Et av hovedproblemene for foreldre til barneskolebarn er å lære multiplikasjonstabellen. De får tross alt i oppdrag å undervise i det etter første klasse. Dette bordet i seg selv er kjedelig og vanskelig for et barn å huske. Men hvis du anstrenger deg litt, kan du enkelt takle dette enkelt og lekent.
Først av alt, før du begynner å undervise, prøv å tydelig forklare barnet ditt hva det er og hvorfor det må læres. For når et barn møter denne tabellen for første gang, ser han på den som et uforståelig sett med tall.
Ta et stykke papir og vis barnet ditt med et eksempel hvordan multiplikasjon bidrar til å forkorte eksemplet. Hva om du bare bruker addisjon, så må du skrive et langt eksempel. Og hvis dette eksemplet erstattes med multiplikasjon, viser det seg mye enklere og mer praktisk. Vis noen forskjellige eksempler for å gjøre det lettere for ham å forstå hva det er.
Å forstå behovet for et bord vil hjelpe barnet ditt å begynne å forstå det på en annen måte. Han vil ikke lenger betrakte det som bare et sett med symboler som er så vanskelige å lære.
Å kjenne til denne tabellen vil i stor grad hjelpe barnet ditt i fremtiden, både under utdanning og i voksen alder. Derfor er det veldig viktig å lære det godt.
Hvordan forklare multiplikasjon tydelig for et barn
Mange barn synes det er mye lettere å lære multiplikasjonstabellene hvis de har visuelle eksempler som de kan sortere og legge til på egenhånd. For det er ikke nok å bare kjenne essensen av bordet, du må se og føle det. For å koble visuelle eksempler til studiet av bordet, kan du bruke blyanter, tellepinner eller hva som passer deg.
Ta to pinner og legg dem foran barnet. Forklar ham at hvis vi vil doble antallet pinner, må vi legge til pinner til dem. Etter dette, legg til flere pinner og be babyen din skrive ned handlingene han utfører i en notatbok.
Samtidig, under læringsprosessen, la barnet ditt jobbe med spisepinner selvstendig, og du vil se at etter en stund vil han lett kunne huske hele bordet.
Simulator for å lære multiplikasjonstabeller
Hvis du ønsker å mestre ny kunnskap sammen med barnet ditt, er passende plakater til stor hjelp. Derfor kan du bruke en slik plakat for å hjelpe barnet ditt. Hvis du henger en slik plakat på et synlig sted hjemme, vil det være mye lettere for barnet ditt å huske den.
I tillegg kan du lage en slik plakat selv og til og med involvere barnet ditt i denne prosessen for å gjøre læringen enda enklere.
Spill hvordan lære multiplikasjonstabellen
For øyeblikket har et stort antall nettspill dukket opp på Internett som vil hjelpe barnet ditt raskt og enkelt å mestre multiplikasjonstabellene.
En av disse tjenestene: http://multoigri.ru/igri-tablica-umnozheniya
Ved å gå til den vil du se flere alternativer for spill som et barn kan spille og dermed utvikle multiplikasjonsferdighetene sine. Og det faktum at alt dette er gitt i form av et spill, vil bare bidra til å interessere barnet.
Multiplikasjonsspill med to
For å forklare denne kolonnen til barnet ditt, må du først forklare ham at for å beregne det riktige svaret, trenger han bare tallet som vi multipliserer og legger sammen.
2*1=2 for dette kan du enten legge til 1+1 eller forklare hvordan 2 bare gjentas 1 gang
2*2=4 sett to pinner foran barnet og be det legge til to til dem.
2*3=6 Be barnet ditt lage tre stabler med to pinner hver og la ham telle hvor mange han får til slutt.
2*4=8 Bruk samme prinsipp, legg til to pinner til. Be barnet om å skrive eksempler i en notatbok.
2*5=10 viser at du kan lage enten to hauger med 5 pinner, eller to pinner med 5 hauger.
2*6=12 Bruk samme skjema, fortsett å forklare og vis barnet resten av eksemplene. Men ikke glem å be ham om å umiddelbart skrive ned alt i en notatbok.
2*7=14 legg til 7 flere pinner til syv
2*8=16 Legg en pinne til i hver haug.
2*9=18 fortsett å forklare videre ved å bruke samme metode.
Multiplikasjon med tre spill
Det er mye lettere å begynne å studere tabellen hvis barnet har visuelle eksempler foran seg. Ta de samme tellepinnene til å begynne med. Legg dem ut foran barnet ditt og vis ham hvordan multiplikasjon fungerer. Og da vil du selv legge merke til hvor lett barnet ditt kan huske hele spalten
Multiplikasjon med fire spill
Det er også bedre å begynne å studere multiplikasjon med 4 med et tydelig eksempel foran deg. Be i tillegg barnet ditt skrive ned selve eksempelet med svaret i en egen notatbok. På denne måten kan du slå på flere typer minne samtidig, noe som vil øke hastigheten på læringen.
Multiplikasjonsspill med fem
Å multiplisere med 5 er mye lettere for mange barn enn med andre tall. For å gjøre dette, fortell barnet ditt at når vi multipliserer dette tallet med et partall, vil sluttresultatet være 0. Og hvis vi tvert imot multipliserer med et oddetall, blir det 5. Men ikke glem det det visuelle eksemplet. Hvis barnet allerede kan divisjon godt når han lærer tabellen, kan han lære tabellen som det andre tallet multiplisert med 10 og delt på 2.
Multiplikasjonsspill med seks
Fra det øyeblikket du studerer kolonne 6, blir det vanskeligere og vanskeligere å lære tabellen. Det er imidlertid ett triks du kan bruke. Fortell barnet ditt at han ikke lenger trenger å huske den første delen, fordi han kan finne ut svaret ved å omorganisere de forrige kolonnene og alt han trenger å gjøre er å huske de fire siste linjene. I tillegg, ikke glem visuelle eksempler. Du kan også uavhengig vise barnet ditt at hvis tallene byttes, vil resultatet forbli det samme.
Multiplikasjonsspill med syv
I denne kolonnen skal barnet også bare lære de 3 siste multiplikasjonene, og resten har han allerede lært tidligere og må bare omorganisere dem.
Åtte multiplikasjonsspill
Den nest siste kolonnen er også veldig vanskelig å huske. Men den gode nyheten her er at hvis barnet har lært alle de andre kolonnene godt, så gjenstår det bare å lære de to siste linjene.
Multiplikasjon med ni spill
Det er også ett lite triks for å lære den siste kolonnen som gjør det lettere å huske. For å gjøre dette trenger du ganske enkelt å multiplisere det andre tallet med 10 og trekke fra det samme tallet.
9*1=9
9*2=18 eller 20-2
9*3=27 eller 30-3
9*4=36 eller 40-4
9*5=45 eller 50-5
9*6=54 eller 60-6
9*7=63 eller 70-7
9*8=72 eller 80-8
9*9=81 eller 90-9
Brettspill multiplikasjon, beskrivelse
For å hjelpe et barn med å mestre en så kompleks vitenskap som matematikk, er det nå et stort antall forskjellige spill, takket være at selve læringsprosessen er mye enklere og enklere. Tross alt er det mye lettere å til og med lokke et barn til å begynne å lære hvis han er interessert i det.
I tillegg til at det nå er mange forskjellige spill i butikkhyllene som hjelper til med læring, kan du enkelt lage slike spill selv ved å bruke bare tilgjengelige verktøy.
med terninger
For dette spillet trenger du:
1. Blankt stykke papir
2. Håndtak
3. To terninger kuttet ut fra en mal og limt sammen.
For dette spillet, skriv ut eller tegn om diagrammet av kuben på forhånd og klipp det ut og lim det sammen. Du trenger 2 av disse kubene.
Når du begynner å spille, tar den første spilleren opp terningene og kaster dem. Han skriver ned de tegnede tallene på et papir som eksempel og løser det. Deretter er det den andre spillerens tur.
På slutten av spillet bytter spillerne papirlapper med hverandre, og den som har flest riktige svar vinner.
kort
Kort er rett og slett en universell assistent under utvikling og læring av et barn. Mange leksjoner er basert på kort. I tillegg kan du alltid lage kort selv.
For dette spillet, klipp ut kort i forskjellige farger. Det er viktig at hver kolonne i multiplikasjonstabellen har sin egen kortfarge.
Når du har gjort dette, fyll ut kortene på den ene siden med en oppgave, skriv eksempler uten svar. Og på den andre siden av kortet skriver du svarene.
For å begynne å lære, ta bare én kolonne med tallet 2. Først lar du barnet ditt ta opp kortene og svare på egenhånd. Hvis han svarte riktig, legger han kortet i den ene retningen, og hvis ikke riktig, så i den andre. Etter at kortene er over, tar han opp kortene han svarte feil på og svarer på dem igjen.
Etter dette kan dere spille dette spillet sammen, og legge kortene på midten av bordet. Bytt på å ta kort og svare. Hvis du svarte riktig, ta kortet for deg selv. Den som har flest kort vinner.
Etter å ha studert den første kolonnen, legg til den andre og så videre etter tur.
pinne - tellestokk
Dette spillet er mye mer interessant å spille med en gruppe, eller i det minste sammen. For å lage dette spillet, ta et vanlig glass og mange ispinner. Skriv et eksempel uten svar på enden av hver pinne og stikk dem inn i koppen med eksemplene ned. I tillegg legger du til flere pinner som du i stedet for eksempelet skriver tre utropstegn på.
Essensen i spillet er at hver spiller tar ut en pinne og gir svaret navn. Hvis han svarte riktig, tar han tryllestaven til seg selv. Samtidig skal den som dro ut kortet med utropstegn sette alle pinnene sine på plass. På slutten vinner spilleren med flest pinner.
Multiplikasjonstabell i vers
Det var to par støvler som sto ved terskelen
To ganger to blir fire - det er fornuftig!
Tre katter sitter i nærheten av huset
Tre katter gikk en tur
To ganger tre er alltid seks
Vi kan telle!
Fire gode venner
De inviterte oss til å gå en tur
Fire ganger to er åtte
Du burde vite det!
Vertinnen tok den med
Vi har to paier
Vi stakk gaflene
Hver av dem har fem
To ganger fem er lik ti
Alle har visst det lenge!
En hane sitter på en gren og galer:
– To ganger seks, to ganger seks
To ganger seks er tolv!
Sju duer sitter på taket
Syv duer - på ledninger
To ganger syv er fjorten
Det er lett for oss å telle!
Vi møttes en gang på sjøen
To blekkspruter nær korallene
Åtte bein og åtte bein
Det er seksten!
To flokker med ender fløy forbi
Vi telte ni stykker hver
To ganger ni talte
Atten mottatt!
Tre epler på en gren
Og vi har tre filialer totalt
Tre ganger tre er lik ni
La oss spise disse eplene!
Fire sesonger i året
Tre måneder hver
Tre ganger fire er lik tolv
Tolv måneder i året
Mamma lager frokost til alle
Fem pannekaker for alle
Pappa, meg og mamma
Fem tre - bare femten
Papegøyen skriker fra buret:
– Vi får atten
Tre ganger seks ganger vi!
Tre venner skal på skolen
Syv år for hver av dem
Tre ganger syv er tjueen
Jeg tok med meg en varm pannekake
Tre ganger åtte tjuefire
Vi får det til ved å legge opp hullene i osten
Tre ganger ni er lett
Trekk fra tre fra tretti
Vi kan lett få tjuesju
Og vi vil fortelle alle svaret!
Kattunger har fire poter
Fire ganger fire
Bare seksten poter på rad
De løper rundt i leiligheten!
High five vennene mine ropte til meg
Fire ganger fem er tjue!
Fire ganger seks tjuefire
Kråkene skrek utenfor vinduet vårt!
Høsten kom uventet til oss
Fire ganger syv er tjueåtte!
Baba Yaga falt fra stupaen
Fire ganger åtte
Brakk trettito tenner!
Alle bør ta hensyn til dette
Fire ganger ni er lik trettiseks!
Valpene gikk ut på tur
Fem fem får tjuefem!
La oss gå på tur med gutta
Fem seks gjør tretti
Vi har gått så mange veier!
Ødelagte høner
Mange egg til oss
Fem syv trettifem
La oss selge egg!
Tusenbein bestemte
Bli kvitt støvlene
Fem åtte førti
Det er vanskelig å finne så mange bein!
Fem ni førtifem
Vi trenger alle å vite dette!
Seks seks og trettiseks
Det er så enkelt for oss å beregne det!
Det går rykter rundt i byen
Seks syv førtito!
6*8=48
La oss gå og spørre skjæren
Seks åtte førtiåtte
Mor bakte paier
La oss åpne munnen bredere
Seks ni får vi
Femtifire
Det er veldig vanskelig å forklare
Multiplisere syv
Vi får førtini
Ikke førti-fem!
Hvordan kan vi løse eksemplet?
Det er vanskelig
Vi ganger syv med åtte
Vi får femtiseks
En dag kom en bjørn til oss
Spis bærene våre
Sju ni sekstitre
Og det er ingen bær på busken!
Video multiplikasjonstabell på fingrene enkelt
I dag tror mange foreldre at et barn, selv før de går inn i første klasse, bør lære ikke bare å skrive og telle, men også å kjenne de grunnleggende teknikkene for algebra: addisjon, subtraksjon, multiplikasjon og divisjon. Det er derfor mødre og fedre står overfor et alvorlig spørsmål: "hvordan lære et barn å lære multiplikasjonstabellen"?
Grunnleggende regler for å oppnå optimale resultater
Selvfølgelig kan du lære barnet ditt ved å bruke grunnleggende metoder (de er beskrevet nedenfor). Foreldre som er fast bestemt på å gjøre det enkelt for barnet deres å lære multiplikasjonstabellene, må ikke bare lære spesielle teknikker (som de kan lære barnet multiplikasjonstabellene mye enklere og raskere med), men også velge den mest optimale metoden for deres barn.
Uavhengig av hvilken metode du velger, må følgende regler følges nøye:
- For å gjøre læring enkelt for et barn, er hyppige pauser nødvendig;
- En objektiv vurdering av barnets evner er nødvendig: en førskolebarn kan rett og slett ikke fysisk lære hele multiplikasjonstabellen på tre timer;
- Sørg for å berømme barnet ditt for hver suksess, uansett hvor liten;
- Det er strengt forbudt å skjelle ut et barn hvis det ikke kan lære noe. Det er best i dette tilfellet å ta en liten pause og så gå tilbake til snublesteinen igjen;
- Prøv å gjøre læring av multiplikasjonstabellen til et spill: hvis barnet synes det er interessant og morsomt, vil all kunnskapen absorberes mye raskere enn hvis foreldre tvinger fidgeten til å sitte med kjedelige bøker.
Grunnleggende måte å lære multiplikasjonstabeller på
En forelder som seriøst tenker på hvordan man skal lære multiplikasjonstabellen med et barn, kan i et utbrudd av inspirasjon huske sin egen barndom: tellepinner, en tavle, en streng lærer og en enorm tabell helt fylt med tall. Dette er bordet som oftest brukes på skoler, så det anbefales å bruke minst den første leksjonen med det.
Først bør du skrive ut (eller tegne) to versjoner av tabellene: den første er fullstendig fylt ut, og den andre er bare med tall rundt kantene. Det anbefales at det andre bordet er stort, siden barnet vil legge inn tallene uavhengig.
I løpet av den første leksjonen, prøv å forklare barnet ditt den grunnleggende betydningen av multiplikasjon: det er det samme som addisjon, bare flere ganger. Bruk små tall som eksempel for å vise hvordan multiplikasjon fungerer. Et eksempelalternativ kan se slik ut:
«Her er nummer to og tre. For å multiplisere tre med to, må vi legge til tre og tre. Hvor mye blir det? Det stemmer, seks!"
Hva bør du gjøre etter den første "prøvetimen" med bordet?
Hvis alt gikk bra, prøv å jobbe med tabellen igjen: forklar barnet ditt den særegne "speilingen" av multiplikasjon:
«La oss nå se hva to ganger tre er. For å beregne dette må vi legge til to til to, og så legge til to igjen. La oss skrive dem ned i en kolonne. Hvor mye blir det? God jente, seks! Du skjønner, tre ganger to er seks, og to ganger tre er seks. Nå har du lært den første regelen for multiplikasjon: å endre faktorene (dette er tallene du multipliserte) vil ikke endre produktet (tallet du fikk i svaret)!"
Sørg for å rose barnet ditt.
«Se hvor raskt du telte! Å lære multiplikasjonstabellen er enklere enn det ser ut ved første øyekast!»
Vær tålmodig.
Hvis et barn ikke raskt kan utføre tilleggsoperasjonen, er det ikke nødvendig å spørre ham: han vil definitivt stole på seg selv, han trenger bare mer tid enn en voksen.
Hvis det tok kort tid å forklare denne regelen, kan du begynne å fylle ut delen av multiplikasjonstabellen med tallet 1 (vanligvis forstår barn raskt betydningen av multiplikasjon med 1). Så snart barnets oppmerksomhet begynner å vandre, bør du stoppe leksjonen - førskolebarnet vil ikke lære mer materiale.
Når du klikker får du et stort utskrivbart bord Etterfølgende klasser
Lag et stort antall eksempelkort i multiplikasjonstabellen. Før hver leksjon, sørg for å la barnet løse kjente eksempler, ellers vil kunnskapen rett og slett bli glemt.
Små triks vil hjelpe deg å huske resultater lettere
Etter at barnet ditt har lært multiplikasjon med én, kan du prøve å multiplisere et tall med en ti, eller tiere med et tall. Å lære et barn å legge til en ekstra null til hvert tall vil være mye enklere enn for eksempel å lære ham å multiplisere tall med seks.
Multiplisere med to, tre og fire. Vanligvis er disse handlingene ikke spesielt vanskelige, siden de lett kan telles på fingrene.
Hvordan lære et barn å multiplisere med fem? Det er veldig enkelt: ethvert partall ender på 0, og et hvilket som helst oddetall ender på 5. Å telle dem er et spørsmål om teknikk.
Jeg har praktisk talt lært meg hele multiplikasjonstabellen. Men hvordan kan du enkelt og raskt lære multiplikasjon med de vanskeligste tallene: seks, syv og åtte?
Mest sannsynlig må du ganske enkelt huske dem: selv voksne blir ofte forvirret når de multipliserer disse tallene.
Finnes det et alternativ til bordet?
Hvis du i løpet av de første leksjonene ser at det tydeligvis er vanskelig for barnet ditt å huske selv de enkleste eksemplene, ikke banne ham under noen omstendigheter, men begynn å prøve alternative metoder.
Metoden for å studere multiplikasjonstabellen ved hjelp av poesi virker interessant: nå er det hele bøker som gjør det mulig ikke bare å enkelt forbedre "sakkende" tall, men også å lære multiplikasjonstabellen fra bunnen av. Eventyr om tall er også interessante: i en humoristisk form kan de fortelle om en av matematikkens vanskeligste operasjoner å forstå: multiplikasjon.
Men å studere ved hjelp av dikt eller eventyr alene kan være uendelig langt uten bruk av tilleggsteknikker som flashcards. Husk at barnets hjerne trenger utrettelig repetisjon - først da vil informasjonen ikke bare læres mekanisk, men også forstås. Og dette er en garanti for at babyen ikke vil glemme multiplikasjonstabellen til alderdommen.
Hvordan kan du på forhånd forstå om det er lettere å lære multiplikasjonstabellen gjennom en enkel tabell eller ved å legge til poesispill med barnet ditt? Husk barnets karakter: hvis han er en sterk humanist, vil spill definitivt appellere til ham, og dermed gjøre læringsprosessen morsommere.
Leker hjelper alltid
Hvis du absolutt ikke har noen ideer om hvordan du raskt kan hjelpe barnet ditt med å lære denne komplekse multiplikasjonstabellen, så dra nytte av et vinn-vinn-alternativ: barnets favorittleker.
Det eneste kriteriet for leker er at enhver utenforstående lett skal forstå at de illustrerer multiplikasjon. For eksempel, når du multipliserer tre hjul fra en bil med to, bør du få nøyaktig seks hjul, og ikke fire hjul, en støtfanger og en frontlykt (i dette tilfellet vil det være ekstremt vanskelig å lære et barn!). Dessuten, hvis du velger å lære med leker, så ikke prøv å lære barnet ditt å telle på fingrene i stedet – dette er to helt forskjellige metoder!
En av de mest interessante ideene var ideen til en far om å bruke et stort antall LEGO-deler, som var spredt i enorme mengder over hele leiligheten. Ved å ta den minste brikken som én, begynte faren å vise sønnen det grunnleggende om å multiplisere med to, tre og fire (det var tross alt mye LEGO, så de opplevde ikke mangel på brikker). Som et resultat ble alle leksjonene holdt i form av et spill, og faren kunne ikke engang forestille seg at det ville være så enkelt og raskt å lære sønnen multiplikasjon!
Mange foreldre har hjulpet til med å bruke interaktive lydplakater i undervisningen. I dette tilfellet skjer memorering bedre enn under en vanlig leksjon eller stappe.
Fingre og multiplikasjon
Merkelig nok kan du raskt lære multiplikasjonstabellen selv på dine egne fingre!
Mange foreldre godkjenner ikke barnas vane med å sjekke alle beregningsresultater på fingrene, og argumenterer for at det er lett å telle bare små tall på fingrene.
Faktisk er dette ikke helt sant: du kan enkelt lære multiplikasjonstabellen (og ganske raskt!), bare ved å bruke dine egne fingre og kunnskap om interessante matematiske mønstre (men dette vil ikke spare barnet ditt fra å løse eksempler for å gjenta materialet ).
Multipliser med NI med fingrene - umiddelbare resultater Selvfølgelig, med de enkleste eksemplene er alt klart: ti fingre er nok for beregning. Men hva med å gange med ni?
Faktisk kan du: for eksempel multiplisere med ni gjøres utrolig raskt: i bare ett trinn. Vi må telle (begynner med venstre tommel) til tallet som vi multipliserer med ni (eller som vi multipliserer ni med). Tall til venstre for den vil gi tiere, og tall til høyre vil gi enheter. Dette er virkelig en fantastisk metode. Gjør det mye enklere å multiplisere med ni.
Selvfølgelig er det ekstremt vanskelig å lære en tabell på denne måten uten repetisjon, så å velge denne tilnærmingen krever et stort antall praktiske oppgaver.
Endring er nødvendig
Uavhengig av barnets alder trenger han et stort antall pauser (helst hvert 10.-15. minutt), ellers vil det ikke være mulig å enkelt lære de grunnleggende lovene for multiplikasjon: etter 10 minutter med sammenhengende klasser vil barnet bli distrahert hver gang. av og til av en katt, en solstråle som titter gjennom vinduet, en ringelyd hørt på gaten og så videre.
Hvordan maksimere effektiviteten til klassene? For det første bør du tegne en tabell med en oversiktlig timeplan (det bør være korte pauser i den) og følge den hele tiden.
For det andre må du være fantasifull: du kan lære stoffet på en leken måte. Du kan for eksempel lage ditt eget kortspill.
Spilleksempel: kort opprettes (antallet kan variere, repetisjoner og bonuskort er mulig). Det viktigste er at barnet kjenner alle eksemplene på kortene som deltar i spillet. Grunnregelen i spillet er at spilleren, uten å se, trekker et kort og løser problemet innen en viss tid. Den som får flest poeng vinner. Bonuskort kan legge til en mengde tid, gi deg muligheten til å velge et eksempel, og så videre.
For det tredje, ikke nøl med å dele opp i deler: å lære ett stort bord er vanskeligere enn mange små nettbrett.
Voksne bør tilnærme seg organiseringen av barnas fritid så ansvarlig som mulig, og elevene bør bruke friminutter med spesiell interesse for ikke å kaste bort tid. De fleste barn som bare lærer det grunnleggende om aritmetikk, kaller multiplikasjonstabellen et ekte torturinstrument. Dette er et nyttig verktøy som legger et solid grunnlag i utviklingen av et barns intellektuelle evner.
Dumt utenat er kjedelig og uinteressant
Kjedelige eksempler er lettere å huske når læring foregår på en leken måte. Test denne effektive metoden på deg selv og få positive resultater veldig raskt.
De viktigste forskjellene mellom matteleker for barn:
- Enkelt spill. For å utføre spillmanipulasjoner, klikker du bare med musen og får riktig svar;
- For å øke vanskelighetsgraden er det en tidsbegrensning og en grense på antall feil, som overskrider det du trenger for å starte på nytt;
- Et morsomt spillformat gjør det mye lettere å huske de riktige svarene i kolonner og de grunnleggende prinsippene for multiplikasjon og divisjon som trengs for å løse enkle eksempler.
Lær ved å leke med kule opplæringsprogrammer fra Quicksave
Flere vedvarende online klasser vil definitivt gi ønsket resultat. Ikke gå glipp av muligheten til å teste høykvalitets og informative spill for barn gratis for å hjelpe dem med å forstå grunnleggende matematiske operasjoner. Foreldre bør være oppmerksomme på mulige vanskeligheter når barnet deres mestrer materiale som er uforståelig ved første øyekast.
Å memorere algoritmen for å multiplisere tall og at barnet husker funksjoner og mønstre uten forstyrrelser utenfra er en kompetent tilnærming som gjør litt spektakulær moro til en spennende intellektuell oppdrag.
Først må du gjøre to ting: skrive ut selve multiplikasjonstabellen og forklare multiplikasjonsprinsippet.
For å fungere trenger vi Pythagoras-tabellen. Tidligere ble den publisert på baksiden av notatbøker. Det ser slik ut:
Du kan også se multiplikasjonstabellen i dette formatet:
Nå, dette er ikke en tabell. Dette er bare kolonner med eksempler der det er umulig å finne logiske sammenhenger og mønstre, så barnet må lære alt utenat. For å gjøre jobben hans enklere, finn eller skriv ut selve diagrammet.
2. Forklar arbeidsprinsippet
psyh-olog.ru Når et barn selvstendig finner et mønster (for eksempel ser symmetri i multiplikasjonstabellen), husker det det for alltid, i motsetning til det han har lært utenat eller hva noen andre fortalte ham. Prøv derfor å gjøre det å studere bordet til et interessant spill.
Når de begynner å lære multiplikasjon, er barn allerede kjent med enkle matematiske operasjoner: addisjon og multiplikasjon. Du kan forklare barnet ditt multiplikasjonsprinsippet ved å bruke et enkelt eksempel: 2 × 3 er det samme som 2 + 2 + 2, det vil si 3 ganger 2.
Forklar at multiplikasjon er en kort og rask måte å regne på.
Deretter må du forstå strukturen til selve tabellen. Vis at tallene i venstre kolonne multipliseres med tallene i øverste rad, og det riktige svaret er der de krysser hverandre. Å finne resultatet er veldig enkelt: du trenger bare å kjøre hånden over bordet.
3. Undervis i små biter
ytimg.com Det er ingen grunn til å prøve å lære alt på en gang. Start med kolonne 1, 2 og 3. På denne måten vil du gradvis forberede barnet ditt til å lære mer kompleks informasjon.
En god teknikk er å ta en blank trykt eller tegnet tabell og fylle den ut selv. På dette stadiet vil ikke barnet huske, men telle.
Når han har funnet ut av det og mestret de enkleste kolonnene godt nok, går du videre til mer komplekse tall: først multipliser med 4–7, og deretter med 8–10.
4. Forklar egenskapen til kommutativitet
blogspot.com Den samme velkjente regelen: omorganisering av faktorene endrer ikke produktet.
Barnet vil forstå at han faktisk ikke trenger å lære hele, men bare halvparten av bordet, og han kjenner allerede noen eksempler. For eksempel er 4×7 det samme som 7×4.
5. Finn mønstre i tabellen
secretwomans.ru Som vi sa tidligere, i multiplikasjonstabellen kan du finne mange mønstre som vil forenkle memoreringen. Her er noen av dem:
- Når multiplisert med 1, forblir et hvilket som helst tall det samme.
- Alle eksempler på 5 ender på 5 eller 0: hvis tallet er partall, tildeler vi 0 til halve tallet, hvis det er oddetall, 5.
- Alle eksempler på 10 slutter på 0 og begynner med tallet vi multipliserer med.
- Eksempler med 5 er halvparten så mange som eksempler med 10 (10 × 5 = 50 og 5 × 5 = 25).
- For å multiplisere med 4, kan du ganske enkelt doble tallet to ganger. For eksempel, for å multiplisere 6 × 4, må du doble 6 to ganger: 6 + 6 = 12, 12 + 12 = 24.
- For å huske å multiplisere med 9, skriv ned en rekke svar i en kolonne: 09, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90. Du må huske det første og siste tallet. Alt resten kan reproduseres i henhold til regelen: det første sifferet i et tosifret tall øker med 1, og det andre reduseres med 1.
6. Gjenta
medaboutme.ru Øv ofte på repetisjon. Spør først i rekkefølge. Når du merker at svarene har blitt sikre, begynn å spørre tilfeldig. Pass også på tempoet ditt: gi deg selv mer tid til å tenke først, men øk tempoet gradvis.
7. Spill
utahpubliceducation.org Ikke bare bruk standardmetoder. Læring skal fenge og interessere barnet. Bruk derfor visuelle hjelpemidler, lek, bruk ulike teknikker.
Kort
Spillet er enkelt: lag kort med eksempler på multiplikasjon uten svar. Bland dem, og barnet skal trekke ut en om gangen. Hvis han gir riktig svar, legger vi kortet til side, gir han feil svar, legger vi det tilbake i bunken.
Spillet kan varieres. For eksempel å gi svar i tide. Og tell antall riktige svar hver dag slik at barnet har et ønske om å slå gårsdagens rekord.
Du kan spille ikke bare en stund, men også til hele bunken med eksempler er tom. Så for hvert feil svar kan du gi barnet en oppgave: resitere et dikt eller rydde opp på bordet. Når alle kortene er løst, gi dem en liten gave.
Fra baksiden
Spillet ligner det forrige, bare i stedet for kort med eksempler, forbereder du kort med svar. På kortet står for eksempel tallet 30. Barnet må nevne flere eksempler som vil resultere i 30 (for eksempel 3 × 10 og 6 × 5).
Eksempler fra livet
Læring blir mer interessant hvis du diskuterer ting han liker med barnet ditt. Så du kan spørre en gutt hvor mange hjul fire biler trenger.
Du kan også bruke visuelle hjelpemidler: tellepinner, blyanter, kuber. Ta for eksempel to glass, som hver inneholder fire blyanter. Og vis tydelig at antall blyanter er lik antall blyanter i ett glass multiplisert med antall glass.
Poesi
Rhyme vil hjelpe deg å huske selv komplekse eksempler som er vanskelige for et barn. Kom med enkle dikt på egenhånd. Velg de enkleste ordene, fordi målet ditt er å forenkle memoreringsprosessen. For eksempel: «Åtte bjørner hugget ved. Åtte ni er syttito.»
8. Ikke vær nervøs
Vanligvis, i prosessen, glemmer noen foreldre seg selv og gjør de samme feilene. Her er en liste over ting du aldri bør gjøre:
- Tving barnet hvis det ikke vil. Prøv heller å motivere ham.
- Skell ut for feil og skremme med dårlige karakterer.
- Sett klassekameratene dine som et eksempel. Når du sammenlignes med noen, er det ubehagelig. I tillegg må du huske at alle barn er forskjellige, så du må finne riktig tilnærming for hver.
- Lær alt på en gang. Et barn kan lett bli skremt og trøtt av store mengder materiale. Lær gradvis.
- Ignorer suksesser. Ros barnet ditt når det fullfører oppgaver. I slike øyeblikk har han et ønske om å studere videre.
Gangetabell.
Hvordan lære multiplikasjonstabellen - tusenvis av skolebarn og foreldrene deres pusler over dette spørsmålet år etter år.
Spillene i denne delen er laget for å hjelpe barn å lære multiplikasjonstabellene med glede, villig og uten tvang. Spillene vil introdusere deg til multiplikasjonstabellene; materialet presenteres på en enkel, spennende og morsom måte. Ved å løse morsomme oppgaver og multiplikasjonseksempler vil barna ikke bare få den nødvendige kunnskapen, men også finne noe å fylle fritiden med. La oss lære ved å spille!
Det tilfeldigvis er multiplikasjonstabellen veldig viktig. Det hjelper i ulike beregninger; uten å mestre det er det ikke mulig å studere godt på skolen. Og som voksen vil du bruke det ofte. Dens betydning forstås ikke bare av mennesker, men også av uvanlige skapninger fra det nye spillet vårt. De vil sjekke hvor godt du kjenner multiplikasjonstabellen. Spill >>
Tigre lærer også multiplikasjonstabellene sine ved å spille et pedagogisk spill på et nettbrett. Vi inviterer deg til å leke med dem og finne ut hvor godt du kan formere deg.
Og i dette spillet må du dykke ned i dypet av havet, hvor det bor mange vakre fisker. Og igjen, ikke en lett oppgave venter på deg, men en veldig interessant en - å lære multiplikasjonstabellen! Hvis du er klar til å dra på et undervannseventyr, så fortsett!
Gåter med eksempler fra multiplikasjonstabellen.
Gåtene våre vil hjelpe deg å lære multiplikasjonstabellene bedre. På spillefeltet er det eksempler på tabellmultiplikasjon; du må løse dem og velge puslespillbrikken med riktig svar. Hvis du bestemmer alt riktig, vil du få et fargerikt bilde fra fragmentene.
Kosmisk multiplikasjonstabell
Her kan du dra på en uvanlig reise. Utforsk det store universet i et romskip og studer multiplikasjonstabellene.
Nøyaktig skytespill
Her skyter de fra en bue mot mål. Velg den som inneholder svaret på eksemplet på multiplikasjonstabellen. Vær nøyaktig og treff på lur!
Kunnskapstester for multiplikasjonstabeller
Du kan bruke disse spillene til å teste deg selv for å se om du har lært multiplikasjonstabellene dine godt.
Løs eksempler og test kunnskapen din.
Spill "Multiplikasjonstabeller"
Bruk denne koden for å aktivere spillet "Multiplikasjonstabeller." til bloggen eller nettsiden din.
Multiplikasjons- og divisjonsoppgaver
Vil du at barnet ditt skal studere matematikk med glede, villig og uten tvang? Da kan du ikke klare deg uten disse gåtene. De introduserer aritmetiske operasjoner - multiplikasjon og divisjon, og selve materialet er gitt på en veldig enkel og morsom måte. De som fortsatt lærer multiplikasjonstabellen med disse morsomme oppgavene vil lett kunne mestre det grunnleggende, og de som allerede er kjent med den vil konsolidere kunnskapen sin. Ved å løse morsomme oppgaver, eksempler og gåter vil barna ikke bare få den nødvendige kunnskapen, men også finne noe å fylle fritiden med. Vi leker og lærer!
Hvor kom multiplikasjonstabellen fra?
Verdens eldste multiplikasjonstabeller ble funnet under utgravninger i byene i det gamle Mesopotamia. De ble skrevet med kileskrift på leirtavler som er 5000 år gamle. Så, mest sannsynlig, dukket multiplikasjonstabellen opp et sted i disse delene.
Selv om det også er mulig at dette systemet med muntlig telling dukket opp uavhengig på forskjellige steder.
Multiplikasjonstabellen har et annet navn - Pythagoras-tabellen. Pythagoras - kjent gresk matematiker (570-490 f.Kr.). I europeisk kultur tilskrives forfatterskapet til multiplikasjonstabellene ham. Men det er ingen dokumentar eller andre klare bevis på dette, så vel som mange andre ting som tilskrives Pythagoras. Faktum er at i løpet av sitt lange og fruktbare liv (80 år) etterlot ikke Pythagoras noen verk eller avhandlinger til sine etterkommere (eller de overlevde rett og slett ikke). Dette er en av hovedgrunnene til at Pythagoras forfatterskap av store funn og prestasjoner blir stilt spørsmål ved.
Hvor og hvordan studere multiplikasjonstabellen.
Multiplikasjonstabellen ble først introdusert i skolepensum i England på slutten av middelalderen. Riktignok var det en multiplikasjonstabell opp til 12, som forresten unge britiske mennesker går gjennom til i dag. , som også er assosiert med enheter i det engelske systemet for lengdemål (1 fot = 12 tommer) og pengesirkulasjon (som eksisterte frem til 1971: 1 pund sterling = 20 shilling, 1 shilling = 12 pence).
Men i India stapper studentene fortsatt den originale versjonen av bordet – opptil 20.
I Russland blir multiplikasjonstabellen vanligvis undervist i en alder av 8. Men på engelske skoler må multiplikasjonstabellen læres innen 11 år.
Multiplikasjonstabeller er bra for hukommelsestrening!
Ja, det er sant: multiplikasjonstabellen er en utmerket minnetrening. Men, som enhver annen treningsøkt, må den være regelmessig for å oppnå gode resultater. Lær tabellen gradvis og ikke prøv å dekke alle tallene på en gang. Hvis du vil lære multiplikasjonstabellene raskt, jobber du litt med barnet hver dag.
Multiplikasjonstabell i vers
For å gjøre det lettere å huske tabellen kan du bruke vers.
A. Usachev. Multiplikasjonstabell i vers.
Hva er multiplikasjon?
Dette er et smart tillegg.
Tross alt er det smartere å multiplisere ganger,
Hvordan sette alt sammen i en time.
1x1
En pingvin gikk blant isflakene.
En gang alene - alene.
1x2
Det er sikkerhet i tall.
En gang to er to.
2x2
To idrettsutøvere tok vekter.
Dette er: to og to er fire.
2x3
Hanen satt før daggry
På en høy stang:
- Kråke!..To ganger tre,
To ganger tre er seks!
Et par gafler stukket inn i paien:
To og fire - åtte hull.
2x5
De bestemte seg for å veie to elefanter:
To ganger fem er lik ti.
Det vil si at hver elefant veier
Omtrent fem tonn.
2x6
Møtte en krabbe med kreft:
To ganger seks tilsvarer tolv poter.
2x7
To ganger syv mus -
Fjorten ører!
2x8
Blekksprutene tok seg en svømmetur:
To ganger åtte ben er seksten.
2x9
Har du sett et slikt mirakel?
To pukler på ryggen av en kamel.
Ni kameler begynte å bli talt:
To ganger ni pukler tilsvarer atten.
2x10
To ganger ti er to tiere!
Tjue, for å si det kort.
3x3
To insekter drakk kaffe
Og de knuste tre kopper.
Det som er ødelagt kan ikke repareres...
tre ganger tre er lik ni.
3x4
Han snakker hele dagen i leiligheten
Snakker kakadu:
- Tre ganger fire,
Tre ganger fire...
Tolv måneder i året.
3x5
Skolegutten begynte å skrive i notatboken sin:
Hvor mye er "tre ganger fem"?...
Han var veldig forsiktig:
Tre ganger fem tilsvarer femten plasser!
3x6
Thomas begynte å spise pannekaker:
Atten er tre ganger seks.
3x7
Tre ganger syv er tjueen:
Det er en varm pannekake på nesen min.
3x8
Mus gnagde hull i osten:
Tre ganger åtte er tjuefire.
3x9
Tre ganger ni er tjuesju.
Alle må huske dette.
3x10
Tre jomfruer ved vinduet
Utkledd på kvelden.
Jentene prøvde ringene:
Tre ganger ti er lik tretti.
4x4
Fire søte griser
danset uten støvler:
Fire ganger fire tilsvarer seksten bare ben.
4x5
Fire forskeraper
Vi bladde i bøker med føttene...
Hver fot har fem tær:
Fire ganger fem er tjue.
4x6
Jeg dro til paraden
Jakkepotet:
Fire ganger seks er tjuefire!
4x7
Kyllinger telles om høsten:
Fire ganger syv er tjueåtte!
4x9
Baba Yagas stupa gikk i stykker:
"Fire ganger åtte" - trettito tenner! -
Hun har ingenting å spise mellom tennene:
- Fire ganger ni er "trettiseks"!
4x10
Førti førti gikk
Vi fant ostemasse.
Og del cottage cheesen i deler:
Fire ganger ti er førti.
5x5
Harene gikk ut på tur:
Fem fem er tjuefem.
5x6
En rev løp inn i skogen:
Fem seks gjør tretti.
5x7
Fem bjørner fra et hi
Vi gikk gjennom skogen uten vei -
For å slurpe gelé syv mil unna:
Fem syv er trettifem!
5x8
Klatre på tusenbein
Vanskelig opp bakken:
Bena er slitne -
Fem åtte er førti.
5x9
Våpnene sto på bakken:
Fem åtte - det er førti.
Pistolene begynte å skyte:
Fem ni er førtifem.
5x9
Hvis du slurper kålsuppe med en bastsko:
Fem ni - førtifem ...
Det blir denne bastskoen
Drypp på alles bukser!
5x10
Graver en seng med zucchini
Fem dusin lapper.
Og grisungenes haler:
Fem ti er femti!
6x6
Seks gamle kvinner spinnet ull:
Seks seks er trettiseks.
6x7
Seks nettverk med seks ruffer -
Dette er også trettiseks.
Og en mort ble fanget i nettet:
Seks syv er førtito.
6x8
Flodhester av boller ber om:
Seks åtte - førtiåtte ...
6x9
Vi har ikke noe imot bollene.
Åpne munnen bredere:
Seks blir ni -
Femtifire.
6x10
Seks gjess som leder gåsungene:
Seks ti er seksti.
7x7
Dårer høstes ikke, dårer blir ikke sådd,
De er selv født:
Syv syv-førtini...
La dem ikke bli fornærmet!
7x8
En gang spurte et rådyr en elg:
– Hva er syv åtte? -
Elk brydde seg ikke om å se i læreboken:
– Femti, selvfølgelig, seks!
7x9
Sju hekkende dukker
Hele familien er inne:
Syv ni smuler -
Sekstitre.
7x10
Sju reveunger blir undervist på skolen:
Syv ti - sytti!
8x8
Støvsuger med nesen
Elefanttepper i leiligheten:
Åtte av åtte -
Sekstifire.
8x9
Åtte bjørner hugget ved.
Åtte ni er syttito
8x10
Den beste poengsummen i verden
Nyttår kommer...
Leker henger i åtte rader:
Åtte ti er åtti!
9x9
Den lille grisen bestemte seg for å sjekke:
– Hvor mye blir «ni av ni» til?
- Åtti - ok - en! -
Så svarte unggrisen.
9x10
Sandpipen er liten, men nesen er:
Ni ti er nitti.
10x10
Det er et dusin føflekker i engen,
Hver person graver ti senger.
Og klokken ti ti - hundre:
Hele jorden er som en sil!
Hemmelighetene til multiplikasjonstabellen for tallet 9.
9 * 2 = 1
8
9 * 3 = 2
7
9 * 4 = 3
6
9 * 5 = 4
5
9 * 6 = 5
4
9 * 7 = 6
3
9 * 8 = 7
2
9 * 9 = 8
1
På fingrene:
Plasser begge hendene på bordet, håndflatene ned. La så lillefingeren på venstre hånd være den første fingeren, ringfingeren den andre, langfingeren den tredje osv., tommelen på høyre hånd den sjette osv., lillefingeren på høyre hånd den tiende finger på begge hender.
Disse fingrene er en ufeilbarlig teller
9 * 5 = 45
For å løse dette på fingrene, må du bare se på hvor mange fingre fra den 5. fingeren til venstre og hvor mange til høyre: 4 fingre til venstre er 4 tiere, 5 til høyre er 5 enheter, som betyr at svaret vil være 45.
9 * 7 = 63
Fra den 7. fingeren til venstre er det 6, til høyre er det 3 fingre, som betyr 63.
