vil bruke den på. Etter å ha valgt de nødvendige parametrene for beregninger, kan du utføre dem og få resultatet i den angitte cellen. For eksempel, hvis du vil summere verdiene til cellene i en kolonne, vil du plassere markøren i en tom celle i den kolonnen under de fylte cellene. Kjør deretter menyelementet Tabell/formel, velg summeringsfunksjonen SUM med argumentet OVER (SUM) i dialogen og kjør den. Resultatet vil umiddelbart vises i cellen der markøren er plassert. Det er tider når du trenger å utføre handlinger på en del av cellene i en rad eller kolonne. Angi deretter de tilsvarende celletallene i henhold til følgende regel:<kolonnenavn><linjenummer>, og du bør vite at kolonnene er navngitt med store bokstaver det latinske alfabetet, og linjene er tall, som starter med 1.

Opprette og bygge inn diagrammer

Svært ofte i teknisk tekst er det nødvendig å sette inn diagrammer som grafisk viser tabellinformasjon. Dette gjøres ved hjelp av OLE-teknologi. Før et objekt bygges inn, tildeles en tabell eller tabell nødvendig del. Objektinnbygging utføres ved å bruke menypunktet Sett inn/objekt. Utførelse av dette elementet fører til at en dialogboks vises Sette inn et objekt, som tilbyr en liste over objekttyper ( Objekttype) for implementering. Et objekt er valgt fra denne listen Microsoft Graph og seksjon Skape. Ved å trykke på startknappen vises to undervinduer: et tabellvindu og et kartvindu. Tabellvinduet inneholder en tabell med data som tidligere ble valgt i kildetabellen. Om nødvendig kan det gjøres endringer i disse dataene. Bruke vinduets menyelementer Microsoft Graph, kan du gi diagrammet ønsket utseende og størrelse. I den endelige formen er diagrammet som formidler innholdet i tabellen satt inn i originaltekst etter å ha klikket utenfor objektet. For å endre det innsatte diagrammet igjen i fremtiden, dobbeltklikk ganske enkelt på det. Dette vil automatisk kalle opp programmet Microsoft Graph med alle sine kartredigeringsmuligheter.

Innebygging av illustrasjoner

Ofte, for å gjøre et tekstdokument mer visuelt, settes ferdige illustrasjoner fra det medfølgende settet inn i det standard bilder, eller illustrasjoner eller grafikk produsert i andre Windows-grafikkapplikasjoner. Dette gjøres ved å utføre menypunktet Sett inn/figur. En dialogboks vises Sette inn et bilde, der du enten kan velge en tegning fra det foreslåtte settet, eller finne og åpne en grafikkfil som inneholder grafen eller tegningen du trenger. Det valgte bildet vises i dokumentet ved markørens plassering. Du må for eksempel sette inn et bilde, som er lagret i filen Image.bmp i katalogen C:\VAK, i teksten i dokumentet. For å gjøre dette, etter at dialogboksen vises Sette inn et bilde, på listen Filtype elementet er valgt Windows Raster(*.bmp). Deretter, ved hjelp av vinduet, blir C:\VAK-katalogen funnet, filen Image.bmp velges og åpnes.

Sette inn tekster fra andre filer

Det er ofte nødvendig å sette inn tekst i et dokument som ligger i en annen fil og opprettet ved hjelp av tekstredigeringsprogrammet du bruker eller en annen. Dette gjøres ved å bruke menypunktet Sett inn/fil. Når den er utført, åpnes en dialogboks Setter inn en fil, ved hjelp av hvilken man velger og åpner nødvendig fil. Alle tekstfiler opprettet med MS Word har utvidelsen .doc deres innsetting er ikke nødvendig ytterligere handlinger. Hvis du trenger å sette inn en fil som er opprettet ved hjelp av andre tekstredigerere, må du kanskje konvertere filen. For å lage vinduet Filkonvertering ble kalt opp automatisk når en slik fil ble valgt, må du først utføre menyelementet Service/alternativer..., velg deretter fane Er vanlig og merk av i boksen Bekreft filkonvertering. For eksempel, i et MS Word-dokument må du sette inn teksten til et program opprettet ved hjelp av test redaktør Multi - Rediger og ligger i katalogen C:\User\9a61 i test.pas-filen. Etter å ha valgt denne filen ved hjelp av dialogboksen Setter inn en fil, når du prøver å sette den inn, åpnes et vindu automatisk Filkonvertering, som tilbyr en liste over ulike filkonverterere (konverterere). Velg en kategori fra denne listen MS-DOS tekst, og klikk på utfør-knappen for å lime inn den konverterte filen.

Arbeid med grafiske objekter

MS Word-dokumenter bruker to typer grafiske objekter: tegninger og bilder.

En tegning er et objekt som inneholder linjer (rette og buede) og geometriske former (standard og ikke-standard). Den enkleste måten å lage dem på er i selve prosessoren.

Et bilde er et rasterobjekt. Prosessoren inneholder ikke verktøy for å redigere dem, så bildet settes inn som et eksternt objekt fra en fil utarbeidet av andre verktøy.

Tegninger er alltid innebygd i dokumentet. Ved hjelp av OLE-teknologi, kan du legge inn en tegning laget med den enkle grafiske editoren Paint i et tekstdokument. Dette gjøres ved å bruke menypunktet Sett inn/objekt. Etter å ha fullført dette trinnet, vises en dialogboks Sette inn et objekt, som tilbyr en liste typer objekter som skal settes inn (vindu Objekttype). Etter å ha valgt en linje fra listen Penseltegning, fanevalg Opprettelse og utfør innsettingen ( OK-tasten) tekstbehandlergrensesnittet erstattes av Paint editor-grensesnittet. Etter å ha laget en tegning, må du klikke på museknappen utenfor området der den ble opprettet. Dette vil lukke Paint og vise MS Word-prosessorgrensesnittet.

Bilder settes inn i et dokument ved hjelp av kobling eller innebygging. Mulighetene for å redigere dem ved hjelp av prosessorverktøy er begrenset.

Dataverksted

Arbeid 4. Vi gjentar egenskapene til en tekstbehandler - et verktøy for å lage tekstobjekter

Staving

Øvelse 1

1. Åpne en tekstbehandler Ord.

2. Finn og undersøk tittellinjen, hovedmenyen, verktøybåndene, arbeidsområdet, statuslinjen. Husk formålet med knappene som allerede er kjent for deg på fanen hjem og finn ut formålet med de nye knappene, listene og feltene på denne fanen.

3. Åpne et dokument Error.doc(mappe Blanke). For dette:

1) i hovedmenyen Fil Velg en Åpen;
2) i vinduet som vises Åpne et dokument, åpne mappene sekvensielt, velg den der dokumentet er plassert;

4. Legg merke til at noen ord og setninger er understreket med røde og grønne bølgete linjer. Den røde linjen indikerer at ordet mest sannsynlig er feilstavet eller ikke er i dataordboken. Den grønne linjen indikerer at setningen har feil tegnsetting. Prøv å rette opp feilene som er oppdaget av tekstbehandleren selv.

Sjekk 1.

Error.doc.

Staving(knappen på fanen Anmeldelse eller nøkkel)

8. Analyser nøye informasjonen som vises i dialogboksen Staving og bruk de riktige kommandoknappene for å gjøre endringer eller hoppe over merkede ord.

9. Lagre det korrigerte dokumentet i en personlig mappe under navnet Sjekk 2 og lukk programmet.

Staving

Øvelse 1

1. Åpne et tekstredigeringsprogram OpenOffice.org Writer.

2. Finn tittellinje, menylinje, statuslinje. Bruker menyen Utsikt Finn ut hvilke verktøylinjer som er installert. Fjern alt ekstra paneler, og etterlater bare panelene Standard Og Formatering. Husk formålet med de du allerede kjenner, og finn ut formålet med de nye knappene, listene og feltene til disse panelene.

3. Åpne et dokument Error.odt(mappe Blanke). For dette:

1) i menyen Fil Velg en Åpen(eller klikk på knappen Åpen paneler Standard);
2) i dokumentåpningsvinduet som vises, åpne mappene sekvensielt, velg den der dokumentet er plassert;
3) dobbeltklikk for å åpne ønsket dokument.

4. Legg merke til at noen ord og setninger er understreket med røde bølgete linjer. Den røde linjen indikerer at ordet mest sannsynlig er feilstavet eller ikke er i dataordboken. Prøv å eliminere de identifiserte problemene selv tekstredigerer feil.

5. Lagre det korrigerte dokumentet i en personlig mappe under navnet Sjekk 1.

6. Åpne dokumentet på nytt Error.odt.

7. Begynn å sjekke dokumentet ved å bruke menykommandoen Service eller panelknapper Standard. Analyser informasjonen som vises i dialogboksen nøye, og bruk de riktige kommandoknappene for å gjøre endringer eller hoppe over de merkede ordene.

8. Lagre det korrigerte dokumentet i en personlig mappe under navnet Sjekk 2 og lukk programmet.