Prøveoppgaver i informatikk. Testene tester både den teoretiske kunnskapen og de praktiske ferdighetene til lærere i data- og informasjonskompetanse. For lærerens bekvemmelighet er testene delt inn etter emne

Legg igjen en kommentar 6,950

Kvalifiserte prøver for informatikklærere
Testing av informatikk- og IKT-lærere

# 1. I systemet for utviklingsutdanning (ifølge Elkonin-Davydov) blir det gitt spesiell oppmerksomhet til utviklingen av barnet:

1. kommunikasjonsevner;
2. teoretisk tenkning og kreativitet;
3. kunnskap, evner og ferdigheter;
4. grunnleggende kompetanser.

#2. Velg Office-applikasjonslister:

1. Windows, Linux
2. Word, Excel, PowerPoint
3. Writer, Calc, Draw, Impress
4.Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, CorelDraw

nr. 3. Alle 4-bokstavsord som består av bokstavene K, L, P, T er skrevet i alfabetisk rekkefølge og nummerert. Her er toppen av listen:

1. KKKK
2. KKKL
3. KKKR
4. KKKT

.......

Skriv ned ord nummer 67.

Svar: LKKR

nr. 4. Velg det forkortede navnet på den enhetlige dataoverføringsprotokollen:

1. TCP / PI
2. CPT / IP
3. TCP / IP

nr. 5. I et tekstredigeringsprogram blir kopiering mulig etter:

1.sett markøren til et bestemt sted
2.utvalg av et tekstfragment
3.lagre filen
4.printer fil

nr. 6. Følgende kan fungere som lærers arbeidsplass som bruker av det pedagogiske informasjonsmiljøet:

1. Egen arbeidsplass i Informasjonssenteret, bibliotek, mediebibliotek mv.
2. En egen datamaskin hvor som helst på skolen for foreldre å få tilgang til skolens informasjonsrom
3. Datatime med 10-15 arbeidsplasser av elever og PC av lærer
4. En eller flere datamaskiner på arbeidsstasjoner på lærerrommet
5. Egen datamaskin på arbeidsplassene til de administrasjonsansatte
6. Separat datamaskin med multimediaprosjekt og annet tilkoblet utstyr

nr. 7. I samsvar med loven "On Education", er funksjonen til oppdragelse tildelt:

1.familie;
2. personalet ved utdanningsinstitusjonen;
3. administrasjonen av utdanningsinstitusjonen;
4. lærere ved en utdanningsinstitusjon, foreldre (deres juridiske representanter).

1. Bossova L.L. Informatikk og IKT, klassetrinn 5-7;
2. Bykadorov Yu.A. Informatikk og IKT, klassetrinn 8-9;
3. Semakin I.G., Henner E.K. Informatikk og IKT

nr. 9. Velg et forlag som publiserer hovedprogrammene og verkstedene til forfattere av informatikklærebøker:

1. Utdanning.
2. Bustard.
3. Binomial.

1. Bossova L.L. Informatikk og IKT, klassetrinn 5-7,
2. Bykadorov Yu.A. Informatikk og IKT, 8.-9.
3. Solovieva L.F. Informatikk og IKT, karakter 8.9.

nr. 11. Velg riktig definisjon av målet for OL i faget:

1. Organisering av utenomfaglig pedagogisk arbeid.
2. Utvikling av interesse for faget, identifisering av elevenes tilbøyeligheter til dette faget og utvikling av deres evner.
3. Utvikling av elevenes interesse for faget og kunnskapstesting.
4. Teste kunnskapen til elevene.

nr. 12. Velg den riktige betydningen av ordet "leverandør":

1. Et program for overføring av data på Internett.
2. En Internett-leverandør.
3. En teknisk enhet som erstatter et modem ved tilkobling til Internett.

nr. 13. Fra de foreslåtte gruppene med former, metoder og teknikker for undervisning, velg gruppen som lar deg forbedre elevenes aktiviteter i leksjonen:

1. historie, frontalarbeid, illustrerende og forklarende metode;
2. heuristisk samtale, "brainstorming", løsning av problemsituasjoner, arbeid i grupper og par, organisering av forskningsaktiviteter;
3. forklaring av lærer, samtale, handlinger etter modellen.

nr. 14. Velg adressen til den føderale portalen "Russian Education" fra listen:

1.http: //window.edu.ru/
2.http: //www.rusedu.ru/
3.http: //www.school.edu.ru/
4.http://www.edu.ru/

nr. 15. Velg et undervisningsverktøy som har de mest effektive didaktiske egenskapene:

1. Opplæring.
2. Visuelt hjelpemiddel.
3. Interaktiv digital pedagogisk ressurs.
4. Video.

nr. 16. I den utviklede modellen av en elektronisk klokke for koding av tid ble følgende ordning tatt i bruk. Klokken er kodet med et 5-bits binært tall (00000 til 10111). Minuttkoden tildeles timekoden til høyre. Minuttene er kodet i en 6-bits binær (000000 til 111011). Når vil koden 00010000011 ha?

1) 02:03
2) 10:11
3) 04:03
4) 04:11

nr. 17. Artist May4 konverterer tallet som er skrevet på skjermen. Utøveren har tre lag, som er tildelt nummer:

1. Legg til 1
2. Legg til 2
3. Legg til 4

Den første av dem øker tallet på skjermen med 1. den andre øker dette tallet med 2, og den tredje med 4. Programmet for utføreren May4 er en sekvens av kommandoer.

Hvor mange programmer er det som konverterer tallet 21 til tallet 30?

Svar: 96

nr. 18. Hvor mange forskjellige sett med verdier av logiske variabler x1, x2, ... x8, y1, y2, ... y8 finnes som tilfredsstiller alle betingelsene som er oppført nedenfor?

(x1 \ / x2) / \ ((x1 / \ x2) → x3) / \ (¬x1 \ / y1) = 1

(x2 \ / x3) / \ ((x2 / \ x3) → x4) / \ (¬x2 \ / y2) = 1

(x6 \ / x7) / \ ((x6 / \ x7) → x8) / \ (¬x6 \ / y6) = 1

(x7 \ / x8) / \ (¬x7 \ / y7) = 1

(¬x8 \ / y8) = 1

Svaret trenger ikke å liste opp alle de forskjellige settene med verdier av variablene x1, x2, ... x8, y1, y2, ... y8 som det gitte likhetssystemet er oppfylt for. Som svar må du angi antall slike sett.

Svar: 61

nr. 19. Et heltall der den heksadesimale formen til den interne representasjonen i en 1-byte minneplassering er F2 er

1) 242
2) -14
3) -15
4) -13

nr. 20. Heksadesimalt tall 0, F (2) 16 i grunntall 8 er

1) 0,74(4210) 8
2) 0,17(10) 8
3) 0,71(1042) 8
4) 0,17(1042) 8

nr. 21. For å kode en sekvens av bokstaver A B C D og D, brukes en ikke-uniform binær kode, som gjør det mulig å entydig dekode den resulterende binære sekvensen. Her er koden: A - 0; B - 100; B - 1010; G - 111; D - 110. Det kreves å redusere lengden på kodeordet for en av bokstavene slik at koden fortsatt kan dekodes entydig. Kodene for resten av bokstavene skal ikke endres.

Hvilken av følgende metoder kan brukes for å gjøre dette?

1) for bokstaven B - 101
2) det er umulig
3) for bokstaven B - 010
4) for bokstaven B - 10

nr. 22. Filnavnmasker brukes for gruppeoperasjoner med filer.

En maske er en sekvens av bokstaver, tall og andre tegn som er tillatt i filnavn, som også kan inneholde følgende tegn.

Symbol " ? » (spørsmålstegn) betyr nøyaktig ett vilkårlig tegn.

Symbol " * » (stjerne) betyr at enhver sekvens av tegn av vilkårlig lengde, inkludert "*" kan spesifisere en tom sekvens.

Det er 7 filer i katalogen:

carga.mp3
cascad.mpeg
cassa.mp3
cassandra.mp4
castrol.mp4
picasa.map
picasa.mp4

Bestem hvilken av de listede maskene fra disse 7 filene den spesifiserte gruppen med filer vil bli valgt:

cascad.mpeg
cassa.mp3
cassandra.mp4
picasa.mp4

1) * cas * a * .mp *
2) * ca * a * .mp *
3) * cas * .mp *
4) * cas * a * .mp?

nr. 23. Sannheten i to påstander: "det er ikke sant at hvis skip A gikk ut på havet, så gjorde ikke skip C det" og "skip B eller skip C gikk ut på havet, men ikke begge sammen" betyr å gå ut på havet

1) A, B, C
2) A, B
3) B, C
4) A, C

nr. 24. Et 40 MB dokument kan overføres fra en datamaskin til en annen på to måter:

A. Komprimer med en arkiver, overfør arkivet via en kommunikasjonskanal, pakk ut.

B. Overføring via en kommunikasjonskanal uten bruk av arkiver.

Hvilken vei er raskere og hvor mye hvis:

den gjennomsnittlige dataoverføringshastigheten over kommunikasjonskanalen er 223 bits per sekund;
volumet av dokumentet komprimert av arkiveren er lik 90% av originalen;
tid som kreves for å komprimere et dokument - 16 sekunder, for utpakking -2 sekunder?

I svaret skriver du bokstaven A hvis metode A er raskere, eller B hvis metode B er raskere. Rett etter bokstaven skriver du et tall som indikerer hvor mange sekunder den ene metoden er raskere enn den andre.

Så, for eksempel, hvis metode B er raskere enn metode A med 23 sekunder, må du skrive B23 i svaret.

Måleenheter "sekunder", "sek.", "S." ikke nødvendig å legge til svaret.

Svar: B14

№ 25 Hvis 294 a = 435 b og A7 b = 4325 (a og b er basisen til forskjellige tallsystemer), hva er da basisen til tallsystemet a?

1) 10
2) 12
3) 14
4) 16

nr. 26. Baramba-stammens alfabet består av 4 bokstaver. Aboriginerne kodet ordet DABC ved å bruke følgende koder: A - 10, B - 0, C - 1, D - 010. Ordet ble overført uten mellomrom som skilte en bokstav fra en annen. Bestem antall måter å lese det overførte ordet på:

1) 5
2) 7
3) 12
4) 24

nr. 27. De tre divisjonene A, B og C i handelsfirmaet strevde etter å få overskudd på slutten av året. Økonomer har gjort følgende antakelser:

Underavdeling A vil tjene bare når underavdeling C gir overskudd ikke er en tilstrekkelig grunn for underavdeling B til å tjene penger;
Divisjon A og C vil ikke gi overskudd;
Divisjon A eller Divisjon C vil gi overskudd.

På slutten av året var det kun én av de tre forutsetningene som viste seg å stemme. Hvilke divisjoner har gått med overskudd? (I svaret skriver du ned navnet på divisjonene uten å skille dem med komma, for eksempel: AC).

Svar: ABC

nr. 28. Kunstner Tegneren beveger seg på koordinatplanet og etterlater seg et spor i form av en linje. Tegneren kan utføre kommandoen skift til (a, b), hvor a, b er heltall. Denne kommandoen flytter tegneren fra et punkt med koordinater (x, y) til et punkt med koordinater (x + a; y + b). For eksempel, hvis tegneren er på et punkt med koordinater (4, 2), vil kommandoen flytt med (2, −3) flytte tegneren til punktet (6, −1).

Syklus
REPETER antall ganger
rekkefølge av kommandoer
AVSLUTT REPEAT

betyr at sekvensen av kommandoer vil bli utført det angitte antall ganger (tallet må være naturlig).

Tegneren fikk følgende algoritme for utførelse (bokstavene n, a, b angir ukjente tall, med n> 1):

START
flytte med (-3, -3)
REPETER n GANGER
skifte med (a, b)
skift med (27, 12)
AVSLUTT REPEAT
flytte med (-22, -7)
SLUTTEN

Spesifiser den minste mulige verdien av tallet n som det er slike verdier av tallene a og b for at tegneren vil gå tilbake til startpunktet etter utføringen av programmet.

Svar: 5

nr. 29. En bestemt utøver vet hvordan man utfører to kommandoer:

DL - fjerner sifrene i posisjonene n og n + 1 fra den numeriske sekvensen, og erstatter dem med modulen til differansen til disse tallene;
EX - bytter tallene på posisjonene n og n + 1.

For eksempel, hvis den numeriske sekvensen 12345 er spesifisert, som et resultat av sekvensiell utførelse av seks kommandoer av denne utføreren: DL4 EX3 DL3 DL1 DL1 siffer 1 forblir.

Bestem hva som er det minste antallet kommandoer som utføreren trenger å utføre for å få tallet 3 fra nummersekvensen 123456.

Svar: 5

nr. 30. Finn den minste grunnflaten i posisjonstallsystemet X, der likheten 145 x = 442 y er sann.

Svar: 9

nr. 31. Internett-tjenester inkluderer ikke:

1. E-post e-post
2. Standard Microsoft Windows-applikasjoner
3. FTP-filoverføring
4. Usenet-nyhetsgrupper

nr. 32. I hylla ligger lærebøker i matematikk, informatikk og fysikk. Fysikk lærebøker er 2 ganger mindre enn matematikk lærebøker, og informatikk lærebøker 15. Mengden informasjon i meldingen om at en fysikk lærebok ble hentet fra hyllen er 3 biter. Hvor mange lærebøker er det i hyllen?

Svar: 24

nr. 33. Interne kriterier for dannelse av en ferdighet inkluderer

1. øke hastigheten på oppgaven;
2. øke uavhengigheten når du fullfører en oppgave;
3. reduksjon i antall feil under oppgaven;
4. manglende fokus av bevissthet på oppgavens form.

nr. 34. Sosiale forskningsmetoder inkluderer:

1. testing;
2. avhør;
3. undersøkelse;
4. alt det ovennevnte.

nr. 35. Lokale handlinger fra utdanningsinstitusjoner, som må inneholde bestemmelser om rettigheter og plikter til en lærer, er:

1. regler for interne arbeidsbestemmelser;
2. institusjonens charter;
3. forskrift om godtgjørelse til OS-ansatte;
4. stillingsbeskrivelse.

nr. 36. Den tverrfaglige tilnærmingen til undervisning i informatikk er manifestert i:

1. i studiet av presentasjonen av ulike former og typer informasjon;
2. i å løse problemer fra ulike akademiske disipliner i informatikktimer;
3. i bruk av IKT i utdanningsløpet.

nr. 37. De viktigste retningene for utvikling av generell utdanning i samsvar med initiativet fra presidenten for den russiske føderasjonen "Vår nye skole" inkluderer IKKE:

1. Overgang til nye utdanningsstandarder.
2. Ekstra pengegodtgjørelse for å utføre funksjonene til en klasselærer;
3. Utvide skolens uavhengighet;
4. Forbedring av lærerstaben;
5. Bevare og styrke skoleelevenes helse

nr. 38. Overvåking av læringsutbytte er:

1. kontrollere resultatene av assimilering av kunnskap, evner, ferdigheter, samt utvikling av visse kompetanser;
2. den ledende typen lærer-student-tilbakemeldinger i læringsprosessen;
3. et system med evaluerings- og merkingsaktiviteter rettet mot å danne en adekvat forståelse av de objektivt forløpende prosessene i det sosiale kontinuumet;
4. en mekanisme for å teste kun studentenes kunnskap.

nr. 39. De økonomiske ledelsesmetodene som brukes på nivået til en utdanningsinstitusjon inkluderer ikke:

1. skattesystemet i landet;
2. lønnssystemet og andre former for materielle insentiver for ansatte;
3. et ansvarssystem med hensiktsmessig anvendelse av godtgjørelse og sanksjoner for kvaliteten og effektiviteten i arbeidet;
4. et system for å stimulere til innovative aktiviteter rettet mot å forbedre effektiviteten og kvaliteten på institusjonens virksomhet.

nr. 40. Den offisielle publikasjonen av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen er

1. "Bulletin of Education".
2. "Bulletin fra Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen. Høyere og videregående yrkesfaglig utdanning".
3. "Bulletin of Normative Acts of Federal Executive Organies".
4. "Samling av lovgivning i Den russiske føderasjonen".

nr. 41. Å søke etter informasjon på Internett ved å bruke nøkkelord innebærer:

1.skrive inn et ord (frase) i søkefeltet
2.skrive inn et ord (frase) i adressefeltet
3.klikke på hyperkoblingen fra den først lastede siden

nr. 42. I en omfattende vurdering av helsetilstanden brukes følgende indikatorer (ekskluder et unødvendig svar):

1. Tilstedeværelse eller fravær av kroniske sykdommer på undersøkelsestidspunktet.
2. Nivået på oppnådd fysisk og nevropsykisk utvikling og graden av dens harmoni;
3. Utvikling av muskler, tilstand og hudfarge.
4. Graden av kroppens motstand mot uønskede påvirkninger.

nr. 43. Læringsprinsipper er

1. arbeidsmetoder for å organisere læringsprosessen;
2. avhandlinger om teori og praksis for undervisning og utdanning, som gjenspeiler nøkkelpunktene i avsløringen av prosesser, fenomener, hendelser;
3. grunnleggende ideer om læringsteorien;
4. folkepedagogikk og moderne pedagogisk prosess.

nr. 44. Pedagogisk teknologi er:

1. et sett med operasjoner for utforming, dannelse og kontroll av kunnskap, ferdigheter, evner og relasjoner i samsvar med målene;
2. et verktøysett for å nå målet om læring;
3. et sett med bestemmelser som avslører innholdet i enhver teori, konsept eller kategori i vitenskapens system;
4. stabilitet av resultatene oppnådd ved gjentatt kontroll, samt lignende resultater når den utføres av ulike lærere.

nr. 45. En rettsakt som regulerer sosiale forhold og arbeidsforhold i en organisasjon og inngått av ansatte og arbeidsgiver kalles:

1. En arbeidskontrakt.
2. Tariffavtale.
3. Ved en bilateral avtale.
4. Arbeidsavtale.

nr. 46. Prinsippet om å organisere utdanningsløpet som en dialog mellom lærer og elever og elever seg imellom kalles prinsippet

1. dialogisering;
2. problematisering;
3. personalisering;
4. individualisering.

nr. 47. En forutsetning for individualisering av opplæringen er:

1. spesiell forberedelse av læreren for denne type aktivitet;
2. opprettelse av de materielle og tekniske forholdene som er nødvendige for dette arbeidet;
3. studie av de psykologiske egenskapene til skolebarn;
4. utarbeide spesielle (annet enn statlige) treningsprogrammer.

nr. 48. Hovedbestemmelsene om barnets rettigheter er nedfelt i (i):

1. Konvensjonen om barnets rettigheter.
2. Verdenserklæringen om menneskerettigheter.
3. Den russiske føderasjonens grunnlov.
4. Internasjonal konvensjon om sivile rettigheter.

№ 49. Ta med de listede stadiene av leksjonen inn i systemet med systemaktivitetsmetoden:

A. aktualisering og fiksering av individuelle vansker i prøvehandling;
B. identifisere stedet og årsaken til vanskeligheten;
C. motivasjon for læringsaktiviteter;
D. refleksjon av pedagogisk aktivitet;
D. bygge et prosjekt for å overvinne vanskeligheter;
E. selvstendig arbeid med selvtest i henhold til standarden;
G. gjennomføring av det fullførte prosjektet;
H. primær forsterkning med uttale i ytre tale:
I. inkludering i systemet for kunnskap og repetisjon.

1.Z, A, D, D, C, F, I, B, E;
2. C, B, A, D, H, F, I, E, D;
3.V, A, B, D, G, H, E, I, G.

nr. 50. Definer et element som ikke er inkludert i strukturen til USE-test- og målematerialene:

1. formålet med å studere emnet;
2. kodifiserer av innholdselementer om emnet for utarbeidelse av kontroll- og målemateriell for eksamen;
3. spesifikasjon av eksamensarbeid for avgangselever i 11. klasse ved en videregående (fullstendig) omfattende skole.

nr. 51. GRUNNLEGGENDE algoritmisk språkoperatør

SKRIV UT (IKKE (15 ELLER 51) EQV 85) IMP (15 OG 51)

vil skrive ut et tall lik

1) 86
2) 105
3) -105
4) -86

nr. 52. Hvor mange er alle 4-sifrede base 5-tall?

Svar: 500

nr. 53. Etter å ha utført oppdragserklæringene:

a: = c; b: = d; a: = a + b; b: = a-b; a: = a-b,
- variablene a og b tar verdiene til variabler:

1) a = c, b = d
2) a = d, b = c
3) a = c, b = c
4) a = c + d, b = c-d

nr. 54. Sekvensdannelsesregelen er satt av programmet på skolens algoritmespråk

alg-sekvens (arg int A, B, C)
start int K
nts for K fra 0 til 3
utgang С, ","
C: = C * A + B
kts
lure

Finn det manglende medlemmet av sekvensen -1, 0, -7, ...?

Svar: 42

nr. 55. Etter forenkling, det boolske uttrykket

(B \ / ¬ (A \ / B) → ¬ (A / \ B)) / \ (A / \ B) konverteres til:

1) Løgn
2) A
3) Sannhet
4) B

nr. 56. Etter å ha kjørt programbiten:

GRUNNLEGGENDE	Pascal
a $ (1) = "abcba": a $ (2) = "abcab" a $ (3) = "bacab": a $ (4) = "bcaba" k = 0 FOR i = 1 TIL 4 s $ = a $ [i]: r = 0 FOR j = 1 TIL 2 IF MID $ (s $, j, 1)<> MID $ (s $, LEN (s $) - j + 1,1) DA r = 1 ENDIF NESTE j HVIS r = 0 SÅ K = k + 1 ENDIF NESTE i SKRIV UT k	a: = 'abcba'; a: = 'abcab'; a: = 'bacab'; a: = 'bcaba'; k: = 0; For i: = 1 til 4 do begynner s: = a [i]; r: = 0; For j: = 1 til 2 do if Copy (s, j, 1)<> Kopi (s, lengde (s) -j + 1,1) deretter r: = 1; Hvis r = 0 så k: = k + 1 ende; Skriv (k);

vil skrive ut:

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

nr. 57. Ved registrering i et datasystem får hver bruker et passord som består av 15 tegn og inneholder kun tegnene Ш, К, О, Л, А (det brukes altså 5 forskjellige tegn). Hvert slikt passord i et datasystem registreres med minst mulig og det samme hele antall byte (i dette tilfellet brukes tegn-for-tegn-koding og alle tegn er kodet med samme og minst mulige antall biter).

Spesifiser mengden minne i byte som er tildelt av dette systemet for lagring av 30 passord. I svaret skriver du bare ned tallet, ordet "byte" trenger ikke skrives.

Svar: 180

nr. 58. Et trekk ved pedagogisk teknologi som skiller den fra undervisningsmetoder er:

1.tilstedeværelsen av stadier, som hver har sin egen oppgave;
2. konsistens;
3. sikre et garantert resultat;
4. gi et behagelig mikroklima under bruk;

nr. 59. Ved etablering av kontakter med foreldre til elever skal læreren: (ekskluder unødvendig svar)

1. å gjennomføre aktiviteter og gjennomføre aktiviteter rettet mot å styrke og øke foreldrenes autoritet;
2. å vise tillit til foreldrenes pedagogiske påvirkninger;
3. å sende inn krav til foreldre i tide;
4. i kommunikasjon med foreldre, observer den pedagogiske takten, unngå uforsiktig innblanding i familiens liv.

nr. 60. Sosialisering av en person er:

1. tilpasningsevne, aktivitet;
2. autonomi;
3. mestre samfunnets moralske verdier;
4. alt det ovennevnte.

nr. 61. Essensen av personlighetsorienterte teknologier er å fokusere på:

1. personlighetsutvikling i samsvar med naturlige evner;
2. statlige utdanningsstandarder;
3. utvikling av kunnskap, ferdigheter og evner til studenten;
4. statlig utdanningsrekkefølge.

nr. 62. Fra et psykologisk synspunkt er oppdragelsesprosessen:

1. prosessen med utvikling av barnets intellektuelle sfære;
2. en integrert del av læringsprosessen;
3. lærernes ledende profesjonelle funksjon;
4. prosessen med utvikling av barnets motivasjonsbehovssfære.

nr. 63. Moderne tradisjonell undervisning, som teknologi, er avhengig av

1. kravpedagogikk;
2. samarbeidspedagogikk;
3. Ortodoks pedagogikk;
4. kreativitetsskole I.P. Volkova.

nr. 64. Ifølge L.S. Vygotsky, tilhører den ledende rollen i utviklingen av psyken til en student

1. undervisning;
2. utdanning;
3. spillet;
4. kommunikasjon.

nr. 65. Den akademiske belastningen, studiemåten til en student i en generell utdanningsinstitusjon bestemmes av:

1. Etter vedtak fra rådet for utdanningsinstitusjonen.
2. Vedtekten for utdanningsinstitusjonen på grunnlag av anbefalinger avtalt med helsemyndighetene.
3. Tidsplan for treningsøkter.
4. SanPinami.

nr. 66. Angi hvilke mål studiet av informatikk på skolen er rettet mot i samsvar med FSES for andre generasjon:

1. Mestre kunnskapen som ligger til grunn for vitenskapelige ideer om informasjon, informasjonsprosesser, systemer, teknologier og modeller.
2. Besittelse av grunnleggende informasjon om databaser, deres struktur, virkemidler for opprettelse og arbeid med dem.
3. Besittelse av kunnskap om de viktigste funnene og prestasjonene som påvirket utviklingen av teknologi og teknologi.

1.personlig ustabilitet;
2. manifestasjon av veksten av det fysiske "jeget";
3. utilstrekkelig selvtillit;
4. alder særegenhet.

nr. 68. Hvor mange enheter er i binær notasjon for desimal 519?

Svar: 4

nr. 69. Teksten som skrives inn i et tekstredigeringsprogram, lagres som:

1.katalog
2.fil
3.Etikett
4.sider

nr. 70. Hastigheten på filoverføring gjennom en ADSL-tilkobling er 2048 Kbps. Det tok 0,5 minutter å overføre filen via denne tilkoblingen. Bestem filstørrelsen i megabyte.

1) 6,5
2) 7
3) 7,5
4) 8

nr. 71. Meldingen, som er på 2 sider med 22 linjer og 60 tegn per linje, inneholder 2640 byte. Antall tegn i alfabetet som brukes er

1) 64
2) 128
3) 256
4) 32

nr. 72. Hvor mange enere er i den binære notasjonen til uttrykksverdien:

42014 + 22015 - 8?

Svar: 2013

nr. 73. Angi i hvilken retning vinduene på informatikkkontoret skal gå:

1. øst;
2. vest;
3. nord.

nr. 74. Angi hvordan naturlig språk skiller seg fra formelt språk:

1. Tegnenes fysiske natur.
2. Tilstedeværelsen av strenge regler for grammatikk og syntaks.
3. Entydig samsvar mellom grupper av tegn.

nr. 75. Angi type leksjon i henhold til strukturen som presenteres:
1) stadiet for å forberede studentene på aktiv og bevisst mestring av nytt materiale;
2) stadiet for assimilering av ny kunnskap;
3) stadiet for å konsolidere ny kunnskap;
4) stadiet med å informere elevene om lekser, instruksjoner om hvordan de skal fullføres.

1. Kombinert leksjon.
2. Leksjon i assimilering av ny kunnskap.
3. Leksjon for å konsolidere det studerte materialet.
4. Leksjonsrepetisjon og generalisering av det studerte materialet.

nr. 76. Vennligst angi riktig definisjon av begrepet "læringsproblem":

1. Læringsproblem er budskapet i leksjonens emne.
2. Læringsoppgave er en spesifikk oppgave som eleven skal fullføre i timen.
3. En pedagogisk oppgave er et mål som er personlig viktig for eleven, som motiverer til studiet av nytt materiale.
4. En pedagogisk oppgave er løsningen av et matematisk problem på ulike måter.

nr. 77. Angi programmene som læreren bruker når han planlegger og organiserer utdanningsprosessen:

1. Eksempel på programmer for generell utdanning;
2. Arbeidsprogrammer utviklet av lærere på grunnlag av eksemplariske eller opphavsrettslige programmer;
3. Forfatterprogrammer anbefalt av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen.

nr. 78. Angi metafagferdigheten som utgjør FSES for den nye generasjonen i kurset "Informatikk":

1. informasjonskompetanse;
2. organisering av egen informasjonsvirksomhet;
3. arbeide med informasjonsmodeller.

nr. 79. Informasjonsinntastingsenheter er:

1.skanner
2.skriver
3.monitor
4.tastatur

nr. 80. Angi aktivitetsområdet som er utpekt som prioritert i utdanningssatsingen "Vår nye skole":

1. Overgang til normativ finansiering per innbygger av utdanningsinstitusjoner;
2. organisering av et søke- og støttesystem for talentfulle barn;
3. innføring av et nytt godtgjørelsessystem;
4. utvide offentlig deltakelse i utdanningsledelse

nr. 81. Angi en forskningsmetode som ikke er en sosiologisk undersøkelsesmetode:

1. avhør;
2. eksperiment;
3. sosiometrisk undersøkelse;
4. sosiologisk testing.

nr. 82. Angi hvilket utstyr informatikkrommet skal utstyres med:

1. minst én arbeidsplass for en lærer, 15 datamaskinplasser for elever, en skanner, en skriver, en interaktiv tavle, et webkamera, hodetelefoner;
2. en arbeidsplass for lærer og 10 plasser for elever;
3. nødvendig antall plasser for studenter.

nr. 83. Angi alderen som utdanningsaktiviteten fører til:

1. grunnskolealder;
2. førskolealder;
3. ungdomsskolealder (ungdom);
4. ungdomsskolealder (ungdom).

nr. 84. Angi metoden for å undervise faget, mer enn andre rettet mot å oppnå metafagresultater:

1. Forklarende og illustrerende.
2. Forskning.
3. Delvis søkemotor.

nr. 85. Angi de største mulighetene for tilgang til informasjonsressurser på Internett:

1. ekstern tilgang via en oppringt telefonkanal;
2. permanent tilkobling gjennom en dedikert telefonkanal;
3. permanent tilkobling via fiberoptisk kanal;

nr. 86. Angi den mest komplette listen over hovedelementene til en personlig datamaskin:

1.prosessor, RAM, input-output enheter
2.prosessor, monitor
3. harddisk, skjerm, skriver
4.prosessor, mus, skjerm, skanner

nr. 87. Spesifiser antall heltallsverdier X som setningen er sann for: (X3<100) \/ (X>10) → ((X-9) 2<16) ?

Svar: 8

nr. 88. E-post lar deg sende

1.kun meldinger
2. meldinger og vedlegg
3.videobilder

nr. 89. Doubler har to lag, som er tildelt nummer:

1.legg til 1,
2. gang med 2.

Den første øker tallet på skjermen med 1, den andre dobler det.

For eksempel er 2121 et program:

gange med 2
legg til 1
gange med 2
legg til 1,

som konverterer tallet 1 til tallet 7.

Skriv ned rekkefølgen på kommandoene i programmet for å konvertere tallet 3 til tallet 63,

Svar: 2 1212121

nr. 90. I en gate er det 4 hus på rad, der 4 personer bor: Semyon, Nikolay, Arthur, Roman. Det er kjent at de alle har forskjellige yrker: lege, kunstner, jeger og trener, men det er ikke kjent hvem som er hva og det er ikke kjent hvem som bor i hvilket hus. Det er imidlertid kjent at:
1) Legen bor til venstre for jegeren.
2) Artisten bor ved siden av treneren.
3) Kunstneren bor til høyre for legen.
4) Treneren bor ved siden av legen.
5) Arthur bor til høyre for treneren.
6) Semyon bor rett overfor Nikolai.
7) Roman bor til høyre for Semyon.
8) Nikolai er ikke lege.
Bestem hvem som bor hvor. Svarene inneholder forbokstavene i navnene til beboerne i alle hus fra venstre til høyre.

1) NARS
2) SRNA
3) RSAN
4) ARNS

Lykke til! Vellykket levering!

TEKSTREDAKTØR

261. Minimumsobjektet som brukes i et tekstredigeringsprogram er ... Et ord
B. skjermpunkt (piksel)
C. avsnitt
D. kjennskap (karakter) * 262. Antallet forskjellige kodinger av bokstavene i det russiske alfabetet er ... En ener
B. to (MS-DOS, Windows)
C. tre (MS-DOS, Windows, Macintosh)
D. fem (MS-DOS, Windows, Macintosh, KOI-8, ISO) * 263. I et tekstredigeringsprogram, når du angir sideparametere, setter du ... A. skrifttype, størrelse, stil
B. innrykk, mellomrom
C. marginer, orientering *
D. stil, mønster 264. For å lagre en tekstfil (dokument) i et bestemt format, må du angi ... A. skriftstørrelse B. filtype * C. avsnittsalternativer D. sidestørrelser 265. I et tekstredigeringsprogram blir kopieringsoperasjonen mulig etter: A. sette markøren til en bestemt posisjon
B. lagre filen
C. filutskrifter
D. uthev et tekststykke * 266. I et tekstredigeringsprogram er hovedparametrene ved innstilling av parametere for et avsnitt ... A. skrifttype, størrelse, stil B. innrykk, avstand * C. marginer, orientering D. stil, mønster 267. Tekstbehandlere er: A. Programvareverktøy for å lage, redigere og formatere enkle og komplekse tekstdokumenter * B. Programmer som gir et sett med verktøy for å klargjøre dokumenter C. Programvareskall D. Tekstdokumenter 268. Automatisk orddeling i et tekstredigeringsprogram utføres ved å bruke menykommandoene: A. Service → Språk → Synonymordbok B. Service → Orddeling C. Service → Språk → Orddeling * D. Service → Tilpasning 269. Hvilken meny inneholder flytskjemaelementer, stjerner og flagg og bildetekster? A. Tjeneste B. Rediger C. Autofigurer * D. Fil 270. Bestemmelse av parametrene til det opprettede dokumentet (side, avsnitt, skrift), paginering av dokumenter utføres ved hjelp av menykommandoen: A. Fil → Ny B. Fil → Sideoppsett → Layout C. Fil → Egenskaper * D. Fil → Sideoppsett ... 271. Hvilken menykommando i et tekstredigeringsprogram kan brukes til å dele et dokument i kolonner? A. Format → Kolonner ... * B. Format → Rammer C. Tabell → Legg til D. Vis → Struktur 272. Hva er dokumentstilsystemet? A. Dette er et navngitt sett med innstillinger for parameterne til fonten, avsnittet, symbolene og ulike elementer i dokumentet (topptekster, titler, topptekster og bunntekster osv.) * B. Dette er et sett med serviceverktøy for utformingen av tekstrammen C. Dette er et sett med fargepaletter for å dekorere bakgrunnen til teksten D. Dette er et sett med fargepaletter for dokumentbakgrunnsdekorasjon 273. Spesifiser feil type justering i tekstredigeringsprogrammet A. Justert B. Justert C. Justert * D. Justert 274. En seksjon i tekstredigering er: A. del av programmet B. menykommando * C. del av et formatert dokument D. dokumentfragment 275. Hva er en dokumentmal: A. dette er det tekstlige innholdet i dokumentmalen, laget i samsvar med et bestemt sett med stiler * B. dette er en måte å presentere dokumentet på C. dette er en kommando D. dette er et program 276. Endring av fontparametere i et tekstredigeringsprogram utføres ved å bruke: A. Skriftkommandoer ... Format-meny * B. Erstatt kommandoer ... Rediger-meny C. Nye kommandoer ... Fil-meny D. Symbolkommandoer ... Sett inn meny 277. I hvilket menyelement i tekstredigeringsprogrammet kan du velge liggende eller stående modus for dokumentorientering: A. Format B. Tjeneste C. Rediger D. Fil * 278. Slik går du til begynnelsen av den maskinskrevne linjen: A. shift + B. ctrl + C. hjem * D. ctrl + hjem 279. Hvis du i dialogen "Sideparametere" setter sideskalaen "til ikke mer enn 1 side i bredden og 1 side i høyden", så ved utskrift, hvis arket er større enn denne størrelsen, ... A. Siden vil bli beskåret til denne størrelsen B. Siden vil bli redusert til denne størrelsen C. Siden vil bli skrevet ut * D. Siden vil bli forstørret til denne størrelsen 280. Utklippstavlen er A. tildeling av en del av en diskett B. et spesielt område av datamaskinens RAM for utveksling av informasjon mellom dokumenter fra forskjellige applikasjoner * C. applikasjonsvindu for applikasjonsprogrammer D. del av datamaskinens RAM 281. Hva slags programvare er Adobe Acrobat Reader, Microsoft Word, Notisblokk, WordPad? A. Operativsystemer Driftsskallspp. Dataarkiveringsprogrammer D. Skriveprogrammer *

282. I teksten "Nauryz - en høytid i det nye året" er ordet Nauryz uthevet, markøren står på det uthevede ordet. Hvordan teksten vil se ut hvis du utfører kommandoene CUT og INSERT i rekkefølge

Nauryz Nauryz er en høytid i det nye året

Nauryz - en høytid på det nye året Nauryz - en høytid på det nye året

Nauryz er en høytid i det nye året *

nyttårsferie

283. I prosessen med å formatere teksten endres ... A. skriftstørrelse B. avsnittsparametere C. sekvens av tegn, ord, avsnitt * D. sideparametere 284. "Fil"-menyen i Word-tekstredigereren inkluderer ikke alternativene a) Opprett; b) Overføring; c) Åpne; d) Lagre; e) Krympe
A. b, e * B. a, cC. b, c, dD. a, d. 285. Tekst skrives inn i et tekstredigeringsprogram: DEN FINNER BARE DATO OG TIDSProsedyrer, ANALYSE AV TILSTANDEN TIL MAGNETISKE DISKER, VERKTØY MED KATALOGER OG SEPARATE FILER. Kommandoen Finn og erstatt alle for å fikse alle feil kan se slik ut: A. Finn P Erstatt med RA B. Finn RO Erstatt med PA C. Finn ROB Erstatt med SLAB * D. Finn BROB Erstatt med BRAV 286. Brukeren retter teksten i teksteditoren. Når markøren var i begynnelsen av andre avsnitt av teksten, trykket den på BackSpace-tasten. Dette flyttet hele innholdet i andre ledd til slutten av første linje. Hvorfor skjedde dette? A. En maskinkrasj oppstod og brukeren lagret ikke automatisk endringer i teksten. B. Brukeren slettet det usynlige "end of line"-tegnet som var på slutten av første avsnitt.* C. Trykk på denne tasten instruerer tekstredigereren til å gå til layouten til teksten på papir i to kolonner.
D. Trykk på denne tasten vil alltid endre den automatiske tekstformateringen. 287. Automatisk stavekontroll utføres ved å bruke menykommandoene:

Tjeneste ParametereProofing * Fil Sidealternativer LayoutService ParametersCheckService Proofing288. Hvordan angre størrelsen på et objekt?

Alt + ZCtrl + Z * Ctrl + OShift + Z289. For å sette inn et bilde som ligger i en fil på harddisken i et dokument, må du:

plasser markøren ved innsettingspunktet og velg kommandoen Sett inn / Bilde / Fra skanner ...; plasser markøren ved innsettingspunktet og velg kommandoen Sett inn / Bilde / Bilder ...; * plasser markøren ved innsettingspunktet og velg kommandoen Sett inn / Objekt / Bitmap ...; sett markøren til innsettingspunktet og velg kommandoen Sett inn / Bilde / Fra fil ...290. For å endre bredden og høyden på tabellceller iMS Ordkan…

utfør kommandoen Tabell / Juster radbredder ...; plasser musepekeren på cellekantene og med høyre museknapp trykket, endre størrelsen; * plasser musepekeren på cellekantene og med venstre museknapp trykket, endre størrelsen ; utfør kommandoen Tabell / Juster kolonnebredder ...291. Når du justerer et avsnitt til bredden ...

alle linjer i et avsnitt starter på samme posisjon, dvs. venstre kant av avsnittet danner en vertikal linje; alle linjer i et avsnitt ender i samme posisjon, dvs. høyre kant av avsnittet danner en vertikal linje; alle linjene i avsnittet er arrangert symmetrisk rundt den vertikale linjen gjennom midten av siden; både venstre og høyre marg er like. *292. For å velge et ord i teksten, må du gjøre:

ett klikk før et ord; dobbeltklikk inni et ord * ett klikk etter et ord; trippelklikk inni et ord

293. For å plassere det ferdige bildet i teksten, bruk menypunktet ...

Sett inn * WindowFileHelp294. I dialogboksen "sideparametere" kan du ikke angi:

Topp- og bunntekstinnrykk Papirstørrelse Avsnittsinnrykk * Størrelser på sidemarg295. Når du legger til fet skrift i et tekstredigeringsprogram, kan du bruke

CTRL + B * CTRL + CCTRL + ACTRL + T

296. For å legge til en tom rad i tabellen, må du utføre følgende handlingssekvens:

Format - Legg til linjer Tabell - Legg til linjer * Vis - Legg til linjer Tjeneste - Legg til linjer.297. For å dele en celle i flere kolonner, må du utføre følgende handlingssekvens:

Tjeneste - Delte celler

Rediger - Del celler

Sett inn - Del celler

Tabell - Delte celler

298. For å dele en celle i flere linjer, må du utføre følgende handlingssekvens:

Tabell - Delte celler

med

strenger

Tabell - Delte celler

Rediger - Del celler

Sett inn - Del celler

299. For å angi de nødvendige sideparametrene, må du utføre følgende handlingssekvens:

Fil - Sideoppsett

Sett inn - Sideoppsett

300. For å nummerere sidene i dokumentet, må du utføre følgende handlingssekvens:

Fil - Sidetall

OK.

Format - Sidetall

OK.

Sett inn - Sidetall

OK.*

Utsikt

- Sidetall

OK.

301. Slik endrer du skrifttypen til kursiv: 302. Knappen utfører funksjonen:

Sentreringstekst Formater tekst til venstre Formater tekst slik at den passer * Formater tekst til bunnen.303. Knappen utfører funksjonen:

Lim inn fra utklippstavlen Opprett et nytt dokument Forhåndsvisning Åpne et lagret dokument *304. Knappen utfører funksjonen:

305. Hva er Microsoft Word:

306. Følg disse trinnene for å starte Microsoft Word:

Start - Programmer - Tilbehør - Microsoft Word Start - Tilbehør - Microsoft Word Start - Programmer - Microsoft Word * Start - Mine dokumenter - Microsoft Word.307. Knappen utfører funksjonen:

evnen til å arbeide rasjonelt med informasjon: å kjenne funksjonene til informasjonsstrømmer i deres fagområde, å mestre det grunnleggende om analytisk og syntetisk informasjonsbehandling;

mestre teknologiene for utarbeidelse av pedagogiske informasjonsprodukter;

bruk av ny informasjons- og kommunikasjonsteknologi og besittelse av spesifikke ferdigheter i bruk av tekniske midler både direkte i utdanningsprosessen og i selvstendig arbeid for å forbedre faglige kvalifikasjoner.

126. I tekstredigeringsprogrammet Word blir kopieringsoperasjonen mulig etter:

A. sette markøren til en bestemt posisjon

B. lagre filen

B. filutskrifter

D. utheve et stykke tekst

127. "Min datamaskin"-ikonet i Windows brukes til å:

A. Internett-tilgang

B. tilgang til datamaskinenheter

B. tilgang til brukerdokumenter

D. datamaskinavslutning

128. Når du formaterer et tekstdokument, skjer det ...

A. behandling knyttet til endring av informasjonsform, men ikke endring av innhold

B. behandling knyttet til mottak av nytt innhold, ny informasjon

B. behandling knyttet til utskriftsinformasjon

D. behandling knyttet til endringer i informasjonsinnhold

129. Hovedkarakteristikkene til prosessoren inkluderer

A. RAM-størrelse

B. antall havner og deres formål

B. harddiskkapasitet

G. klokkefrekvens

130. "The World Wide Web er verdensomspennende distribuert .... med hyperkoblinger."

A. verdensomspennende nettverk

B. operativsystem

B. e-post

D. informasjonssystem

Litteratur:

Den russiske føderasjonens grunnlov Art. 43

Resolusjon fra regjeringen i den russiske føderasjonen nr. 196 av 19. mars 2001 "Om godkjenning av modellforskriften om en generell utdanningsinstitusjon" (som endret for 2009).

Resolusjon fra regjeringen i den russiske føderasjonen av 5. juli 2001 nr. 505 "Om godkjenning av reglene for levering av betalte utdanningstjenester".

Resolusjon fra regjeringen i St. Petersburg datert 4. desember 2007 nr. 1535 "Om programmet for utvikling av et regionalt system for vurdering av kvaliteten på generell utdanning i St. Petersburg for 2008-2010."

Dick N.F. Sikkerhet i utdanningsprosessen og arbeidsbeskyttelse på skolen, lyceum. - Rostov n / Don, Phoenix, 2007.

Dick N.F. Lisensering, sertifisering og akkreditering av utdanningsinstitusjoner. - Rostov n / Don, Phoenix, 2007.

Bratchenko S.L. Introduksjon til humanitær eksamen av utdanning. - M., 19

INTERNETT UTDANNINGSRESSURSER

http://www.mon.gov.ru

Federal Service for Supervision in Education and Science

(Rosobrnadzor)

http://www.obrnadzor.gov.ru

Federal Agency for Education (Rosobrazovanie)

http://www.ed.gov.ru

Federal Agency for Science and Innovation (Rosnauka)

http://www.fasi.gov.ru

Prioriterte nasjonale prosjekter: nettstedet til rådet under presidenten for Den russiske føderasjonen for gjennomføring av prioriterte nasjonale prosjekter og demografisk politikk

http://www.rost.ru

National Training Foundation. Prioritert nasjonalt

prosjekt "Utdanning" og prosjekt "Informatisering av utdanningssystemet"

http://portal.ntf.ru

Russisk utdanningsstatistikk

http://stat.edu.ru

Akademiet for avanserte studier og profesjonell omskolering av lærere i den russiske føderasjonen

http://www.apkppro.ru

Statens forskningsinstitutt for informasjon

teknologier og telekommunikasjon (GNII ITT "Informika")

http://www.informika.ru

Nasjonalt akkrediteringsbyrå for utdanning

http://www.nica.ru

Federal Institute for Pedagogical Measurements

http://www.fipi.ru

Forbundsrådet for lærebøker ved departementet for utdanning og vitenskap i den russiske føderasjonen

http://fsu.mto.ru

Federal Center for Educational Legislation

http://www.lexed.ru

Føderalt testsenter

http://www.rustest.ru

Føderal portal "Russisk utdanning"

http://www.edu.ru

Russisk utdanningsportal

http://www.school.edu.ru

Informasjonsstøtteportal for Unified State Exam

http://ege.edu.ru

Naturvitenskapelig utdanningsportal

http://www.en.edu.ru

Føderal utdanningsportal "Økonomi. Sosiologi.

Ledelse"

http://www.ecsocman.edu.ru

Føderal portal "Ingeniørutdanning"

http://www.techno.edu.ru

Føderal portal "Sosial, humanitær og politisk

utdanning"

http://www.humanities.edu.ru/

Føderal juridisk portal "Legal Russland"

http://www.law.edu.ru

Føderal portal "Informasjons- og kommunikasjonsteknologi

under utdannelse "

http://www.ict.edu.ru

Russisk portal for åpen utdanning

http://www.openet.edu.ru

Utdanningsportal for å støtte læringsprosesser i CIS-landene

All-russisk pedagogisk olympiade

Lærer: Kareva Anna Alexandrovna

Mine poeng:

Poeng

57,00/60,00

Karakter

9,50 av 10.00 (95 %)

Testen lar deg etablere kunnskapsnivået til læreren for tilleggsutdanning av gjeldende lover, andre regulatoriske rettsakter innen utdanning, psykologiske og pedagogiske grunnlag og metoder for undervisning og oppdragelse, det grunnleggende om datakunnskap, moderne pedagogiske teknologier i samsvar med kravene til kvalifikasjonsegenskapene til lærerstillingene.

Prinsippene for statlig politikk på utdanningsfeltet spesifisert i loven om utdanning i Den russiske føderasjonen inkluderer (ekskluderer unødvendig):

Velg ett svar:

1.den generelle tilgjengeligheten til utdanning, utdanningssystemets tilpasningsevne til nivåene og egenskapene til utvikling og opplæring av studenter, elever

2.humanistisk karakter av utdanning, prioritering av universelle verdier

3.kollegialitet av ledelsen av en utdanningsinstitusjon

Ta en generelt akseptert tilnærming til å definere konseptet "helsebesparende teknologier"

Velg ett svar:

1. helsebevarende teknologier er spesialutviklede teknologier rettet mot å bevare og styrke helsen til alle deltakere i utdanningsprosessen

2. Helsebesparende teknologier refererer til de kvalitative egenskapene til enhver pedagogisk teknologi, og viser hvordan problemet med å bevare helsen til lærere og elever løses

Innholdet i det forklarende notatet til forfatterens program for tilleggsutdanning for barn inkluderer (ekskluder unødvendig):

Velg ett svar:

1.metodologisk støtte til programmet

2.nyhet, relevans, pedagogisk gjennomførbarhet

3.mål og målsettinger for tilleggsutdanningsprogrammet

Angi form for fritidsaktiviteter som ikke er underlagt tvangslisens:

Velg ett svar:

1.seksjon

2.klubb fritidslignende forening

3.Klubbleksjon

Velg den ledende stimulansen til dannelsen av elevenes kognitive interesse for klasser i systemet for tilleggsutdanning for barn:

Velg ett svar:

1.muligheten for å oppnå høyere status blant jevnaldrende

2. Kommunikasjon i prosessen med å gjennomføre klasser mellom elever, elever og læreren for tilleggsutdanning

3. Innhenting av et sertifikat for å mestre programmet for tilleggsutdanning

Utelukk fra det foreslåtte de egenskapene som ikke har en betydelig innvirkning på dannelsen av kreative evner

Velg ett svar:

1.kognitivt behov

2. stabilitet av oppmerksomhet

3.kreativitet

Angi hovedkarakteristikkene til det midlertidige barnekollektivet:

Velg ett svar:

1.tilstedeværelse av referansegrupper

2. intensitet av alle aktiviteter (inkludert kommunikasjon)

3. autonomi

Ved organisering av pedagogisk observasjon er det obligatorisk (ekskluder unødvendig):

Velg ett svar:

1.Verifikasjon av observasjonsresultater

2. observasjonsobjektets systematikk og konkrethet

3.tilstedeværelsen av spesifikke teknikker for å registrere observerte fenomener og fakta

4 . forstyrre observasjon

Når du vurderer effektiviteten av utdanningsprosessen i en institusjon for tilleggsutdanning for barn, kan følgende brukes (ekskluder unødvendig):

Velg ett svar:

1.dannelsen av ferdighetene til selvopplæring og selvevaluering av deres aktiviteter

2. strebe etter å oppnå suksess i ulike show, konkurranser, etc.

3.utvikling av allmennpedagogiske ferdigheter og evner

4. tilstedeværelse av kognitiv interesse og nysgjerrighet

Angi hovedtypen for organisering av utdanningsprosessen med barn i en institusjon for tilleggsutdanning:

Velg ett svar:

1. valgfag

2. leksjon

3.Leksjon

Læringsprinsipper er

Velg ett svar:

1. Grunnleggende ideer om læringsteori

2. avhandlinger om teori og praksis for undervisning og utdanning, som gjenspeiler nøkkelpunktene i avsløringen av prosesser, fenomener, hendelser

3. Teknikker for å organisere læringsprosessen

4.midler for folkepedagogikk og moderne pedagogisk prosess

Pedagogisk teknologi er:

Velg ett svar:

1.verktøy for å nå læringsmålet

2. stabiliteten til resultatene oppnådd under gjentatt kontroll, samt lignende resultater når den utføres av forskjellige lærere

3. et sett med operasjoner for design, dannelse og kontroll av kunnskap, ferdigheter, evner og relasjoner i samsvar med målene

4.settet med bestemmelser som avslører innholdet i enhver teori, konsept eller kategori i vitenskapens system

Overvåking av læringsutbytte er:

Velg ett svar:

1.kontrollere resultatene av assimilering av kunnskap, evner, ferdigheter, samt utvikling av visse kompetanser

2.Mekanisme for kun å teste elevenes kunnskap

3. system for vurderings- og merkingsaktiviteter rettet mot å danne en tilstrekkelig forståelse av objektivt forekommende prosesser i det sosiale kontinuumet

4. den ledende typen lærer-elev-tilbakemeldinger i læringsprosessen

Sosialisering av en person er:

Velg ett svar:

1. alle de ovennevnte

2.utviklingen av samfunnets moralske verdier

3.tilpasning, aktivitet

4. autonomi

Moderne tradisjonell undervisning, som teknologi, er avhengig av

Velg ett svar:

1.Ortodoks pedagogikk

2.Pedagogiske krav

3. Samarbeidspedagogikk

Fra et psykologisk synspunkt er oppdragelsesprosessen:

Velg ett svar:

1.del av læringsprosessen

2. den ledende profesjonelle funksjonen til lærere

3. utviklingsprosessen av barnets motivasjonsbehovssfære

4. prosessen med utvikling av barnets intellektuelle sfære

Prinsippet om å organisere utdanningsløpet som en dialog mellom lærer og elever og elever seg imellom kalles prinsippet

Velg ett svar:

1. problematisering

2. dialogisering

3.tilpasning

4.Individualisering

Interne kriterier for dannelse av en ferdighet inkluderer

Velg ett svar:

1.Manglende fokus av bevissthet på oppgavens form

2.øke hastigheten på oppgaven

3. Redusere antall feil under oppgaven

4.øke i uavhengighet når du utfører oppgaven

Sosiale forskningsmetoder inkluderer:

Velg ett svar:

1.testing

2. avhør

3.alt ovenfor

4. undersøkelse

Inndataenheter er (velg mer enn ett svar):

1.skanner

2.skriver

3.tastatur

4.monitor

I et tekstredigeringsprogram blir kopiering mulig etter:

Velg ett svar:

1.valg av et tekststykke

2.lagre filen

3.sett markøren til et bestemt sted

4.printer fil

Som lærers arbeidsplass som bruker av det pedagogiske informasjonsmiljøet kan følgende fungere: (velg flere svaralternativer)

Velg ett eller flere svar:

1. En egen datamaskin med et multimediaprosjekt og annet tilkoblet utstyr

2. Egen arbeidsplass i Informasjonssenter, bibliotek, mediebibliotek m.m.

3. En eller flere datamaskiner på arbeidsstasjoner på lærerrommet

4. Datatime med 10-15 arbeidsplasser av elever og PC av lærer

5. En egen datamaskin på et hvilket som helst sted i utdanningsorganisasjonen for foreldre å få tilgang til informasjonsområdet til utdanningsinstitusjonen

I samsvar med loven "On Education", er funksjonen til utdanning tildelt: (velg riktig svar)

Velg ett svar:

1.administrasjonen av utdanningsinstitusjonen

2.familie

3. lærerstaben ved utdanningsinstitusjonen, foreldre (deres juridiske representanter)

4.ansatte ved utdanningsinstitusjonen

I en omfattende vurdering av helsetilstanden brukes følgende indikatorer (ekskluder et unødvendig svar):

Velg ett svar:

1.tilstedeværelse eller fravær på tidspunktet for undersøkelse av kroniske sykdommer

2.grad av kroppens motstand mot uønskede påvirkninger

3.nivå av oppnådd fysisk og nevropsykisk utvikling og graden av harmoni

4.utviklingen av muskler, tilstanden og fargen på huden

Lokale handlinger fra utdanningsinstitusjoner, som må inneholde bestemmelser om rettigheter og plikter til en lærer, er: (velg flere riktige svar)

Velg ett eller flere svar:

1.reglene for den interne arbeidsplanen

2.forskriften om avlønning av arbeidstakere

3. stillingsbeskrivelse

4. vedtekter

Angi hovedmålet som er formulert i de avanserte programmene for tilleggsutdanning:

Velg ett svar:

1. Oppnåelse av økt utdanningsnivå i det valgte feltet, beredskap til å mestre spesialpedagogiske programmer

2.utvikling av kognitive interesser til barn, utvide horisonten, bevissthetsnivået i et bestemt utdanningsområde, berike opplevelsen av kommunikasjon, et felles utdanningsområde

3. dannelsen av teoretisk kunnskap, praktiske ferdigheter, avsløring av de kreative evnene til individet i det valgte aktivitetsfeltet

Angi hva nivået på implementeringen av utdanningsprogrammer i institusjoner for tilleggsutdanning for barn ikke kan være:

Velg ett svar:

1. Familiarisering

2. Yrkesrettet

3. i dybden

4. generell kulturell

Hva er seksjonene som læreplanen for tilleggsutdanning for barn skal bestå av (velg riktig svar):

Velg ett svar:

1.tittelsiden, forklarende notat, innhold, referanseliste

2.tittelside, forklarende notat, pensum, innhold, referanseliste

3.tittelside, forklarende notat, læreplan, innhold, metodisk støtte, referanseliste, ekspertuttalelse

4.tittelside, forklarende notat, pensum, innhold, metodisk støtte, referanseliste

Nevn prinsippet som bør følges i dannelsen av barns interesser i å følge klasser i tilleggsutdanningssystemet:

Velg ett svar:

1.fritt valg og frivillighet ved deltakelse

2.obligatorisk utstedelse av sertifikat

3.kontroll over utviklingen av programmet

Velg hovedresultatet av utviklingen av de kreative evnene til begavede studenter:

Velg ett svar:

1.forme evnen til å kommunisere i en gruppe av forskjellige aldre

2.forme en følelsesmessig verdi holdning til verden

3.forming evnen til å gjøre det riktige valget

Velg hoveddokumentet som registrerer resultatene av pedagogisk diagnostikk:

Velg ett svar:

1.et skjema utviklet av læreren for å ta hensyn til effektiviteten av å mestre programmet for tilleggsutdanning

2.tidsskriftet for tilleggsutdanning

3.Observasjonsdagbok

Velg en mekanisme der søket og utvalget av talentfulle barn i tilleggsutdanningssystemet utføres:

Velg ett svar:

1.sosiologiske meningsmålinger

2.analyse av utdanningsprestasjoner til skolebarn

3.Analyse av resultatene av deltakelse i ulike konkurranser, konkurranser, olympiader, etc.

Fra de foreslåtte gruppene med former, metoder og teknikker for undervisning, velg gruppen som lar deg aktivere aktivitetene til elevene i klasserommet:

Velg ett svar:

1.forklaring av lærer, samtale, handlinger etter modellen

2.fortelling, frontalarbeid, illustrerende og forklarende metode

3. heuristisk samtale, "brainstorming", løse problemsituasjoner, arbeide i grupper og par, organisere forskningsaktiviteter

Et trekk ved pedagogisk teknologi som skiller den fra undervisningsmetoder er:

Velg ett svar:

1. gi et behagelig mikroklima under bruk

2. gi et garantert resultat

3.tilstedeværelsen av stadier, som hver har sin egen oppgave

4. konsistens

Essensen av personlighetssentrerte teknologier er å fokusere på: (velg riktig svar)

Velg ett svar:

1.utvikling av kunnskap, ferdigheter og evner til eleven

2. personlighetsutvikling i samsvar med naturlige evner

3.statlig utdanningsrekkefølge

4.statlige utdanningsstandarder

Fra synspunktet til G.S. Altshuller er egenskapene til en kreativ person: (velg riktig svar)

Velg ett svar:

1.basekompetanser

2.Kommunikasjonsferdigheter

3.høy effektivitet i gjennomføringen av de planlagte planene

4.kunnskap, evner og ferdigheter

Ønsket om å være, virke og bli betraktet som en voksen hos ungdom er: (velg riktig svar)

Velg ett svar:

1.personlig ustabilitet

2. alderstrekk

4. manifestasjon av veksten av det fysiske "jeget"

En forutsetning for individualisering av opplæringen er:

Velg ett svar:

1. utarbeide spesielle (annet enn statlige) treningsprogrammer

2. opprettelse av de materielle og tekniske forholdene som er nødvendige for dette arbeidet

3.spesiell forberedelse av læreren for denne type aktivitet

4.studiet av de psykologiske egenskapene til skolebarn

Ved etablering av kontakter med foreldrene til elevene skal læreren: (utelukke det unødvendige svaralternativet)

Velg ett svar:

1. I kommunikasjon med foreldre, observer den pedagogiske takten, unngå uforsiktig innblanding i familiens liv

2.å gjennomføre aktiviteter og drive aktiviteter rettet mot å styrke og øke foreldrenes myndighet

3.utvise tillit til foreldrenes pedagogiske påvirkninger

Det er vanlig å dele læreplaner for tilleggsutdanning inn i:

Velg ett svar:

1. Typisk

2. Alle svar er riktige

3. Modifisert

De tradisjonelle formene for samhandling mellom skoler og institusjoner for tilleggsutdanning er:

Velg ett svar:

1. Faglig utvikling av lærerpersonalet

2. Kreative rapporter, festivaler, konkurranser

3. Gjennomføring av felles tematiske programmer

4. Alle svar er riktige

Videreutdanningsprogrammer er basert på erfaring:

Velg ett svar:

1. Verker av skolesystemet

2. Kreative barns selvrealisering

3. Arbeider til lærerstaben

4. Arbeid av institusjoner for tilleggsutdanning

Utviklingen av skolebarns evner, interesser og talenter avhenger av:

Velg ett svar:

1. Fra organisering og gjennomføring av en målrettet utdanningsprosess

2. Fra kommunikasjon med jevnaldrende

3. Fra materielle og tekniske forhold

4. Fra helsetilstanden

Deltakerne i utdanningsprosessen i institusjoner for tilleggsutdanning er barn:

Velg ett svar:

1.alle aldre

2.opp til 18 år

3.Under 16

4.opp til 14 år

Oppfriskningskurs må tas minst 1 gang i:

Velg ett svar:

15 år

2,10 år

33 år

4. Når du vil

Et dokument som definerer innholdet i utdanning på et visst nivå og fokus kalles:

Velg ett svar:

1. Læreplan

2. Pedagogisk-metodisk plan

3. Utdanningsopplegg

4. Tidsplan

Kan foreldrene delta i foreningsarbeidet sammen med barna:

Velg ett svar:

1. Ja, det kan de

2. Nei, det kan de ikke

3. Kan, uten å inngå i hovedkomposisjonen

4. mai, med tillatelse fra UH-myndighetene

Har lærere rett til valgfrihet og bruk av undervisnings- og opplæringsmetoder, læremidler og materiell, metoder for å vurdere elevenes kunnskaper?

Velg ett svar:

1. Ha, kun frihet til å velge og bruke metoder for å vurdere elevenes kunnskaper

2. Nei, det gjør de ikke.

3. Ja, det har de

4. Ha kun frihet til å velge og bruke metoder og materiell for undervisning og oppdragelse

Velg ett svar:

1.100 - 20.00.

02.9.00 - 18.00

3.9:00 - 21:00

4. 8:00–20:00

Systemet med undervisning utenfor skolen av elever ble omdøpt til systemet for tilleggsutdanning for barn i:

Velg ett svar:

1. 1989

2.2000

3.1992

4.1991

Maksimal tillatt belastning per barn per uke ved implementering av et ekstra utdanningsprogram er:

Velg ett svar:

1.16 akademiske timer

2.12 akademiske timer

3.10 akademiske timer

4,4 akademiske timer

Hvem fullfører sammensetningen av studentene i sirkelen, seksjonen, studioet og andre barneforeninger og tar tiltak for å bevare dem i løpet av studietiden:

Velg ett svar:

1. Direktør

2. Metodist

3. Lærer i tilleggsutdanning

4. Leder for strukturutdanning

I henhold til de enhetlige kravene til et tilleggsutdanningsprogram, er dets strukturelle hovedelementer

Velg ett svar:

1. Tittelside, forklarende notat, USP, programinnhold, metodisk støtte for programmet, liste over referanser

2. Tittelside, forklarende notat, pensum, pensum, innholdet i programmet, metodisk støtte til programmet, referanseliste

3. Tittelside, USP, programmets innhold, metodisk støtte til programmet, referanseliste

4. Tittelside, forklarende notat, USP, referanseliste

Dokumentasjon av læreren for tilleggsutdanning for barn:

Velg ett svar:

1. Ytterligere utdanningsprogram, aktivitetsprogram for barneforeningen, arbeidsprogram, instruksjoner for å observere sikkerhetsforanstaltninger, en loggbok for arbeidet til en studiegruppe, planer for en treningsøkt

2. Studentrekordbok, ansattes personlige mappe, referater fra konkurranser, kalendertematisk plan

3. Den russiske føderasjonens grunnlov; lover i den russiske føderasjonen, beslutninger fra regjeringen i den russiske føderasjonen og utdanningsmyndigheter om utdanningsspørsmål; Barnekonvensjonen

4. Stillingsbeskrivelse, lærerspørreskjema, arbeidsplan for ferien, journal over studiegruppens arbeid

Ytterligere utdanningsprogrammer som er forskjellige i form av organisering av innholdet og prosessen med pedagogisk aktivitet:

Velg ett svar:

1. Omfattende, integrert, modulær, ende-til-ende

2. Produktiv, reproduktiv, kreativ, søk

3. Modifisert, eksperimentell, standard, forfatters

4. Generell utvikling, kognitiv, fritid, sport og rekreasjon

En individuell utdanningsvei er:

Velg ett svar:

1. Tidsrekkefølgen for gjennomføringen av utdanningsaktivitetene til en seniorstudent

2. Et forskrifts- og styringsdokument, hvis funksjoner er knyttet til organisasjonen, som sikrer tilstanden til integritet, spesifisitet, reproduksjon og utvikling av alle strukturer i institusjonens system

3. Programmet for studentens pedagogiske aktiviteter, utarbeidet på grunnlag av hans interesser og utdanningsforespørsel, og fastsettelse av pedagogiske mål og resultater

4. Et utdanningsprogram utviklet for å trene en spesifikk elev, rettet mot å utvikle hans individuelle evner

Utdanningsprosessen i institusjonen for tilleggsutdanning for barn utføres under hensyntagen til prinsippene:

Velg ett svar:

1. Massekarakter, frivillighet, fritt valg av aktiviteter av barn, deres initiativ og selvstendighet

2. Synlighet, individuell tilnærming, interesse, mobilitet, fremskaffelse av utvalgt informasjon

3. Diversifisering, tilrettelegging, ambivalens, samarbeid, tilvirkbarhet

4. Konsistens, konsistens, tilgjengelighet, styrke, pliktoppfyllelse og aktivitet

Hva er de grunnleggende verdiene for oppdragelse og sosialisering av den yngre generasjonen:

Velg ett svar:

1. Verdensfred, liv, skjønnhet, internasjonalt samarbeid, hardt arbeid

2. Patriotisme, sosial solidaritet, statsborgerskap, familie, arbeid og kreativitet, vitenskap, tradisjonelle russiske religioner, kunst og litteratur, natur, menneskelighet

3. Kjærlighet til Russland, personlig frihet og nasjonal plikt til fedrelandet, kjærlighet og lojalitet, kunnskap

4. Jord, helse, familie, natur, samfunn, mennesker

Institusjonen for tilleggsutdanning for barn organiserer arbeid med barn under:

Velg ett svar:

1. Studieår

2. Tidspunktet fastsettes av institusjonen selvstendig

3. Hele kalenderåret, inkludert ferietid

4. Ferie

Ytterligere utdanningsprogrammer kan ha følgende retninger:

Velg ett svar:

1. Fysisk kultur, idrett og helse, åndelig og moralsk, sosial, generell intellektuell, generell kulturell

2. Kunstnerisk-estetisk, vitenskapelig-teknisk, økologisk-biologisk, idrettshelseforbedrende, turist-lokalhistorie, militærpatriotisk, sosialpedagogisk, naturvitenskapelig, idrettsteknisk, kulturologisk

3. Etter lærerens skjønn

4. Åndelig og moralsk, sosial, generell intellektuell, vitenskapelig og teknisk, økologisk og biologisk, fysisk kultur og helse, turisme og lokalhistorie, militær og patriotisk

Aktivitetene på denne siden kan brukes til å hjelpe elever i 11. klasse med å forberede seg til informatikkolympiaden. Ekte tester og problemer inkludert i settet med OL-oppgaver ble valgt ut som eksempler. Ved å bruke disse oppgavene i løpet av en leksjon i informatikk, kan du hjelpe elevene med å finne ut hvor godt de er forberedt til olympiaden, hvilke avsnitt de bør gjenta, hvilken vanskelighetsgrad er oppgavene til olympiade i informatikk.

Men 11. klasseelevene kan også bruke oppgavene til å forberede seg til olympiade i informatikk til egenforberedelse. De riktige svarene på alle spørsmål og problemer er angitt nederst på denne siden.

Olympiade i informatikk klasse 11

Last ned oppgaver ved å fylle ut skjemaet!

Etter at du har lagt inn dataene, blir nedlastingsknappen aktiv

Testoppgaver

1. Hva heter programmene som lar deg surfe på nettet?
A) Adaptere
B) Operativsystemer
C) Nettlesere
D) Oversettere

2. Hva er HTTP?
A) Et nettverk av elektroniske oppslagstavler
B) Hypertekstoverføringsprotokoll
C) En gruppe meldinger dedikert til et spesifikt emne
D) Datamaskin koblet til nettverket

3. Hva kreves for å publisere et nettsted?
A) URL
B) Brukerens postadresse
C) Brukerens e-postadresse
D) Brukernavn og passord

4. Hva kan brukes som objekt når du oppretter en hyperkobling?
A) Leverandørselskap
B) Nettverksprotokoll
B) Bilde
D) Tag

5. Hvis du, når du søker etter informasjon, ikke er sikker på stavemåten til ordet BJØRN, hvilket søkealternativ passer da for dette tilfellet?
A) M * TO
B) M DOBBELT
C) M # TO
D) M? DOBBELT

6. En datamaskin koblet til Internett må ha ...
A) IP-adresse
B) Webserver
C) Hjemmeside
D) Domenenavn

7. Et modem er ...
A) E-postprogram
B) Nettverksprotokoll
C) Internett-server
D) Teknisk utstyr

8. I et tekstredigeringsprogram blir kopieringsoperasjonen mulig etter:
A) Sette markøren til en bestemt posisjon
B) Lagre filen
C) Filutskrifter
D) Fremheve et fragment av tekst.

9. Hva er en chip?
A) Elektronisk lampe
B) Integrert krets
C) Informasjonsmotorvei
D) Prosessortype

10. Er polyfager virus eller antivirusprogrammer?
A) Antivirusprogrammer
B) Virus
C) Nettleser
D) Søkemotor

Åpne spørsmål

Spørsmål 1
To venner - Petya og Vasya - deler en Internett-tilgangskanal med en båndbredde på 4 Kbyte per sekund. Lastbalanseringssystemet er konfigurert på en slik måte at hvis kanalen på et gitt tidspunkt bare brukes av én person, skjer nedlastingen av filen med en hastighet lik kanalbåndbredden, og hvis kanalen brukes av begge andre, kanalbåndbredden er likt fordelt mellom brukerne. Petya begynte å laste ned en musikalsk komposisjon. Etter 8 sekunder begynte Vasya å laste ned en grafikkfil. Petya fullførte nedlastingen av den musikalske komposisjonen 34 sekunder etter starten av nedlastingen av filen hans. Den musikalske komposisjonen ble digitalisert i monomodus med en samplingshastighet på 1024 Hz og 65536 kvantiseringsnivåer. Grafikkfilen inneholdt 8192 piksler, kodet med en palett på 256 farger. Både musikkkomposisjonsfilen og grafikkfilen brukte ikke datakomprimering. I tillegg til de nedlastbare filene som er nevnt, var det ingen annen belastning på Internett-tilgangskanalen. Hvor mange sekunder varer den musikalske komposisjonen som Petya lastet ned? Skriv inn nummeret i svaret ditt.

Spørsmål 2
Hvor mange naturlige tall er det som følgende betingelser er oppfylt samtidig:
1) Registrering av et tall i det syvårige tallsystemet har nøyaktig tre signifikante sifre.
2) Hvis du oversetter dette tallet til et heksadesimalt tallsystem, vil tallet forbli tresifret, men verdien av hvert siffer vil øke med ett sammenlignet med verdiene til de tilsvarende sifrene i posten til dette tallet i det syvfoldige tallsystemet.
Skriv inn et helt tall i svaret.

Spørsmål 3
Den heksadesimale notasjonen til et naturlig tall X har nøyaktig tre signifikante sifre. Dette tallet ble doblet, og det viste seg at den heksadesimale notasjonen til det resulterende tallet Y også har nøyaktig tre signifikante sifre, og summen av den heksadesimale notasjonen til det opprinnelige tallet X er lik summen av den heksadesimale notasjonen til det resulterende tallet Y. Hvor mange X-tall finnes det som tilfredsstiller spesifiserte betingelser og som samtidig inneholder minst ett siffer 2 i sin heksadesimale notasjon? Skriv inn et helt tall i svaret.

Spørsmål 4
Petya designet en enhet som består av en sensor og minne. Sensoren tar avlesninger i området fra 0 til 1 med en nøyaktighet på 0,1 og lagrer hver verdi i minnet separat. Bare et heltall med byte kan skrives til minnet, så hver sensoravlesning tar nøyaktig 1 byte. Vasya foreslo å legge til en buffer til enheten som akkumulerer N avlesninger. Så snart bufferen er fullstendig fylt, blir den resulterende kombinasjonen av avlesninger kodet med et minimum mulig antall biter og skrevet inn i minnet, og opptar et heltall av byte. Ved hvilken minimumsbufferstørrelse vil mengden informasjon som registreres etter at den er full, være 10 byte mindre enn det ville tatt å registrere samme antall avlesninger i fravær av en buffer? I svaret, spesifiser et heltall - størrelsen på bufferen, definert som tallet
sensoravlesninger som kan akkumuleres i den.

Spørsmål 5
Vasechkin, en ung trainee fra teknisk avdeling, fikk sin første uavhengige oppgave: å installere drivere fra eksterne enheter på direktørens nye datamaskin. Under oppdraget sitt fikk Vasechkin et avskjedsord fra sine mer erfarne arbeidskolleger om rekkefølgen driverne skulle installeres i. Men kolleger var med sans for humor og bestemte seg for å gi råd, der bare halvparten er sann, og resten er en bevisst løgn.
Assistentveiviser: Bare skanneren kan installeres først, og den eksterne harddisken nest sist.
Dispatcher: Sørg for å installere skjermen andre, og den fjerde - en ekstern harddisk.
Avdelingsleder: Monitoren skal installeres på andreplass, og skanneren kun på tredjeplass.
Senior mester: Sett aldri den tredje skriveren, du trenger ikke å sette på det siste musikktastaturet.
Junior master: Du kan sette det musikalske keyboardet først, og skriveren dernest.
Hjelp Vasechkin med å gjenopprette den nøyaktige sekvensen til driverinstallasjonen. I svaret angir du de første bokstavene til enhetene på rad i den rekkefølgen du må installere driverne for dem. (B - ekstern harddisk, K - musikktastatur, M - skjerm, P - skriver, C - skanner)